人教部编版 (五四制)五年级下册15 自相矛盾一等奖ppt课件
展开韩非(约公元前280--前233年),战国末期著名思想家、法家代表人物,尊称韩非子。 《韩非子》是韩非的著作。这部书现存五十五篇。《守株待兔》《老马识途》等故事都是出自于此。吾 弗 夫 夫 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。自相矛盾①楚人有鬻盾与矛者。/②夫不可陷之盾与无不陷之矛。//自读课文,借助注释,疏通文意。 楚人有鬻②盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷③也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物莫不陷也。”誉誉夸耀赞美 楚人有鬻② 盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷③ 也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物莫不陷也。”②[鬻]:卖③[陷]:穿透于物莫不陷 也物任何东西都能够穿透 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物莫不陷也。” 或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。弗立存在不 或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 有人说:“用你的矛去刺你的盾牌,会怎么样?”这个卖东西的人不能回应。所有的人都嘲笑他。那不能被刺穿的盾牌和什么都能刺穿的矛,是不可能同时存在的。 或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 楚人有鬻②盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷③也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物莫不陷也。”或④曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。②[鬻]:卖③[陷]:穿透④[或]:有的人用自己的话讲述故事自相矛盾誉誊上下结构,上宽下窄,撇捺舒展。抄写生字用自己的话讲一讲这个故事。 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。自相矛盾为什么“弗能应也”? 这个楚国人片面地夸大矛、盾的作用,结果出现了自己说话相互抵触的情景。 怎样理解“自相矛盾”这个成语呢?比喻说话、做事相互抵触 生活中有没有“自相矛盾”的时候呢?或者你觉得这个成语用在什么情况下合适呢?想一想,交流一下。 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“_______,______。”又誉其矛曰:“_______,________。”或曰:“_____,______,______?”其人弗能应也。众皆笑之。______________________________。自相矛盾郑人买履 郑人有欲买履 ①者,先自度其足,而置之其坐②。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”1、解释字词。(1)操( ) (2)反( ) (3)罢( )2、翻译下列句子。 ①及反,市罢,遂不得履。________________________ ②宁信度,无自信也。 ________________________ 3、这则寓言故事包含了什么道理?____________________________________________①[履] 鞋子。 ②[坐] 座位推荐阅读:《鹬蚌相争》《刻舟求剑》
语文人教部编版自相矛盾课文ppt课件: 这是一份语文人教部编版自相矛盾课文ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了猜寓言故事,守株待兔,狐假虎威,刻舟求剑,自相矛盾,《韩非子》,哑口无言,锐利得很,什么盾都刺得穿”,坚固得很等内容,欢迎下载使用。
人教部编版五年级下册自相矛盾课文配套ppt课件: 这是一份人教部编版五年级下册自相矛盾课文配套ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了猜一猜,来自寓言故事的成语,揠苗助长,杯弓蛇影,刻舟求剑,买椟还珠,自相矛盾,学习要求,的方法试着理解,读一读等内容,欢迎下载使用。
小学语文人教部编版五年级下册自相矛盾图片课件ppt: 这是一份小学语文人教部编版五年级下册自相矛盾图片课件ppt,共16页。