- 1.1 根据平面图形摆几何体(课件PPT) 课件 11 次下载
- 2.1.1 认识因数和倍数(课件PPT) 课件 10 次下载
- 2.1.2 找一个数的因数、倍数(课件PPT) 课件 10 次下载
- 2.1.3 练习二(课件PPT) 课件 13 次下载
- 2.2.1 2、5的倍数的特征(课件PPT) 课件 12 次下载
小学数学人教版五年级下册1 观察物体(三)一等奖ppt课件
展开☆根据从一个方向看到的图形摆几何体,使小正方体的行数、列数、层数符合要求,所摆的几何体通常不止一种。
如何摆从一个方向确定的几何体?
☆先根据从上面看到的图形确定小正方体的列数和行数,再根据从正面和左面看到的图形确定各列和各行小正方体的层数,所摆的几何体通常只有一种。
如何摆从不同方向看到的几何体?
(1)从前面看是 。
用5个同样的小正方体按要求摆几何体。
(教科书第3~4页练习一)
(2)从前面观察一个几何体,看到的图形和从前面 观察⑤所看到的一样。这个几何体是用5个小 正方体摆成的,它有多少种不同的摆法?
用5个小正方体,有7种不同的的摆法。
(3)同桌之间互相提一个问题并解答。
如:②和哪一个从上面看到的一样?
(1)这个几何体如果是由4个小正方体组成的,可 以怎样摆?
(2)这个几何体如果是由5个、6个、7个或更多的小正 方体,可以怎样摆?
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