人教版六年级下册欣赏 爱星满天试讲课教学ppt课件
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《爱星满天》 教学设计
课题名 | 《爱星满天》 |
教学目标 | 1.初步学会歌曲《爱星满天》并能划分乐段,感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。 2.聆听并大胆自信地参与歌曲的演唱,能准确地表达音乐中的情感。 |
教学重点 | 学会歌曲《爱星满天》,感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。 |
教学难点 | 在音乐活动中培育爱心,并通过创编活动用歌声、动作等形式表现出来。 |
教学准备 | 教师准备:多媒体课件 学生准备:教材 |
教学过程 | 一、课堂导入 1.故事导入 有这样一则寓言故事,讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭,他们手上都拿着长长的筷子,用这样的筷子夹到的食物无法放到自己的嘴里,于是人人挨饿,个个愁眉苦脸。可是在天堂之中,众人(天使)也围着大桌子吃饭,他们手里的筷子也同样很长,但是他们夹着食物就放到对方的嘴里,于是人人饱食个个开心。(请同学读一读) 二、新课探究 1.初听歌曲介绍音乐背景 《爱星满天》 是一首90年代流行的儿童歌曲,这首歌曲采用大调式,单三部曲式结构,曲调优美动听,洋溢着青春气息。 2.分析结构 音乐结构的分析可以为演唱的艺术处理提供依据。你能为歌曲《爱星满天》划分出乐句、乐段来吗?我们应以怎样的情绪、力度和人声安排才能更好地表达歌曲情感? 3.学习歌曲 ①随音乐深情地朗诵歌词 ②分段学习 哼唱第一段旋律,说说它的表达内容及演唱情绪、力度。 第一乐段采用变化重复的两个乐句,描绘出迷人的星空;柔和的。 聆听第二乐段,说说它的表达内容及演唱情绪、力度 。 第二乐段人们希望世界、社会到处充满爱的美好愿望;旋律较为激动,尤其变化音的运用,改变了调性,音乐色彩更为浓郁,与前后形成明显对比;深情。 聆听第三乐段,说说它的表达内容及演唱情绪、力度。 第三乐段是描述爱心满天、满天爱星的美好意境;是第一乐段的缩减再现,是爱心的传递和延伸;激昂的。
大家参与《爱星满天》律动表演,感受乐句与乐段的结构,体验歌曲美好真挚的感情。 三丶课堂小结 爱是一种博大的感情,虽然贫困、灾难、战争一次次向人类发出挑战,而正因为人们心中有爱,我们才一次次的战胜了所有的困难、灾难,拯救了他人,也拯救了自己;爱就像一股涓涓的细流,流淌在人们的心间。今天做为中学生的我们更应该学会关爱他人、互相帮助、战胜所有的困难,让爱传出去。 |
布置作业 | 学会背唱《爱星满天》。 |
板书设计 | 《爱星满天》
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教学反思 |
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