初中科学浙教版八年级下册第4节 植物的茎与物质运输巩固练习

 4.4 植物的茎与物质运输

考点目录：

考点一、茎的结构与分类

考点二、水分和无机盐的运输

考点三、有机物的运输

习题训练：

考点一、茎的结构与分类

1.蒲公英、丝瓜、草莓的茎分别是(    )           

A.缠绕茎、直立茎、匍匐茎  B.直立茎、攀援茎、匍匐茎
C.攀援茎、匍匐茎、攀援茎  D.直立茎、缠绕茎、匍匐茎

2．人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”，但是偶尔也有例外，比如竹，就属于草本植物，但人们经常将其看作是一种树。下列关于草本植物的说法正确的是(　　)

A．茎内木质部不发达    B．茎内木质部发达

C．主干明显而直立      D．木质化细胞较多

3．某校科学兴趣小组在野外考察时，绘制出下面树桩年轮特征示意图。根据示意图下列说法正确的是（  ）

 A．靠乙一侧降水多，生长快

 B．靠乙一侧降水少，生长快

 C．靠乙一侧为树干向阳面，生长快

 D．靠乙一侧为树干背阳面，生长慢

考点二、水分和无机盐的运输

1.（2021·瓯海模拟）兴趣小组符一段含一定数量叶片的新鲜椴木枝条底端斜切后插入红墨水中，置于阳光下一段时间后将枝条横切片置于显微镜下观察，发现区域②变红，则下列关于该实验说法合理的是(  )

A.将新鲜枝条的叶片全部去除现象将更明显 
B.区域②变红说明了②是运输水分的部位 
C.区域③未变红说明该处能够运输有机物 
D.置于阳光下是为了促进植物的光合作用 

2.有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干(茎)的(    )           

A.树皮     B.韧皮部     C.木质部     D.形成层

3.树洞画女孩王月创作树洞画轰动全国，央视称其“感动冬天”。三台郪江是春秋战国时期郪王国的都城，那里有很多千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的(    )           

A.全部韧皮部    B.部分韧皮部    C.全部木质部    D.部分木质部

4.（2021·嘉善模拟）绿色开花植物生长发育过程中，需要大量的水分，请回答下列问题。   

（1）绿色开花植物根吸水的主要部位是根尖的________区。   

（2）根吸收水分与土壤溶液浓度有关。干旱时土壤溶液浓度________(选填“大于”或“小于”)根细胞细胞液浓度，导致植物不能从土壤中吸收水分。   

（3）根吸收的水分通过茎中的________运输到叶，这些水分，除了很小一部分参加植物体的________作用等生命活动以外，绝大部分变成水蒸气，通过气孔散发到大气中。   

5.（2019八下·滨江期末）小金同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如下图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答： 

（1）在Y 处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是________ ；   

（2）芹菜的叶柄越靠近上部颜色就越________（选填“深”或“浅”），若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是________ 。 

A.左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少  B.周围的一圈是蓝点，中间是红点

C.蓝点和红点混合，均匀分布        D.左边是蓝点，右边是红点

（3）小金同学继续进行实验发现，叶柄韧皮部也被染色，这说明：________ 。   

6.植物茎中的导管可将根吸收的水运送到植物地上部分的各结构。若将植物茎倒置，水分是否依然能向高处输送？为了弄清这一问题，某同学进行了实验探究： 

切取稍稍萎蔫、不带叶片的青菜茎14段，分成A、B两等份(用杆秤称量时通过切割调整两组质量相等)。将A、B两组青菜茎分别插入150g水中(如图：其中A正立，B倒置；水用保鲜袋密封，以防直接蒸发)，置于温度为15℃左右的环境中。约14.5小时后观察到两组个别青菜茎上方切面

均有水滴出现，取出A、B，称得青菜茎与保鲜袋中的剩余水量见表，并观察到两组青菜茎都整条变硬挺，且程度相似。

（1）稍稍萎蔫的青菜茎插入水中后变硬挺，说明细胞内的水分含量_____(选填“增加”“不变”或“减少”)。   

（2）通过实验可知，导管的结构中________(选填“具有”或“没有”)控制水分单向流动的结构。   

（3）若在30℃左右的环境中，用带叶片的青菜茎代替以上材料进行相似的实验(A组叶片暴露于空气中，B组叶片浸入水中)，实验后最有可能的结果是________(选填“A组袋内的水比B组少”“B组袋内的水比A组少”或“A、B两组袋内的水基本相等”)。   

7.图甲、图乙是小明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行的实验，请回答相关问题。 

（1）该实验将带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方(图甲)，一段时间后，当看到________时，再进行图中A所示的过程。   

（2）如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图乙所示的图像，你会发现图乙中数字③所示的结构________被染成了红色。   

（3）此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过________由下往上运输的。   

（4）图中数字②表示的结构是________，请你写出它具有的作用：________。   

8.（2021·鹿城模拟）近期，考古专家在温州西山发现了唐开元前后的独木舟，为我国独木舟发展的历史研究提供了重要实物资料。

（1）如图是茎的结构示意图，制作独木舟主要取材于茎中结构a，a为________。   

（2）确定独木舟建造于唐开元前后，是利用碳一14测定的。碳-14原子核中有8个中子，6个质子，则其核外有________个电子。   

（3）若独木舟漂浮在河面上，排开水的体积为1.2米3了，则其受到水的浮力为________牛。(河水密度取1.0×103千克/米)，g取10牛/千克)   

考点三、有机物的运输

1.（2020八上·浙江期末）一棵小杨树被人剥去一圈树皮后不久就会死亡，其原因是（   ）           

A.切断了筛管，根缺少了有机物          B.切断了筛管，根缺少了无机物
C.切断了导管，根缺少了无机物          D.切断了导管，根缺少了有机物

2.小彭家里后院种了一棵枣树，多年来结果率低，枣也不甜。请教有经验的果农后得知，可以在开花较多的枝条上进行环切树皮。小彭实验后发现环切树皮后该枝条上结的枣确实比较甜。所以她一高兴，把他们家枣树的树干进行环切树皮，结果没两年他们家枣树就死了。请问小彭家枣树死亡的原因是(    )           

A.树干环切树皮后水分无法向上运输给叶子，导致枣树死亡
B.树干环切树皮后有机物无法向下运输给根，导致枣树死亡
C.树干环切树皮后破坏形成层，导致枣树死亡
D.树干环切树皮后无法进行呼吸作用，导致枣树死亡

3.（2020八下·长兴期末）如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是(    )

A.树瘤的形成与无机盐的积累有关       B.树瘤位于环剥处的下方
C.有机物的运输方向是叶一茎一根       D.有机物是通过导管运输的

4.（2020八下·萧山期末）如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法正确的是（    ） 

A.若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的呼吸作用
B.若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的
C.若c表示水分，则它主要用于建造自身组织
D.若d表示有机物，则它通过木质部中的筛管向下运输

5.（2020八下·萧山期末）如果将一棵小树的树干上的树皮进行“环割”，即将植物韧皮部切断。过一段时间后，会发现树枝切口上方形成了节瘤(其主要成分为有机物)，切口下方无瘤形成(如图所示)，切口上方枝条上的绿叶还能继续成活；植物的根部渐渐萎缩。 

请分析后简答。

（1）对树皮进行“环割”后，切断了________在植物体内的运输。   

（2）简述“树枝切口上方形成了节瘤，而切口下方无瘤形成”的原因。   

（3）请你预测这棵小树最终会怎样并说明理由。   

6.（2020八下·仙居期末）无枇杷，不初夏。   

（1）枇杷叶煮水喝，能润肺止咳。小柯摘取一片枇杷叶，浸在盛有热水(60℃左右)的烧杯中(如图甲)。观察叶片上、下表皮，气泡较多的是________；

（2）果农为了提高果树的坐果率，增加产量，往往对果树进行环剥。为使图乙中果实更好的生长，应选择A、B中的哪一处进行环剥？________。   

7.（2020八下·柯桥期末）在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14C O2。随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C（如图甲，黑色部分表示检测到同位素14C的部位)。据此回答： 

（1）写出14CO2参加光合作用的场所________。   

（2）14CO2主要通过图乙中________结构进入叶片中；说说14C与图丙中哪个原子是同位素原子________。   

（3）叶片中的14C主要是通过茎中的哪一部分结构送到该植物的根部。________(选填“导管”或“筛管”)   

8.（2020·杭州模拟）小金从一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物上剪取一段枝条，将它放在阳光下，探究它的生理活动。请回答： 

（1）若将该枝条插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中，几分钟后，截取一段茎用放大镜观察其横切面，可以发现被染成红色的部位是________。