初中科学第3章 运动和力第3节 重力完美版ppt课件

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在英国,有一个年轻人叫艾萨克牛顿,他是研究物理学的。牛顿非常善于思考, 经常深入思考一些非常平常的现象。 一天他正坐在一棵苹果树下休息,这时一-个熟苹果掉了下来,砸在了他的头上。当牛顿碰到他受伤的地方时,他想到了一个问题:当他把球抛向空中时,为什么球不总是上升,却总是下降?
地球对周围的一切物体都有向下吸引的作用。物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
（1）重力的符号：G 单位：N
（2）重力的施力物体：地球 受力物体：地球附近的物体
① 地球附近所有物体都受重力作用。
② 重力只是地球吸引力的一个分力。
④ 地球吸引物体的同时，物体也吸引地球。
（1）如图甲，将小球悬挂在铁架台的横杆上，待球静止时，在图上画出球静止时细线的位置。
（2）如图 乙，将铁架台倾斜一定的角度，在图上画出球静止时细线的位置。
（3）根据实验现象确认重力的方向。
重力的方向总是竖直向下。
在建造房屋时，墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直。
你能用重垂线做一个水平仪吗？
水平仪：把两块木板钉成倒T形（注意相互垂直），在竖直的那块木板尖端固定重垂线，将横着那块木板水平放置，描下重垂线在竖直木板上的位置，水平仪就完成了。以后测量时，当重垂线与描痕重合时，横着的那块木板就水平。
4、重力的作用点：重心
理解：（1）重心是物体各部分受到重力的等效作用点。（2）形状规则、质量分布均匀的物体，重心在几何中心。（3）重心不一定在物体上。（4）重心位置与物体位置、运动状态无关。（5）形状不规则或质量分布不均匀的物体重心可用悬挂法确定。
你能画出这些物体所受重力的示意图么？
试着将身边的物品放在手中掂掂，感受一下不同的物体轻重是否相同？
实验：探究重力大小的相关因素
2、实验猜想：① 重力可能跟物体的质量有关，质量越大，重力越大。② 重力可能跟物体的体积有关，体积越大，重力越大。
1、重力大小的测量：弹簧测力计
将体积相同的铝块和铜块分别放在天平的两个托盘上，铜块的质量 。用弹簧测力计测得铜块受到的重力较 。
用天平测得质量相同的木块和铜块，木块的体积较 。用弹簧测力计测得两者受到的重力 。
4、探究重力的大小与质量之间的关系
实验步骤：1．每小组准备 1个弹簧测力计、6个质量均为 50 克的钩码。2．用弹簧测力计依次测出 1 ~ 6个钩码受到的重力，把测量结果记录在表中。
实验结论：物体受到的重力跟它的质量成正比。重力和质量的比值大约是 9.8 牛 / 千克。
G ＝ mg 式中 g 表示质量为 1千克的物体受到的重力为 9.8 牛。在粗略计算中，g 的值可以取 10 牛 / 千克。
注意：（1）g 的物理意义是：质量为1Kg的物体所受重力为9.8N。（2）重力的大小还跟物体所在的纬度和高度有关。物体在极地受到的重力比在赤道要略大些，在山脚受到的重力比在山顶要略大些。
质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？g取10N/Kg
1.如果没有重力,以下说法不正确的是( )A.物体就没有质量B.河水就不能流动C.人向上一跳就离开地球D.杯中的水就无法倒人口中
2.下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径.则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )
3、过春节时贴年画是我国传统习俗.在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示，这主要利用了（ ）A重力是由于地球的吸引而使物体受到的力B.重力的大小与质量成正比C.重力方向竖直向下D.重力的作用点在物体的几何中心
1、地球对周围的一切物体都有向下吸引的作用。物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
2、重力的大小：G ＝ mg式中 g 表示质量为 1千克的物体受到的重力为 9.8 牛。在粗略计算中，g 的值可以取 10 牛 / 千克。
（2）重力的施力物体：地球 受力物体：地球附近的物体（3）重力的方向总是竖直向下。（4）重力的作用点：重心