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- 3.2《常见的数量关系》课件(送教案+学案) 课件 24 次下载
- 3.4《乘数末尾有0的乘法》课件(送教案+学案) 课件 27 次下载
- 4.1《用计算器计算》课件(送教案+学案) 课件 24 次下载
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苏教版四年级下册三 三位数乘两位数公开课ppt课件
展开1.把相应的数填入 里。
(1)34×4= (2)34×12= 114×3= 114×18=
这两组算式是有联系的,它们之间存在着一定的规律,利用这个规律就能直接写出答案。
先按要求算一算、填一填,再比较填出的结果。
表里已经计算了20和3的积,是60。
一个乘数不变,另一个乘数乘几。
第一个乘数不变,第二个乘数乘2,得到的积等于原来的积乘2。
第二个乘数不变,第一个乘数乘4,得到的积等于原来的积乘4。
第一个乘数不变,第二个乘数乘4,得到的积等于原来的积乘4。
2×11=22(2×2)×11=22×2=442×(11×4)=22×4=88
15×3=45(15×5)×3=45×5=225(15×10)×3=45×10=450
2.根据每组第1题的积,直接写出下面两题的积。
13×3=39 15×5=75130×3= 15×50=1300×3= 15×500=
3.根据72×14=1008直接写出下面各题的结果。
4.一个长方形的面积是256平方厘米,如果长扩大4倍。扩大后,长方形的面积是多少?
256×4=1024(平方厘米)
答:扩大后,长方形的面积是1024平方厘米。
5.拓展练习: 根据12345679×9=111111111,直接写出下面各题的答案。12345679×18= 12345679×27=12345679×36= 12345679×54=12345679×72= 12345679×81=
一个因数不变,另一个因数乘几,得到的积就等于原来的积乘几。
完成教材“练一练”第1、2题。
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