政治 (道德与法治)七年级下册憧憬美好集体作业ppt课件

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【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣
观看视频《冬奥会中国短道速滑队的团队精神》，谈谈你对这个集体的感受。
【学习目标】——心中有目标，学习更有效
1.理解美好集体的良好氛围的表现2.学会正确处理集体中的人际关系
【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习
一、共同的愿景班级微采访:我理想中的集体 主题:你憧憬的美好集体有哪些特征?它有什么样的作用?
(1)含义:美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。(2)作用:愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
归纳总结:1.集体愿景的含义及重要性2.美好集体的作用有哪些?
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习
二、良好的氛围班级大事件:竞选班长(一)讨论:如果你是班级成员,你会选择哪一种方案?为什么?假如你竞选上了班长,在就职演说中谈谈未来你对班级氛围建设的方向。
方案二:自我推荐老师决定
(1)美好集体是民主的、公正的。对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视:每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外:每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。(2)美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中,人与人之间友善相待，礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助,每个人都感受到集体的温暖。(3)美好集体是善于合作的。在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。(4)美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争,合作学习,共同提高。
归纳总结:1.良好氛围的表现是什么?
知识小卡片:集体生活合作策略
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
班级小剧场:竞选班长(二) 小谷和小娟是好朋友,在班上认真学习,主动帮助同学,得到了老师和同学的认可。她们都想竞选班长,又怕伤害她们之间的友谊。小谷想了很久,终于鼓起勇气对小娟说:“小娟,你很优秀,我也想竞选班长,我们公平竞争,无论输赢我们都是最好的朋友。”小娟开心极了,说:“那当然,好好准备哦,期待我们之间的正面交锋。” 讨论:她们之间存在竞争吗?如果存在,你如何看待这种竞争?
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
归纳总结:2.怎样在集体生活中学会竞争?
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.为了实现“中国梦”,全国各族人民一定要牢记使命, 心往一处想,劲往一处使,用自己的智慧和力量不断开拓进取.努力奋斗。下列选项与题干主旨相符的是( )A.实现“中国梦”是国家的事情，与我们中学生关系不大B.共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取C.集体认同正确的价值观D.行动是集体的精神动力之源
2.某中学举行校园义卖活动,九(1)班同学为了筹集善款,大家齐心协力:有的发动宣传,有的收集义卖品……该班在活动中表现优秀,受到学校表彰。这表明,美好集体( )①有共同的愿景②不存在个体差异③是远离竞争的④是善于合作的A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.【珍惜拥有 憧憬美好】 即将毕业的九(三)班班长小凡,对未来美好集体充满期待。他用一首小诗来表达对美好集体的憧憬: 美好集体,是一缕春风,万物生发;美好集体,是一方净土,百花齐放;美好集体,是一汪碧水,鱼翔浅底;美好集体,是一团星火,魅力四射。 你心中的美好集体是怎样的呢?请你说说它的特征。
答案：①美好集体是民主的、公正的； ②美好集体是充满关怀与友爱的； ③美好集体是善于合作的； ④美好集体是充满活力的。