高中物理粤教版 (2019)必修 第三册第二章 静电场的应用第一节 电容器与电容一等奖ppt课件

这是一份高中物理粤教版 (2019)必修 第三册第二章 静电场的应用第一节 电容器与电容一等奖ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了学习目标，新课引入，学习任务一，观察电容器的构造，识别电容器，平行板电容器，金属板，绝缘物质电介质，学习任务二，电容器的充电和放电等内容，欢迎下载使用。

目标一：认识常见电容器，知道电容器的基本构造。目标二：通过实验，观察电容器在充、放电过程中电流与电压的变化，分析电荷量变化及能量转化情况。目标三：通过实验，探究电容器两极板间电势差与所带电荷量关系，理解电容的概念，知道电容的单位。目标四：了解常用电容器的类型，知道电容器击穿电压和工作电压的含义
1752年，富兰克林曾利用莱顿瓶进行了著名的费城实验，即用风筝将“天电”引下来，收集到莱顿瓶中。
1745年，荷兰莱顿城莱顿大学教授玛森布洛克发现了莱顿瓶，为贮存电荷找到了一个方法。
莱顿瓶是在玻璃瓶的内、外两侧各贴一层导电膜制作而成，其作用是储存电荷及电能，类似这样的装置称为电容器。
想一想：闪光的能量是从哪里来的呢？
水可以用容器储存起来，请问，电荷是不是也可以用“容器”储存起来呢？
问题1：什么样的容器能够“装进”电荷呢？
电容器是一种重要的电学元件，可以用来储存电荷，在电工、电子技术中有着广泛的应用。
想一想：观察两种“装进”和“倒出”电荷的容器，思考它们在结构上有什么共同点？
1、电容器由两个互相靠近、彼此绝缘的导体组成。
2、平行板电容器：由两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质（电介质）构成。
问题2：怎样“装进”和“倒出”电荷的呢？
平行板电容器的充电与放电示意图
想一想：开关先后接1和2，会看到什么现象？
当开关拨到位置“1”时，电源 E 对电容器充电；当开关拨到位置“2”时，电容器放电。
使电容器的两极板带上等量异种电荷的过程叫充电使电容器两极板上的电荷中和的过程叫放电
充电完成后：（1）两极板带等量异种电荷；（2）两极板间电势差与电源电压相等；（3）两极板间有匀强电场；（4）两极板间储存有电场能。
充电过程：（1）两极板所带Q增大；（2）两极板间U增大；（3）两极板间E增大；（4）饱和时Q、U、E不变
想一想：开关接2，会发生什么变化？
放电完成后：（1）两极板带电量为0；（2）两极板间电势差为0；（3）两极板间场强为0；（4）两极板间无电场能。
放电过程：（1）两极板所带Q减小；（2）两极板间U减小；（3）两极板间E减小；
用传感器观察电容的充、放电过程
两板间的电势差随时间的变化
想一想：图2-1-6（b）I-t图像中， I轴与t轴所围的面积表示了什么？
I-t图像面积表示电荷量
理论和实验证明：一个电容器所带的电量Q与电容器两极板间的电压U成正比；对于一个电容器，Q与U的比值是一个恒量；对于不同的电容器，Q与U比值是不同的。
Q与U的比值表示电容器自身储存电荷本领的特性，只与电容器本身的结构有关。
1、定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板之间的电势差U之比，叫做电容器的电容。符号用C表示。
3、物理意义：描述电容器储存电荷的特性。当电容器极板间的电压相同时，电容越大的电容器容纳的电量越多 。
4、国际单位：法拉（F），1F=1C/V 1μF=10-6 F， 1pF=10-12 F
想一想：嘉怡同学用左边四幅图描述某电容器充电时，其电荷量Q、电压U、电容C 之间的相互关系，请判断它们的正误，并说明理由。