浙教版八年级上册（边玉芳）第一课 智慧是一朵七色花精品课件ppt

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浙江教育版心理健康教育八年级 教学设计 课题 第一课智慧是一朵七色花单元一学科心理教育年级八学习目标情感、态度和价值观目标：让学生深切地感受到充分发掘自己的潜能的重要性，激发学生的成功欲望。能力目标：每个人都具有潜能的，帮助学生认识自己的巨大潜能，树立信心知识目标：了解每个人都存在着巨大的潜能，人的潜能是多方面的。重点每个人都具有潜能的，帮助学生认识自己的巨大潜能，树立信心难点了解每个人都存在着巨大的潜能，人的潜能是多方面的。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课（出示课件2）你听过七色花的故事吗？如果你有一朵七色花，你会说出什么样的愿望呢？生：我的愿望是考上高中，生：我的愿望是可以天天玩游戏。生：我要为成超人，很轻松就有好成绩。……师：我们的智慧就是一朵七色花，我们今天我们就来学习《智慧是一朵七色花》出示课题，并板书课题。通过观察图片，回顾童话故事。 吸引学生兴趣，引发思考讲授新课一、师：现在我们一起玩个游戏，（出示课件3）生：根据游戏规则进行游戏。师：现在请大家说说你们组中出错同学有哪些优点，说出一个就可以。生：他写得一手好毛笔字。生：他画得画特别好看，得过奖。……师：虽然在游戏中他出错了，我们发现其实他有很多的优点，是不是，那么你的优点有哪些呢？你有哪些技能呢？（出示课件4）二、合作探究师：回想你曾成功完成过的任务,写出首先想到的三个任务，然后写出完成它们所需的技能。（出示课件5）师：同学们回答的真好，让我们回想你曾成功完成过的任务,写出首先想到的三个任务，然后写出完成它们所需的技能。（出示课件6）三、新知讲解。师：同学们太棒了，能完成这么任务，有这么多特长，是不是还有很多同学没有发现自己的特长，认为自己什么都不会呢？现在我们一起来看一个故事。请同学们阅读《特长比赛》，阅读这个故事后，你有什么启发?（课件出示7）生：每个人都有特长。生：要善于发现自己的特长。师：对，我们每个人都有特长，都有别人比不上的技能，只是有些同学还没发现自己的特长，发现自己的潜能，现在我们一起阅读《你的智慧比阳光更灿烂》。说说“智慧之花”的理解。说说你的发现。（出示课件8）生：在阅读中我发现，智慧七色花就是我们的七种智能。生：对这七种智能就是红色花瓣：语言文字智能。绿色花瓣：数学逻辑智能。青色花瓣：视觉空间智能。橙色花瓣：身体运动智能。紫色花瓣：音乐旋律智能。黄色花瓣：人际关系智能。蓝色花瓣：自我认知智能。师：我们每个人都有这朵七色花，美国哈佛大学霍华德·加德纳教授经过多年的研究发现,每个人至少拥有七种智能,即语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能。在我们看来,每种智能正如七色花的一片花瓣。只是我们还不了解自己，现在我们一起根据这七种智能的特点，找一找自己拥有的那一片花瓣。生：我发现我拥有智慧之花的红色花瓣，因为擅长写作，并且在演讲比赛中特别快乐，特别喜欢演讲的感觉。（出示课件9）生：我发现我拥有智慧之花的绿色花瓣，因为我数学特别好，特别喜欢做数学题，还参加过数学竞赛，取得了几个冠军。（出示课件10）生：我发现我拥有智慧之花的青色花瓣，因为我:喜欢游泳，特别喜欢花样游泳喜欢在水中舞蹈的自由自在的感觉，教练也说我很有潜力，想让我参加校队。（出示课件11）生：我发现我拥有智慧之花的橙色花瓣，,因为我喜欢跳舞,音乐响起的时候我感觉我可以肢体语言来表现音乐。（出示课件12）生：我发现我拥有智慧之花的紫色花瓣，因为我:喜欢乐队指挥，指挥大家演奏表现出音乐的内涵，是最有成就感的事。（出示课件13）生：我发现我拥有智慧之花的黄色花瓣，因为我:能很好的处理班中同学之间的关系，现在是班长。（出示课件14）生：我发现我拥有智慧之花的蓝色花瓣，因为我:.喜欢看侦探小说，能根据小说中的人物心理推测案情（出示课件15）师：我们每个人都完整地拥有这七色花瓣，只是每个人最闪亮的那一瓣并不相同。当时间和精力有限时，不妨找到自己最有潜力的那一色花瓣，精心培育，让自己成为花园里一朵耀眼的花，让你的智慧像阳光一般五彩缤纷。（出示课件16）师：我们要拥有这七色花，就要发现自己的潜能，我们怎样认识自己的潜能呢？（出示课件17）生：我认为我们要清楚我们每个人都有巨大的潜能。生：我们要清楚人的潜能是多方面的研究证明，每个人至少有七个方面的智能:语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。生：我们要善于发掘潜能。师：我们怎样才能发掘出自己的潜能呢？（出示课件18）生：我认为我们要找出自己的人生目的及终极目标；生：然后根据自己的目标，设计出自我形象；生：我们可以根据自己的目标，确定自己的评价标准；生：我们最重要的是找出人生的信念与策略。师：我们要发掘自己的潜能，还要掌握一些方法。（出示课件19）生：我们可以给予自己积极的心理暗示，告诉自己能行。生：我们可以树立目标激励自己，根据目标设计更好的“自我”形象。生：我们为了自己的目标，在实践中激发自己的潜能。四、合作探究师：现在你一定很想知道自己有没有潜能，有什么样的潜能吧，现在我们一起做个小测试。（出示课件20、21、22、23、24）现在，来为自己做个小小的统计，看看你哪方面的智能相对比较突出。在下面的表格中找到相应的题号，选择“√”计1分，选择“×”计0分，最后算出每一列的总分。现在请同学们算一下吧。生：我测试的结果是音乐旋律智能最高，也就是说，我有可能有音乐旋律智能，我以后在这方面可以多注意，多努力， 生：我测试的结果是语言智能最高，也就是说，我有可能有语言文字智能，我以后在这方面可以多注意，多努力。同时我发现我的身体运动智能和人际关系智能得分也比较高，这几个方面的也要努力 ，说不定，我有好几项潜能（出示课件25）……五、课堂练习同学们，这一课你学到了哪些知识，下面我们来完成几道练习吧。（课件出示26、27、28）首先让我们测试一下我们的记忆力1、给你5秒的时间，看谁记住的数字最多。139218895195861539320406198204273117我们再测测我们的记忆力和推测能力。  大雁在天空飞翔：1只在前，4只在后；1只在后，2、4只在前；1只在左，4只在右；1只在右，4只在左；1只在两只中间，3只排成一行，共排了两行。你能说出这群大雁共有多少只，是什么样的队形吗?解析：这群大雁共有5只十字队形我们比一比我们的观察和计算能力。使用心算，用最快速度，求出下面算术题的正确答案。55555+55555-55555×55555÷55555=？解析：55555六、课堂总结天生我才必有用，每个人都有不同的潜能，要好好学习，努力拼搏，不断发掘自己的潜能，一定有一朵阳光一般五彩缤纷的智慧七色花。（课件出示29）名人名言：（出示课件30）每个人都有自己的长处。只要懂得发挥自身的长处，你就能成为一个有价值的人。完成教材中的活动，并出示预测的常见示例        阅读教材，思考问题             根据童话故事和老师一起讨论     讨论七种智能的特点，并与自己进行对照。                                                 合作讨论自己的如何发现潜能。                参与讨论               完成练习     通过完成活动，引起学生对游戏中问题进行讨论。        回顾生活，发现自己的优点。             发现自己的特长和比较突出的技能和特点。     通过讨论理解七种智能并能够找到自己的特长和优点。                                                 合作讨论如何发现潜能。                 通过测试发现自己的特长。              通过练习发现自己的能力。     课堂小结我们了解到每个人都存在着巨大的潜能，人的潜能是多方面的。我们可以通过一些方法发掘自己的潜能并充分发挥自己的长处，成为一个有价值的人。  板书第一课 智慧是一朵七色花