初中物理人教版八年级下册第十二章 简单机械12.1 杠杆优秀当堂检测题
展开人教版 八年级物理下册 第12章《简单机械》
第1节 杠杆 讲义
(知识点总结+例题讲解)
序号 | 知识点 | 难易程度 | 例题数 | 变式题数 | 合计 |
一 | 杠杆的概念 | ★ | 3 | 3 | 20 |
二 | 杠杆的平衡条件 | ★★ | 2 | 2 | |
三 | 杠杆的应用 | ★★★★ | 5 | 5 |
一、功率的概念:
1.定义:一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就叫杠杆。
(1)“硬棒”不一定是棒,泛指有一定长度的,在外力作用下不变形的物体;
(2)杠杆可以是直的,也可以是任何形状的。
2.杠杆的七要素:
(1)支点:杠杆绕着转动的固定点,用字母“O”表示。它可能在棒的某一端,也可能在棒的中间,在杠杆转动时,支点是相对固定的。
(2)动力:使杠杆转动的力,用“F1”表示;
(3)阻力:阻碍杠杆转动的力,用“F2”表示;
(4)动力作用点:动力在杠杆上的作用点;
(5)阻力作用点:阻力在杠杆上的作用点;
(6)动力臂:从支点到动力作用线的垂直距离,用“l1”表示;
(7)阻力臂:从支点到阻力作用线的垂直距离,用“l2 ”表示。
注意:①无论动力还是阻力,都是作用在杠杆上的力,但这两个力的作用效果正好相反。一般情况下,把人施加给杠杆的力或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做动力,而把阻碍杠杆按照需要方向转动的力叫阻力;
②力臂是点到线的距离,而不是支点到力的作用点的距离。力的作用线通过支点的,其力臂为零,对杠杆的转动不起作用。
3.杠杆示意图的画法:
(1)根据题意先确定支点O;
(2)确定动力和阻力并用虚线将其作用线延长;
(3)从支点向力的作用线画垂线,并用l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。如图所示,以翘棒为例。
第一步:先确定支点,即杠杆绕着哪一点转动,用字母“O”表示。如图甲所示;
第二步:确定动力和阻力。人的愿望是将石头翘起,则人应向下用力,画出此力即为动力用“F1”表示。这个力F1作用效果是使杠杆逆时针转动。而阻力的作用效果恰好与动力作用效果相反,在阻力的作用下杠杆应朝着顺时针方向转动,则阻力是石头施加给杠杆的,方向向下,用“F2”表示如图乙所示;
第三步:画出动力臂和阻力臂,将力的作用线正向或反向延长,由支点向力的作用线作垂线,并标明相应的“l1”“l2”, “l1”“l2”分别表示动力臂和阻力臂,如图丙所示。
【例题1】独竹漂是一项民间绝技,表演者站在一根楠竹上,手执一根细竹竿为“桨”,左右点水、破浪前进。如图所示,表演者右手撑住竹竿的A点,左手在B点用力摆动竹竿使楠竹在水面滑行,若将竹竿看作杠杆,下列有关说法不正确的是( )
A.A点为杠杆的支点
B.B点越靠近水面,表演者施加的动力越小
C.竹竿是一个费力杠杆
D.若B点位于A点与竹竿下端所受力的作用点的中点,则竹竿为等臂杠杆
【变式练习1】如图所示,使用起子向上用力打开瓶盖时,起子可视为杠杆,这时杠杆的支点是( )
A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
【例题2】图中作出动力臂和阻力。
【变式练习2】图中,使杠杆OA保持静止,画出F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2。
【例题3】图中的杠杆保持平衡状态,请在图中分别画出动力F1和阻力臂L2。
【变式练习3】如图所示的轻质杠杆中,O为支点,L2是作用力F2的力臂,作出F2的示意图。
二、杠杆的平衡条件:
1.杠杆的平衡:当杠杆在动力和阻力的作用下静止时,我们就说杠杆平衡了。
2.杠杆的平衡条件实验
(1)首先调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。如图所示,当杠杆在水平位置平衡时,力臂l1和l2恰好重合,这样就可以由杠杆上的刻度直接读出力臂示数大小了,而图甲杠杆在倾斜位置平衡,读力臂的数值就没有乙方便。由此,只有杠杆在水平位置平衡时,我们才能够直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂的大小,因此本实验要求杠杆在水平位置平衡;
(2)在实验过程中绝不能再调节螺母。因为实验过程中再调节平衡螺母,就会破坏原有的平衡。
3.杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,或 F1·L1=F2·L2
注:杠杆如果在相等时间内能转过相等的角度,即匀速转动时,也叫做杠杆的平衡,这属于“动平衡”;
而杠杆静止不动的平衡则属于“静平衡”。
【例题4】如图所示的杠杆质量不计,O为支点。物体A和B均为实心,且A的体积是B的体积的2倍,物体A重力为6N,此时杠杆保持水平平衡,则下列说法正确的是( )
A.物体 B重力为3N
B.物体B重力为 8N
C.物体B的密度比物体A的4倍
D.物体 A 和物体 B 同时调到杠杆左右两端,杠杆依然能保持平衡
【变式练习4】如图所示的杠杆每小格的长度相等,质量不计,O为支点。物体A的重力为3N,此时杠杆平衡,则下列说法正确的是( )
A.物体B的重力为6N
B.物体B的重力为8N
C.物体A和B都靠近支点一格,杠杆能保持平衡
D.物体A和B都远离支点一格,杠杆能保持平衡
【例题5】如图所示,A点的弹簧测力计无论是竖直向下还是倾斜向下都可以使杠杆水平,由杠杆的平衡条件可知( )
A.倾斜拉动,弹簧测力计的示数较大
B.竖直拉动,弹簧测力计的示数较大
C.两种方法弹簧测力计的示数相等
D.无论弹簧测力计怎样拉动,弹簧测力计的示数都小于物重
【变式练习5】如图所示,一根直硬棒被细绳系在O点吊起。A处挂一金属块甲,B处挂一石块乙时恰好能使硬棒在水平位置平衡。不计硬棒与悬挂的细绳质量,下列推断合理的是( )
A.甲的质量比乙大
B.O点绳子拉力大小一定等于甲、乙重力之和
C.如果甲浸没在水中,硬棒会逆时针转动
D.如果甲浸没在水中,要使硬棒水平平衡,可将乙向右移动
三、杠杆的应用:
1.杠杆分类:
(1)省力杠杆:动力臂l1>阻力臂l2,则平衡时F1<F2;
这种杠杆使用时可省力(即用较小的动力就可以克服较大的阻力),但却费了距离(即动力作用点移动的距离大于阻力作用点移动的距离,并且比不使用杠杆,力直接作用在物体上移动的距离大)。
(2)费力杠杆:动力臂l1<阻力臂l2,则平衡时F1>F2;
这种杠杆叫做费力杠杆。使用费力杠杆时虽然费了力(动力大于阻力),但却省距离(可使动力作用点比阻力作用点少移动距离)。
(3)等臂杠杆:动力臂l1=阻力臂l2,则平衡时F1=F2;
这种杠杆叫做等臂杠杆。使用这种杠杆既不省力,也不费力,即不省距离也不费距离。
(4)既省力又省距离的杠杆时不存在的。
2.最小力;
3.利用杠杆平衡条件计算具体问题;
4.动态平衡分析。
【例题6】下列设备在使用中属于费力杠杆的是( )
A.灭火器的压柄 B.订书机 C.起瓶器 D.钓鱼竿
【变式练习6】以下四幅图描绘的是杠杆在生活中的应用,其中属于省力杠杆的是( )
A.开瓶扳手 B.钓鱼竿 C.筷子 D.笤帚
【例题7】如图所示,杠杆OB可绕O点转动,请作出使杠杆在图示位置平衡的最小力F(保留作图痕迹)。
【变式练习7】如图甲所示是个压核桃钳子,其中OAB可以看成是一个杠杆,其简化示意图如图乙所示,O点是支点,A点是阻力的作用点,B点是动力的作用点。请在乙图中画出压核桃时,作用在A点的阻力F2的阻力臂L2,以及作用在B点的最小动力F1和动力臂L1。
【例题8】重为100N的甲物体静止在水平地面上时,对地面的压强为6×105Pa。现将甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端,杠杆的B端悬挂乙物体,乙物体的质量为3kg,杠杆在水平位置平衡时。如图所示。OA:AB=2:7,g取10N/kg。要使甲物体恰好被细绳拉离地面,则( )
A.甲物体对地面的压力只需减少20N
B.甲物体的底面积应小于6×10﹣5m2
C.杠杆B端所挂物体的质量至少增加至4kg
D.可以移动支点O的位置,使AO:AB=1:4
【变式练习8】为深入探究平衡木的平衡,小萍设计了如图所示的装置。轻质杠杆AOB可绕支点O无摩擦转动,且AB=3m,OA=1m。在杠杆A端用不可伸长的细线悬挂正方体M,重力为400N,边长为20cm。当重为500N的小萍静止站立在OB之间某处时,杠杆处于水平平衡状态。求:
(1)正方体M的密度;
(2)如图所示,小萍站立在距离B端1.5m处时,正方体M对水平地面的压强。
【例题9】如图所示,OA是轻质杠杆,杠杆中间悬挂有一重物G,在A端施加一个拉力F,力F的方向始终与杠杆OA垂直且向上,当将杠杆慢慢绕逆时针方向转动至水平位置的过程中,关于力F的大小的说法正确的是( )
A.变大 B.不变
C.变小 D.无法确定
【变式练习9】如图所示,重力为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一始终垂直于棒的拉力F让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中( )
A.动力F逐渐变大
B.动力F逐渐变小
C.动力F一直不变
D.无法确定动力F大小
【例题10】如图,将直杆沿重心O点处悬挂起来,空桶挂于A点,质量为M的重物挂在P点时,杆恰好水平平衡,当桶内装满不同密度液体时,重物需要悬挂在不同位置,才能使杆在水平位置再次平衡,若在杆上相应位置标上密度值,就能直接读出桶中液体的密度。下列方法中,能使该直杆密度计的测量精度更高一些的是( )
A.减小AO之间的距离
B.减小重物质量
C.减小桶的容积
D.增大桶的质量
【变式练习10】学习小组根据古代的杆秤原理自制了一个杆秤,如图所示,将秤盘固定在A点,秤盘上不放重物且无秤砣时,提纽移至O点处杆秤恰好可以水平平衡,测得OA=4cm。当在秤盘中放入重物时,将秤砣移至B点,恰好能使杆秤水平平衡,OB=20cm,所用秤砣质量为0.5kg。以下说法正确的是( )
A.自制杆秤的零刻度线恰好在O点
B.因杆粗细不均匀,秤的刻度线分布也不均匀
C.将秤砣移至B点,秤盘放置2kg重物时杆秤再次平衡
D.要使该杆秤的量程变大,应该换用质量更小的秤砣
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