人教部编版 (五四制)四年级下册24* 黄继光优质课ppt课件

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24 黄继光第一课时屡战屡败 屡败屡战屡谈话激趣，导入新课战役 屡次 摧毁 猛扑匍匐 牺牲 胸膛 堵住你有什么发现？自主预习，尝试自学战役 屡次 摧毁 猛扑匍匐 牺牲 胸膛 堵住自主预习，尝试自学他们的偏旁都一样！匍匐：爬行牺牲：为正义事业舍弃自己的生命胸膛：泛指胸部、胸腔，躯干的一部分,在颈和腹之间。自主预习，尝试自学交流预习，促进发展 1950年7月10日，“中国人民反对美国侵略台湾朝鲜运动委员会”成立，抗美援朝运动自此开始。10月，中国人民志愿军赴朝作战，拉开了抗美援朝战争的序幕。带着问题，默读课文：1.想一想课文主要讲了一件什么事？2.黄继光给你留下了什么样的印象？交流预习，促进发展1.想一想课文主要讲了一件什么事？交流预习，促进发展 黄继光在上甘岭战役中主动请战,接受艰难而繁重的任务.为了朝鲜人民的解放不顾自身的安危.用自己的胸膛堵住了敌人猛烈的枪口.最后壮烈牺牲的英勇事迹.2.黄继光给你留下了什么样的印象？（我们在字里行间寻找答案）交流预习，促进发展3.自读课文1-4自然段，交流黄继光所在的营要完成什么任务？难在哪里？交流预习，促进发展在黎明之前攻占597.9高地。已经战斗了四天四夜；敌人的一个火力点；时间已经四点多；主峰久攻不下。交流预习，促进发展在黎明之前攻占597.9高地。已经战斗了四天四夜；敌人的一个火力点；时间已经四点多；主峰久攻不下。交流预习，促进发展困难：非常疲劳、射击猛烈、时间紧迫、后果严重4.在这种环境下，黄继光毅然决然的接下了任务。默读5、6自然段，从接下任务的表现中，你读出了什么？交流预习，促进发展交流预习，促进发展 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”交流预习，促进发展 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！” 对敌人的气愤、决定用实际行动打败敌人，面对困难毫不动摇！交流预习，促进发展 喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！交流预习，促进发展 喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！ 语言描写，喊字体现声音巨大，气势豪迈，为祖国而牺牲的大无畏精神！引读课文，重点探究 1.朗读7-11自然段，结合对黄继光的动作、语言描写，小组交流讨论，从中你看出了他身上的什么英雄气概？引读课文，重点探究 他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。引读课文，重点探究 他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。 两个“冒着”连用，写出了处境之危险，但他们仍旧没有退缩，具有英勇无畏的精神。引读课文，重点探究 他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。引读课文，重点探究 他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 动作描写，身负重伤还选择向前爬行，把自己的生死置之度外，具有拼尽全力的顽强精神。引读课文，重点探究 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。引读课文，重点探究 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 连用感叹号，比喻手法的运用。体现英雄不怕牺牲、奋勇杀敌的精神！引读课文，重点探究 只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 生命最后的动作描写，把自己毫无保留的奉献在战场上，体现他不畏牺牲。综合练习，实践运用黄继光，我想对您说：_____________。综合练习，实践运用 黄继光，我想对您说：黄继光我看到您身上不怕牺牲的革命精神，没有你们的浴血奋战就没有我们美好的今天，我们一定会继承发扬你们的英雄精神，珍惜现有的生活！综合练习，实践运用 英雄并不是必须要出现在战场上，一起阅读《祖国，我终于回来了》。谈一谈，你从哪里看出来钱学森身上的英雄气概？课堂总结，布置作业 学习了课文，我们认识了英雄黄继光。新中国的成立正离不开这千千万万的英雄的牺牲很奋斗。用你自己的语言也写一个英雄故事，在少先队活动课上跟大家分享。