浙教版七年级下册第3章 运动和力第6节 摩擦力优质课件ppt

这是一份浙教版七年级下册第3章 运动和力第6节 摩擦力优质课件ppt，文件包含浙教七下科学361摩擦力课件pptx、浙教七下科学361摩擦力学案doc、浙教七下科学361摩擦力教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

汽车正在行驶，司机突然发现前面有人横穿马路，于是立即踩下刹车，从而避免了一场车祸。你知道是什么力使汽车速度减小直至停止吗？
1．用手推一下放在桌面上的木块，使它运动起来，观察木块离开手后运动状态有什么变化。你能解释这个现象吗？
木块离开手后运动越来越慢，是因为受到阻力的作用。
（1）木块离开手后为什么可以运动？
（2）木块离开手后运动状态有什么变化。你能解释这个现象吗？
2.将手掌紧压在桌面上，并慢慢拖动，使手在桌面上滑动。你的手掌有什么感觉?
手感到有阻碍手滑动的力存在。
手平放在桌面上，不用力推或拉,保持手不动,感受有没有一个阻碍手运动的力。
当一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
纸杯中盛有米，米内插有筷子。将米压紧后，竖直向上提筷子，你看到什么现象？
筷子向上提起时，筷子与米之间也存在着摩擦力。正是这个摩擦力使筷子与米之间保持相对静止，才使得筷子能将杯子提起。
筷子将纸杯提起，并且没有与米之间发生滑动。
说明两个物体相对静止时也会产生摩擦力。
相对静止物体之间的摩擦
一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦。
一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。
摩擦力的方向与两物体接触面间的相对运动方向相反。
注意：（1）不要把“物体的相对运动方向”与“物体的运动方向”等同起来。（2）“相对”指的是研究对象相对与其接触的物体而言，相对运动指的是相互接触物体之间位置的变化。
例题：冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的，她滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，她用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是( )A滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左C.a鞋底是橡胶会滑得更远D.a鞋底是塑料会滑得更远
蹬冰面时，b鞋相对于冰面有向左的运动趋势，摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反，故b受到的摩擦力向右；a鞋向右运动，摩擦力方向与运动方向相反，故向左运动。
人走路时两只脚的前后位置会交替变化，后脚离开地面前要蹬地，这时，地面对它会产生一个向前的摩擦力，正是这个力，人才得以向前运动;而前脚踩到地面时，地面对它会产生一个向后的摩擦力，正是这个力，才使脚停止了向前的运动。
假如没有摩擦，将会出现怎样的情景?
如果没有了摩擦力，我们写字就不能握住笔，吃饭时也不能拿稳筷子和碗，我们走路或者是跑步时，也许一动就会摔倒。而在骑车时，要么车子会静止在那里不动，要么一直运动下去，直到遇到阻碍物，可见是多么的危险。而当我们想抱起什么物品时，它总能从我们的手里逃掉，在天气寒冷时，我们也不能通过手之间的摩擦来取暖。
不但固体与固体之间会产生摩擦，液体、气体与固体之间也会产生摩擦。
如图是超龄服役的俄罗斯“和平号”空间站安全脱离轨道后进入地球大气层时，与空气摩擦后导致燃烧而形成的壮观景象。
二、影响摩擦力大小的因素
1、测量滑动摩擦力的大小
（1）测量工具：弹簧测力计
（2）测量原理：二力平衡
（3）测量方法：用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿木板做匀速直线运动。
（4）测量结果：f=F
（1）如图甲所示，在水平放置的长木板上放一块木块，用弹簧测力计拉木块，使它在长木板上做匀速直线运动，测出木块运动时受到的摩擦力，并将结果记录在表中。
（2）如图乙所示， 在木块上放砝码，增大木块与长木板之间的压力，测出木块运动时受到的摩擦力，并将结果记录在表中。
（3）在长木板上铺上棉布，以增大接触面的粗糙程度，按图丙的方式测出木块运动时受到的摩擦力，并将结果记录在表中。
1.关于摩擦力，下面说法正确的是( )A.相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力B.一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可能受到摩擦力C.发生相对运动的两个物体,一定存在摩擦力D.只有静止的物体，才受到静摩擦力的作用
2.以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是( )A.请驾驶员系好安全带B.天干物燥，注意防火C.雨天路滑，请小心驾驶D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
3、在公路.上行驶的汽车，关闭了发动机后，汽车受到的力有(空气阻力不计) ( )A.牵引力，地面对车的摩擦力，重力，地面的支持力B.重力，地面的支持力C.重力，地面的支持力，牵引力D.重力，地面的支持力，地面对车的摩擦力
1、 当一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
2、大量实验表明，当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，还跟接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。