初中英语中考复习 04-题型解题技巧解密(一) -2020年中考英语考前名师绝招

这是一份初中英语中考复习 04-题型解题技巧解密(一) -2020年中考英语考前名师绝招，共15页。试卷主要包含了根据上下文正确使用连词，掌握介词的使用方法，熟悉日常交际英语，准确使用定冠词和不定冠词，仔细区分同义词和同形词，掌握一定数量的固定句式等内容，欢迎下载使用。


✭单项选择题型解题技巧
单项选择题是这些年来中考英语试卷一直采用的一种题型。在英语中考过程中，单项选择的题型虽然比较简单，但是同时，这种题型包含了词汇、固定搭配、词形变化和语法等多方面知识。
一道单项选择题，不再是单独地测试某一知识点，而是将几个知识点综合起来进行能力考查。
初中英语单项选择题的考点主要分布在：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词；时态、语态；词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上。
学生如果想在单项选择方面少丢分，甚至不丢分，在掌握基础知识的前提下，还需要掌握一些必要的解题技巧。
先做好以下几个方面：
1.牢记考试需要掌握的单词和固定短语，同时要熟悉单词的词性和词形变化。
2.掌握名词可数与不可数，可数名词的单复数形式。
3.根据上下文正确使用连词。
4.熟练掌握英语中的就近原则和主谓一致原则。
5.掌握介词的使用方法。
6.熟悉日常交际英语。
7.熟悉人称代词的各种形式以及它们所做的句子成分。
8.准确使用定冠词和不定冠词。
9.仔细区分同义词和同形词。
10.掌握一定数量的固定句式。
11.牢记 动词和介词、副词的固定搭配。
12.熟悉上下语境。
做题方法
直接法
直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出正确答案的解题方法。例：
--Will yu cme t the net bars(网吧)with me﹖
--Srry．My mther always tells me______ there．
A． nt g B． g C． nt t g D． t g
根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式，即tell sb． nt t d sth．，故此题应选C。
许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词key wrds。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口，例：
--He hardly hurt himself in the accident，______ ﹖
A． Desn’t he
B． Didn’t he
C． did he
D． des he
该题中hardly与hurt是起关键词作用的。凡陈述部分含有hardly， never， little， few等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式；而hurt一词的过去式与原形相同，此处hurt未加s，应为过去式。因此本题答案C是正确的。
My cusin and I ften ______ n Sundays.
A. play ftball
B. play the ftball
C. plays the ftball
D. plays ftball
在本题中，play ftball是固定短语，play和球类之间没有任何冠词，所以B和C 同时被排除了。主语是my cusin and I，所以play不加s，D也被排除了。只剩下A是准确答案了。
I like_______very much and I’d like ______with my friends this afternn.
A. swimming; t swim
B. t swim; swimming
C. swimming; swimming
D swim; t swim
在本题中，考查了两个固定短语，前者是like ding，后者是wuld like t d，分辨清楚这两个短语结构，就能准确选出A。
Is the elephant frm___？
A. African B. Africa C. Asian D. Indian
在本题中，frm是介词，如果学生能够掌握在英语中介词后面只能使用名词、代词和动名词，就能准确地选出B，因为四个选项中只有B项是名词，其他三项都是形容词。本题没有上下文，不知道大象来自哪个洲，只和词性有关系。词性选对了，答案也就对了。
准确使用冠词
Wang Dan is ________ English teacher in ______ university.
A. a; an B. an; an C. an; a D. a; a
在本题中，English第一个音是元音，所以用an;university虽然首字母是元音字母，但是第一个音是辅音，所以它前面应该用a，因此标准答案是C.
掌握类推法
如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用"如果A对，那么B也对"的类推法，从而可将A、B予以否定，例：
--Wh＇s the man at the dr﹖
-- ________.
A． He is a dctr
B． He is a friend f mine
C． He is a famus singer
D． He is twenty
仔细分析备选答案就可发现：A、C选项针对的是"职业"。若A是对的，那么C也会是对的。D回答的是年龄。故惟有B才是正确的。
I dn’t watch TV____the evening， but I d it____ Saturday evening.
A. n; in B. n; n C. in; in D. in; n
在晚上是in the evening，在周六是n Saturday，在周六晚上使用n Saturday evening，所以本题答案应是D。
根据句意，选用合适的连词
I bught my sn a birthday present，_____he liked it very much.
A. r B. but C. and D. s
这四个连词，r表示否则，but表示转折，and表示递进和并列，s表示因果。在本题中，我给儿子买了生日礼物，他很喜欢，后者和前者之间应该是递进和并列关系，所以答案是C。
熟悉代词各种形式的用法
___is my friend. ________name is Tm.
A. She; Her B. Her; She C. He; His D. His; He
在本题中，通过选项我们能看出，本题考查人称代词的几种形式。第一个横线缺少主语，所以应该是人称代词的主格形式，答案应该在A和C当中，第二条横线缺少一个定语，应该是形容词性的物主代词，A和C的第二个词都是物主代词，关键要看是男是女了，后面出现了Tm，是个男孩名字，所以答案是C。
仔细分辨同义词
His_____are very fine.
A. hme B. huse C. family D. rm
在本题中，四个选项都是“家”。但是它们侧重点不同。hme表示“家”，指一家人共同生活的地方;huse 指“住宅”;rm指“房间”;family指“家人”。能够身体好的只能是家人，所以答案是C.
注意前后照应
此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。解题前透彻理解，然后联系上下文，捕捉隐含信息，方能准确找出答案，例：
-- He isn’t a teacher， is he？
--_____ . He wrks in a hspital．
A． Yes， he is
B． N， he isn’t
C． Yes， He isn’t
D． N， he is
本题考查否定句的反意疑问句的回答。由后半句的回答，我们知道"他"的身份不是教师；对反意疑问句的回答要根据实际情况。因此应选择的是B。
根据题干提供的信息，先把一眼就看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，辨别真伪，例：
The girl asked the teacher_____ .
A． what des the museum lks like
B． what did the museum lk like
C．what the museum lks like
D． what the museum lked like
本题主要考查宾语从句中的语序及时态的对应关系。主句动词是过去时，从句的谓语动词也应是过去时的某种时态，故A、C被排除。而B中有词序错误，所以D为正确答案。
掌握就近原则
Neither she nr I ____there last week.
A. was B. were C. am D. are
在英语中就近原则，是指谓语和靠近的名词和代词（有时不一定是主语），在“人称、数”上一致。如there be+句型; r; either ; nr; ; ; ; nt als等，在这些句型中，往往使用就近原则。在本题中，距离谓语最近的主语是I，所以谓语要和I保持一致，本题有明显的时间状语last week，所以答案应是A。
He hasn’t gt ____apples____bananas.
A. sme; r B. any; r C. sme; and D. any; and sme
用于肯定句中，any用于否定句中;and用于肯定句中，r用于否定句中，在本题中，题干是否定句，所以答案是B。
思维定势，指的是我们习惯性的思维方式。大家在做题时往往会受固定搭配，习惯用法等思维方式的影响，凭着经验或感觉快速解题。
当然，这有利于提高解题速度，但有时也会把学生的思维引向“歧路”。现举例分析，以引起大家注意。如：
1．Shanghai is larger than ___________ city in Jiangsu．
A．any
B．any ther
C．ther
D．ne
仔细分析该题，就会发现本句中两个比较的双方Shanghai和Jiangsu是“相互不包含”关系。此句实际是Shanghai与Jiangsu的任一个城市进行比较，故选A。
2．There are a lt __________ apples in this basket than in that ne．
A．mst
B．mre
C．f
D．much
此题学生往往会受短语a lt f的影响而选C，仔细研读该题则会发现此句是一个比较句型，句中的a lt实际上是用来修饰比较级的，该题的正确答案为B。
3．What did yu ___________ at the meeting yesterday？
A．speak
B．tell
C．say
D．talk
这道题学生一看会根据“在会上发言，speak at the meeting”这一短语而选A。实际上这一句的意思是“你昨天在会上讲什么了？”疑问词what在句中作动词say的宾语，指说的内容，故选取答案C。
4．The bus is cming．Let's___________．
A．get it n
B．get it ff
C．get n it
D．get it ff
此题容易受“动词＋副词”短语的影响，把代词放在此结构的中间，而选答案A。表示上／下车时，此时n／ff是介词，需要把代词放在n／ff的后面，所以答案为C。
5．I'd heard a lt _________England．Sme things were as I thught．
A．f
B．abut
C．t
D．fr
此题表面一看很简单，根据短语a lt f 选答案A。再看看句意，“我听说许多英国”，则发现正确答案为B，意为“听到很多有关英国的情况，有些正如我想的一样”。
6．--Must I finish the wrk befre five 'clck？
--N．Yu ___________ finish it befre eight．
A．mustn't
B．needn't
C．can't
D．can
对must引导的一般疑问句否定回答常用N，yu needn't．结构。但细细分析本句，就可以从标点看出N和它后面的部分实为两个句子，结合句意，可知答案为D。
7．Can yu_____ it in English？
A．speak
B．say
C．tell
D．talk
一看到English，就联想到讲语言用动词speak，而选答案A。此题实际上是“你会用英语表达它吗？”此时in English译为“用英语”，在句子中作方式状语，而it是say的宾语。因此选C。
8．There ________a film tmrrw evening．
A．will have
B．have
C．is ging t be
D．has
此句意思很明显，“明天晚上有电影”。“有”易受汉语影响而选答案A。实际上本句应用There be句型。
✭中考英语阅读理解满分解题技巧大揭秘
根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，这是拉开档次的题目。
阅读理解五级目标部分如下：
1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;
2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系;
3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局;
4.能读懂常见体裁的阅读材料;
5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;
6.除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。
中考英语阅读理解题主要有以下几种类型:
主旨大意
阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。
在统览全篇的同时要注意抓住文章的中心大意，捕捉主题句，因为一些显性的答案是可以从主题句中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。
主题句一般具有以下特征：
①概括全段思想。②一般位于段首、段尾或位于段中，它通常是用单词、短语表达的。③解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识等推理、判断，从而获取文章中内隐的信息。
主旨题常见的命题形式：①The main idea f this text may be…….②This passage is mainly abut…….③The authr's purpse in writing this text…….④Which f the fllwing is the best title fr the passage?⑤ What's the tpic f the text?⑥The passage gives us is…...
典型例题The greatest help the passage gives us is ____.A. t intrduce a fd guide t the wrldB. t prvide us with knwledge f six fd grupsC. t suggest a way f eating fr a healthy lifeD. t find the main cause f sme serius diseases答案为C。不同的饮食习惯给我们的健康生活带来了不同的影响，而不是提供各种类型食物的知识等，因此不能只凭文中的只言片语而断章取义，选择其它的选项。推断题
这种题目有一定难度，往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。
有时甚至还得联系作者的态度、观点、意图、语气等弦外之音、文外之意加以推理，这些题目一般都是深层意义的题目，他们没有明示，大多数属于模糊性的，甚至是模棱两可。
解答这类题时，要求同学予以高度重视注意从话题出发，充分运用自己的逻辑思维能力，从文章的内在含义和字里行间中，从作者的态度和取向中获取信息，做出正确的判断。
应特别注意以下特征：
①吃透文章的表层意思，是推理的前提和基础;②推理的根据来自于上下文;③不能以自己的观点代替作者的观点;④在提问中常用的词有suggest,mean,infer(推断),frm the fact,indicate(暗示) cnclusin，prbably，likely，reasn，because，accrding t"等。
推断题常有的命题形式：① It can be knwn frm the text that ….② Frm the text we knw that ….③ The stry implies that ….④ The paragraph fllwing the passage will mst prbably be ….⑤ The writer suggests that….
典型例题It can be learned frm the last paragraph (段落) that are suppsed t fllw yur parents’ wrdsB.students shuld nt listen t music befre examsC.yu have sme gd reasns t exercise t musicD.music might help yu t get higher grades in tests根据文中：A study shwed students wh listened t Mzart went n t scre higher marks in an intelligence test. 这一个信息得知，科学家研究发现，凡是听莫扎特音乐的同学在智力测试中不断获得更高的分数。因而答案为D.事实细节题
首先是直接理解性题目，这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案.
另外还有一些题目要求对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释或需要对有关的上下文提供的语境和信息、甚至对整篇文章的内容建立准确、立体的理解和判断。
典型例题Which f the fllwing is true accrding t the passage?A. Mre and mre peple have gd eating habits nw.B. Parents'eating habits are imprtant t their children.C. Gd eating habits develp nly when yu are yung.D. The mre fruit and vegetables we eat, the lnger we will live.这道题答案为B。文中：When parents have pr eating habits, their children usually d, t. After all, children eat the same way as their parents. 父母的饮食习惯不断地影响着孩子，因此对孩子非常重要。对于这类型的题只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来。猜测词义题
这类问题主要考察学生两方面能力。根据上下文推测和判断生词、短语或句子在阅读材料中的含义，即利用我们所熟悉的词或短语和上下文中的已知部分进行逻辑上的推理，有时还需依靠常识和经验。
猜词的活动是阅读中经常遇到的，阅读理解题目中的作为干扰项出现的错误选项，一般多是学生比较熟悉、想当然的词典意义，或者适应学生习惯的汉语思维方式;而正确的含义往往不只是词典上的，而是要通过上下文内容的提示才能确定的
解这类题时应注意以下特点：
①注意一些过渡词语，如that is, this is, in ther wrds等，它们直接引出了同义解释;②注意连接词及被猜测的词前后的因果，让步，递进，转折，列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。③注意同义词、近义词、反义词、同位语、定语从句，相似或相反的结构等。④对于句中首字母或全部是大写的单词,应该猜出可能是专有名词(人名、地名、组织等)，因此拼读有时是最合适的方法。
典型例题第一题：The underlined wrd enhance can be replaced by _______.A. impress B. imprveC. prvide D. prduce此题答案为B,由上句imprve一词可猜出enhance也是“提高”之意
第二题：“Flattened wheat” means _______ .A. brken wheat B. lying wheatC. harvested wheat D. grwing wheat此题答案为B,此题是依据该短语前面的句子：Sme f his wheat was lying n the grund .此外，还有明确的信息：The wheat in the circles lies n the grund but is never brken ;由此我们推测出“Flattened wheat”是lying wheat而不是brken wheat。
✭完形填空题型解题技巧解密
完形填空是一种测试考生综合运用英语语言知识能力的一种题型，它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体，考查考生在阅读理解基础上，在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。
首先要求考生具备较强的阅读能力，具备能根据短文所给线索，捕捉相关信息，进行分析判断、逻辑推理的能力，它还要求考生能熟练运用所学词汇、语法、习惯用语及交际用语等语言知识进行填词，考查了使用语言的准确性。
由于完形填空属于有障碍性的阅读，考生对阅读这些含有空缺单词的短文没有把握、困难较大，所以往往望题生畏。因而完形填空历来是中考中考生失分率较高的题型。
一、完形填空的做题误区
很多学生说，他们做完形填空时，往往采用“翻译法和代入法”，即做题时翻译文章内容，感觉哪个合适选哪个，看看划横线处有没有一些固定搭配，然后作选择或者填空。其实这样做是很危险的。
(1) 在实际考试中，翻译很容易受母语影响，进行错误选择;
(2) 并不是所谓固定搭配一定是正确选项，完形填空是考查单词在语境中的运用。如果这个搭配或短语是不符合语篇、段落逻辑的，即便是固定说法，也是不合适的，在阅卷的时候这样的答案一定是错误的。
二、解题步骤
在做完形填空题时，通常先弄清语境，并依据上下文进行合理的分析、判断，才能作出恰当的选择。
具体可分为以下三步：
01通览全文，了解大意
答题时，应先越过空档，通读全文，理顺题意，找出信息词。这是做好完形填空题的关键。因为完形填空的特点是着眼于整体理解。
我们如果把短文比作环环相扣的链条，那么由于空格的设置，"链条"从第二句起有些地方就脱节了。有些同学习惯于提笔就填或边读边填，急于求成，然而，欲速则不达，结果往往由于"只见树木不见森林"而事倍功半。
因此我们应该依据首句给的启示，通过逻辑思维，借助短文中关键词所提供的信息，越过空档，尽快把全文读完，建立语言的整体感，帮助我们了解短文大意。
02综合考虑，先易后难
通览全文后，认真观察选项，瞻前顾后，仔细推敲，逐项选定。经过通读全文，对短文有了整体印象。在此基础上，可以根据全文大意，展开逻辑思维，分析这一空格处在句中的地位，前后的关系和它所起的作用，确定最佳答案。
遇到困难，暂放一边，先易后难，这是解题之道。当遇到难以判断的空档时，不妨先放一边，继续往下做。因为有些答案是必须通过下文的理解后才能作出断定的。有时，前后信息之间还有相互提示作用。
因此，当我们遇到难题时，不能久久停留于此，这样会浪费不必要的时间。
03复读检验，消除疏漏
完成所有空档后，还要再次通读全文，看看这时的短文行文是否流畅，意义是否连贯，逻辑关系是否合理。复查时，可从语法入手，检查一下句子的时态、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确。
凡遇疑点，必须根据文章的中心思想，从意义、语法的角度来仔细权衡，加以改正，弥补疏漏。
三、考查重点及解题思路
纵观这几年中考真题、一模、二模试卷，以及一些学校的月考、期中、期末试卷发现，完形填空重点考查单词，短语在句子、段落、篇章中的含义，而并非单词本身的“认知”含义。这就为什么一些同学其实单词量并不缺乏，但完形却得分率不高的原因。
完形填空非常强调逻辑对应，请大家注意以下几点:
01通览全文，了解大意
首句很多情况是tpic sentence(主题句)，告诉你文章的背景和主旨。首句一般不设空，如果首句设空，请重点读后面的例子，例子里面会提供线索。现在很多考题都是用后面的例子印证首句。
【例】
These days, it is ______ fr children as yung as Sammy t be s gd at cmputers. Many Children use cmputers at hme r at schl and sme schls even have their wn websites.
A. hard B. unusual C. cmmn D. dangerus
【解析】
如果教师或者学生去分析这四个词用法，那就和这道考题背道而驰了，首句设空，我们重点读后面的那句话“很多孩子在家里，学校使用电脑，甚至一些学校有他们自己的网站”，说明对电脑的使用是持肯定意见的，选项C为正确答案， A、B 、D都为否定意见，故不选。
02重点关注例子与例子之间的关系
几个例子联合起来都是去证明本文中心的，但例子与例子有时候会有正反对比或者是平行关系。
【例】
If the test taker answers _____, the next item will be mre difficult. If he rsheanswers incrrectly, the next questin will be easier.
A. briefly B. smartly C. crrectly D. thrughly
【解析】
“ mre difficult”与后面“easier”形成对比，“incrrectly”对应的显然是”crrectly”。
03选词请重视“具体表达”、“最佳适用原则”
我曾经给学生举过这个例子，如果这样出题。
这位男士很_____，每次和女生一起出去逛街的时候都会为女生拉开商场大门，直到身边所有的女生都通过。
假设选项如下：
A. gd B. nice C. gentle D. handsme
你会如何选?
很多学生会选gd，觉得gd是万能用词 ，什么都可以说好，但这里错了，完形填空一定要基于语境，选择一个最适合，最具体，不是最宽泛的词语。因而C. gentle (很绅士)便是最佳答案。
04选词之场景原则
【例】
Sammy Liu, a six-year-ld by frm Kwln, has becme a her recently. One day he used the family’s _____ t stp a rbbery.
A. radi B. cmputer C. recrder D. telephne
【解析】
后文都在说关于电脑使用，这里选择A、C、D显然不合适，文章里根本就没有提到收音机，录音机和电话，虽然电话也能用来报警，但是一定要基于原文的场景。
05平行原则的运用
完形填空文章很多时候是围绕一个话题展开，每个段落有的时候发展模式都是差不多的，前面提到如果首句设空，除了关注到后面的例子，还不妨可以关注下一段首句或者再下下段首句。类似的如果某段末句设空不妨也可以关注一下下面一段的末句。
例如有一篇文章是讨论积极态度给生活、工作、健康带来的好处，其中第二段末句这么写:
With an active _______, yu can vercme all the difficulties.
需要我们填空。在第三段末句出现了with an active attitude, yu can be healthy. 如果学生在阅读的时候关注到这句，使用了“平行原则”，自然就能填出attitude。
四、应该如何入手
01做题前
先花30-45秒时间预览文章，大致了解文章的体裁(记叙、议论或者……)、文章内容、几个段落、是否有小标题和项目符号(这个往往是该段的主题句)。
02做题时
首句和小标题重点读，充分体会文章论证结构，灵活使用技巧(例子与例子的关系，例子与中心句的关系、平行关系等等)，注意逻辑对应，指代清晰。
特别提醒，绝对避免见空填空，(即看到一个空格，直接看选项进行选择)，这样很危险，失误率会大大增加。再次强调，完形填空强调单词、短语在语境(句子层面，段落层面，篇章层面)的应用。请填第一格词，务必读到第二格，很多时候两格之间出题者往往给了很多暗示和线索，依次类推。
03完成试题后
请重读该文1-2遍，确保单词在该句语法，语义，语境都合适。
完型填空不是没有规律可循的。要学会掌握一种“顺藤摸瓜”的方法，也就是寻找线索。
句子本身的线索主要指空格前后所要求的搭配、词汇的并列等；句子之间的线索主要指逻辑关系，如转折、因果、递进等;全文线索主要指文章的主题、作者的倾向以及词汇的同义复现，即作者在上下文中以不同的词表达同一意思等。
所以要根据不同情况寻找不同线索，然后确定答案。