2.4 解决问题（课件）人教版数学一年级下册

这是一份2.4 解决问题（课件）人教版数学一年级下册，共24页。

2 20以内的退位减法2.4 解决问题解决含有多余条件的实际问题。（重点）2. 理解一个数比另一个数多几就是另一个数比这个数少几 的道理。（难点）学习目标回顾复习 一起来算一下吧！12-8＝11-2＝12-3＝13-4＝15-7＝12-6＝14-5＝13-7＝15-9＝12-4＝16-8＝13-6＝499986966887我们已经学习了20以内算式的退位减法，怎么用它们来解决问题呢？分析题意后才能列出算式，再通过计算得出结果。回顾复习这节课我们来学习解决问题。探索新知要做16把团扇。我们4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？(教材P20 例5)探索新知已知条件要做16把团扇，已经做了9把。4个人一起做团扇。所求问题还要做多少把团扇？多余信息√(教材P20 例5)探索新知要做16把团扇，已经做了9把，还要做多少把？解题方法：一共16人16来了的9人-9=7没来的人口答：还有7人没来。探索新知验证解答是否正确：还要做的+已经做的=一共要做的7+9=16解答正确有的已知条件是为解决问题设置的障碍，解题时用不到。得出结果后，根据加法和减法之间的互逆关系，可以用加法对减法进行检验。探索新知小华比小雪多套中几个？小华小雪我套中了7个。 我套中了12个。 (教材P21 例6)探索新知探索新知已知条件小华套中了□个。小雪套中了□个。所求问题小华比小雪多套中几个？712(教材P21 例6)探索新知所求问题小华比小雪多套中几个？小雪：小华：小华和小雪一样多的口答: 小华比小雪多套中5个。(教材P21 例6)探索新知想一想：小雪比小华少套中几个？小华：小雪：小雪和小华一样多的口答: 小雪比小华少套中5个。(教材P21 例6)求一个数比另一个数多几时，用减法计算，即用大数减小数；求一个数比另一个数少几时，也用减法计算，也是用大数减小数。探索新知1.(教材P20 做一做)随堂小练小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？14 - 6 8 只 口答: 母鸡有8只。1. 小林家养了15只兔子和9只羊。兔子比羊多几只？ 羊比兔子少几只？(教材P21 做一做)随堂小练15 - 9 6 只 羊：兔：口答: 兔子比羊多6只， 羊比兔子少6只。当堂检测15 - 6 9 个 2. （教材P23 练习五 第7题）当堂检测我采了3朵花的花蜜。我采了12朵花的花蜜。12 - 3 9 朵 口答:飞飞比甜甜少采了9朵花的花蜜。飞飞比甜甜少采了几朵花的花蜜？飞飞甜甜3.还剩几个苹果？当堂检测我拿走8个苹果。筐里有7个梨和17个苹果。17 - 8 9 朵 口答:还剩9个苹果。4. 想一想，算一算。当堂检测(1)桃子比西瓜多几个？(2)西瓜比桃子少几个？12 - 7 5 个 12 - 7 5 个 5.（易错题）姐姐今年12岁，弟弟今年8岁，2年后，姐姐比弟弟大( )岁。当堂检测错解：正解：反思：12-8=4(岁)，年龄差不随时间的变化而变化，今年差 多少岁明年就差多少岁。6 4 学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学会了含有多余条件的实际问题的解决方法，理解了一个数比另一个数多几就是另一个数比这个数少几的道理。课堂小结分析题意，找出已知条件和所求问题解决含有多余条件的问题时根据问题判断选择有用的信息解答问题课堂小结我比你少5个。我比你多5个。