小学人教部编版习作：我的乐园课文配套课件ppt

这是一份小学人教部编版习作：我的乐园课文配套课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了我的乐园，佳作在线等内容，欢迎下载使用。

我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？选择一个自己喜欢的地方，把它介绍给同学吧。
“我的乐园”要求我们选择一个自己喜欢的，并且给自己带来快乐的地方，写出自己快乐的原因。别人读了你写的内容，自然的能感受到这份快乐和喜悦。要想写出这种喜欢和快乐，我们就要抓住细节，发挥想象来描写，写出事物或人物的特征。 本次习作的重点是抓住环境的特征来写作。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
要想写出这个地方给你带来了快乐，选材时注意选择贴近自己生活的、让自己开心的地方来写。
要想写出这个地方给你带来了快乐，应当怎样去写呢？
首先选择的地方应该是你喜欢的，这个地方还要带给你快乐！
写作时还应注意哪些方面呢？
还应注意以下几点：1.抓住环境最突出的特征来写。 2.要突出这个地方给你带来了哪些快乐。3.要发挥想象。
1.关注自我，真情流露。 在写作中选择这个地方给你留下印象深刻的部分，表达自己的的喜欢和它给你带来的快乐。正所谓，真情流露，方能妙笔生花。
2.细致观察，朴实自然。 写文章不需要多么“高大上”的文字和修辞，“清水出芙蓉，天然去雕饰”简简单单，只要文章能把所要表达的感情真实地书写出来，所要描写的事物真实地刻画出来，即是一篇优美动人的文章。
3. 抓住特征，引发想象。 在写作的过程中，我们要抓住重点进行描写，再充分利用修辞手法来表达你的喜欢和这个地方给你带来的快乐。 发挥合理的想象，使人物、景物或事物的特征更加明显。
白描主要用朴素简练的语言描摹形象，抓住对象的特征，如实的勾勒出人物、事物、景物的情态面貌的一种写作表现手法。 1.它不写背景，只突出主体。不注重写背景，而着力于描写人物。通过抓住人物特征的肖像描写或人物简短对话，将人物的性格突现出来。 2.它不求细致，只求传神。由于白描勾勒没有其它修饰性描写的烦扰，故作者能将精力集中于描写人物的特征，往往用几句话，几个动作，就能画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。 3.它不尚华丽，务求朴实。优秀的文艺作品之所以感人，就在于作者抒发的是真实感情；感情愈真淳，愈能震撼读者的心灵。
你的乐园是什么样子的?在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。写之前，可以照样子填一填下面的表格。
我的乐园，就是我的小房间。 ❶我的小房间不算大，只有9平方米。一进门的左上方是我的书架，书架是一块木板，上面整齐地摆放着我的书，书架下面是我的的书桌，上面有笔筒、书本、台灯。书桌前面是窗户，这里视野开阔，可以看到外面的草地和鲜花；书桌右边是椅子，我经常坐在这里看书，这里是我的读书小乐园。 房间的右边是我的床，床上的被单是犹如大海一样的蓝色，床头有一张小桌子，小桌子上面有一个小闹钟。床的后面是衣柜，衣柜里有我
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❶开篇点题，写出了“我” 的乐园就是“我”的小房间。
的所有衣服，衣柜上面放着我的玩具箱。我有时候会把玩具拿出来玩，床旁边就是我的玩具小天地。❷ 我的房间虽然不大，但是在这里我感到放松、愉快，我喜欢在自己房间里自由自在的感觉。❸ 我在房间里最喜欢做的事就是看书。每当我做完作业，就会抽出一本书，在窗前静静地看。书页翻动，我沉浸在书中：有时在三国时代与赵云一起拼搏杀敌；有时在大观园和林黛玉赏花；有时和白雪公主一起跟小矮人玩耍……心情随着故事情节一会儿波涛起伏，一会儿平静如水。❹
❷采用白描手法介绍了“我”的房间陈设和布局。
❸写了“我”在房间中的感受和把“我”的房间作为“我”的乐园的原因。
❹写了“我”在房间中最喜欢做的事。
房间中的一切都像是我的一部分，使我轻松，给我力量，是我最喜欢待的地方。 我爱我的乐园！我爱我的小房间！❺
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❺抒发感情，“我”爱“我”的小房间。