语文选择性必修 中册13.2* 致大海优秀学案设计

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1.给下面加点字注音或根据拼音写汉字。
①闪烁 ( ) ②絮语 ( ) ③迷惘 ( )
④喑哑 ( ) ⑤覆没 ( ) ⑥山脊 ( )
⑦束缚 ( ) ⑧塑造 ( ) ⑨喋喋 ( ) 2.解释下面的词语。
①迷惘：
②徘徊：
③喑哑：
④徒然：
⑤喜怒无常：
『整体感知』
1.本诗可分为几部分？每部分都讲了什么内容？
2.普希金笔下的大海有什么特征？具有什么象征意义？
3.诗歌第 1、2 两节和第 14、15 两节都是写诗人和大海的告别，其内容与感情有何区别？诵 读时应怎样区分？
【参考答案】
『字词积累』
1.①shuò ②xù ③wǎng ④yīn yǎ ⑤fù ⑥jǐ ⑦fù ⑧sù ⑨dié dié 2.①迷惘： 由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
②徘徊：a.在一个地方来回地走。b.比喻犹疑不决。c.比喻事物在某个范围内来回波动、起 伏。
③喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。
④徒然：a.白白地；不起作用。b.仅仅；只是。
⑤喜怒无常：一会儿高兴，一会儿发怒。形容人情绪变化不定。
『整体感知』
1.三部分。
第一部分 (第 1、2 节)：写诗人向大海告别。
第二部分 (第 3~13 节)：写大海引发的诗人的联想，表达诗人对自由的渴望。
第三部分 (第 14、15 节)：再次告别大海，照应开篇，表明怀念大海，铭记大海，传播自由 的心声。 2.①诗人笔下的大海是“自由”“翻滚起伏”“闪烁壮观”“幽静”“深沉”“有力”“倔强”的， 同时也是“沉郁”“喑哑”“任性”“喜怒无常”的，它壮阔雄浑，有广阔的胸怀、惊人的威 力、壮丽的景色，它具有无穷的力量和魅力，它可以自由地展示自己性格中的任何一面。 ②诗中的大海，是自由精神的象征。诗歌的第一句“再见吧， 自由的元素!” 即提示了这种 象征意义。大海可以自由地展示自己性格中的任何一面，这正体现了大海的自由精神。 3.第 1、2 两节，诗人向大海告别，诗人笔下的大海以它的自由奔放展示出它的美，并召唤 世人；而诗人也有崇尚自由的精神，但并不能像大海一样自由地展示，不能随心所欲地应和 大海的召唤，因为这个愿望得不到实现而苦恼，所以他听到的是大海“忧郁的絮语”“沉郁 的吐诉”。这里的忧郁和沉郁其实就是诗人的情感。
经过第 3~13 节的思考、回忆与联想，诗人尽管在精神上感到忧郁和渺茫，但并没有绝望， 因为自己的整个心灵被大海的形象和声响充斥，所以他在第 14、15 两节告别大海时，表示 永不忘记大海的形象和声响，决心把大海的精神带向自己足迹所将要到达的地方，永远不会 忘记自由，会为自由勉励自己，为自由奋斗不已。这里诗人的情感是激昂的，意志是坚定的， 情绪是高涨的。
诵读时，节奏、旋律，语速、语调，要与诗歌的内容和情感相协调。第 1、2 两节要舒缓，
第 14、15 两节要激昂、坚定。