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    【核心素养目标】人教版音乐六下2.3 蓝色的雅特朗 课件+教学设计+素材
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    小学音乐人教版六年级下册第二单元 八音盒唱歌 蓝色的雅特朗优质教学ppt课件

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    这是一份小学音乐人教版六年级下册第二单元 八音盒唱歌 蓝色的雅特朗优质教学ppt课件,文件包含人教版音乐六下23蓝色的雅特朗课件pptx、人教版音乐六下23蓝色的雅特朗教学设计docx、第一部分mp3、第二部分mp3、蓝色的雅特朗伴奏mp3、蓝色的雅特朗范唱mp3等6份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    版音乐年级

    蓝色的雅特朗 教学设计

    课题名

    蓝色的雅特朗

    教学目标

    1.感受异国民歌音乐特点以此拓宽学生音乐知识面。

    2.能用优美的声音演唱,平稳的气息,轻柔的音色演唱《蓝色的雅特朗》。

    教学重点

    能用优美的声音演唱《蓝色的雅特朗》。

    教学难点

    能唱好倚音及切分音及附点八分音符并能积极参与二声部的合唱,养成良好的合唱习惯。

    教学准备

    教师准备:多媒体课件

    学生准备:教材

    教学过程

    一、课堂导入

    1.提问导入

    (提出问题导入课题)

    提问:同学们,每个人的心中都有一片故土,那就是我们的家乡。你了解你的家乡吗?说一说你对自己家乡的认识。

    二、新课探究

    1.初听歌曲

    导入:我们今天要学习一首南斯拉夫的表达对故乡的情感的歌曲,请大家仔细听一听,歌曲中的故乡是个什么样的地方?(播放音乐)

    提问:你听到了哪些地方?

    马丽扬;斯普里脱;雅特朗

    2.介绍作者

    毛宇宽——音乐学家、翻译家,祖籍河南,1931年出生于上海,1945年入读国立音乐幼年班。任教北京中央音乐学院近三十年,曾担任该院音乐学系外国音乐史教研室副主任、编译室副主任、《国外乐讯》月刊主编。

    1. 学习歌曲

    ①请同学们读一读歌词,想象一下这个美丽的地方,演唱这首歌曲应该用什么样的声音和情感呢?

    情绪是从容地、流畅地、柔美地。

    ②请同学们用“ 啦 ”音哼唱第一部分乐谱,说说歌曲的速度和情绪变化是什么样的?

    歌曲刚开始的速度是慢速,情绪是宽广地,后来速度稍快

    再次同学们视唱第一部分乐谱,作品是什么节拍的?请边挥拍边视唱乐谱。

    ③学习的是歌曲的第一部分,请再次欣赏,在第一部分出现时随音乐轻声演唱,注意体会换气的位置和声音的状态。仔细听第二部分,第二部分和第一部分相比,有什么不同?

    ④请同学们视唱第二部分乐谱,先观察乐谱有什么特点?尝试直接进行二声部视唱。

    请同学们填词轻声演唱第二部分,演唱自己声部的时候倾听另一个声部,注意两个声部的和谐。

    ⑤请同学们再次观察整首作品的乐谱,根据音乐创作的特点,你认为歌曲的力度应该如何处理?

    1. 巩固歌曲

    请同学们分组合作,用伴奏和演唱相配合的方式完整表现这首歌曲。

    三丶课堂小结

    同学们,蓝色的雅特朗让我们了解了异国民歌的持久魅力,同时也让我们感受了它抒情浪漫的音乐特点,民族的就是世界的,希望同学们好好学习,将来把更多的中国音乐也带给世界,让中国走向世界,让世界了解中国。下课!

     

    布置作业

    学会背唱

    《蓝色的雅特朗》

    板书设计

    《蓝色的雅特朗》

    教学反思

     

     

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