小学数学人教版六年级下册圆锥的认识示范课ppt课件

这是一份小学数学人教版六年级下册圆锥的认识示范课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探索新知，转起来像一个圆锥，比较圆柱与圆锥的特征，无数条，直角三角形，随堂小练，圆柱和圆锥，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

1.初步认识圆锥，知道圆锥各部分的名称，掌握圆锥的特征，建立圆锥的几何模型。（重点）2.理解圆锥的高的意义，经历测量圆锥的高的过程，会测量圆锥的高。理解圆锥的高的测量方法。（难点）3.在探究活动中培养观察、概括和动手操作的能力，发展空间观念。
这些物体的形状有什么共同的特点？
想一想，这些物体的形状有什么共同特点？
从正面看都是一个等腰三角形
这节课我们来初步认识圆锥
从下往上，逐渐变小到一点，就像一个锥子
这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。
(教材P31 例1)拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
圆锥各部分的名称及特征
（1）测量时，圆锥的底面 要放水平。
（2）上面的三角尺要水平 放在圆锥的顶点上面。
（3）然后用三角尺测量两个 平板之间的距离即可。
注意：测量时，圆锥的底面要放水平。
测身高，底部要放平哟！
如图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来是什么形状。
贴在木棒上的直角边长就是旋转形成的圆锥的高，另一条直角边长就是圆锥的底面半径。
圆锥的侧面展开图是一个扇形。
长方形（正方形）
长方形 正方形 平行四边形 不规则图形
扇形 、不规则图形
说一说，你对圆锥有哪些认识。
圆锥是由两部分组成的：一个底面和一个侧面。（1）圆锥的底面是一个圆；（2）圆锥的侧面是一个曲面。
1.指出下面圆锥的底面、侧面和高。(教材P31 做一做 )
2.下列物体的形状是由哪些图形组成的？(教材P34 练习六 第1题 )
3.如图，直角三角形分别以两条直角边所在直线为轴，快速旋转一周，会得到怎样的图形？它们的底面直径和高分别是多少厘米？
两个图形都是圆锥。以3 cm的边所在直线为轴旋转后，底面直径是14 cm，高是3 cm。以7 cm的边所在直线为轴旋转后，底面直径是6 cm，高是7 cm。
1.上排的图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？请与下排图连一连。(教材P34 练习六 第2题 )
2. （易错题）判断。
圆锥同圆柱一样，也有无数条相等的高。 （ ）
反思：圆柱两底面之间的距离叫作高，有无数条；圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，只有1条。
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我们初步认识圆锥，知道圆锥各部分的名称，掌握圆锥的特征，理解圆锥的高的意义，经历测量圆锥的高的过程，会测量圆锥的高。理解圆锥的高的测量方法。
圆锥是生活中常见的一种立体图形，它从正面看是一个等腰三角形。