初中人教新目标 (Go for it) 版Section A教案

展开

这是一份初中人教新目标 (Go for it) 版Section A教案，共4页。

学科	英语	年级/册		八年级上册	教材版本	人教版
课题名称	U8.How do you make a banana milk shake? Section A(1a-1c)第一课时
难点名称	能够恰当地使用祈使句描述食物的制作过程，并能正确地运用表示顺序的词汇。
难点分析	从知识角度分析为什么难		知识点易错，在制作过程中用祈使句描述较难，祈使句表示请求、命令、叮嘱、邀请等功能，通常省略you，不用主语，以动词原形开头句末用句号，用降调。
	从学生角度分析为什么难		外语是学生的第二门语言，学生的英语思维较弱，总受母语的阻碍，在语文课本中没有祈使句语法的教授，学生没有学习英语语言的环境，部分学生辨别不了词性就更不要说用动词原形开头的祈使句了，因此很难用祈使句进行描述制作过程，学生们在回答问题时特别喜欢用然后，所以在表达顺序的时候then这个词用的比较频繁，容易出错。
难点教学方法	1.通过图片演示法，通过图片演示，学生观察学习单词及动词短语，感知做奶昔的过程。 2.视频操作法，播放我给学生亲自演示的奶昔制作的过程视频，让学生感知与体验做的过程，为自己制作打下基础。 3小组合作法，进一步学习单词及短语，你做动作我来猜活动夯实基础。 3.活动探究法，把学生分成小组，让孩子们探究出奶昔的制作过程后动手做并描述其过程。
教学环节	教学过程
导入	Warming-up,Shake your body.First,first,first, shake your shoulders first.Next,next,next,shake your hands next.Then,then,then,Shake your hip then.Finally,finally,finally.shake your feet finally, Lead-in.水果实物及图片（T:What can you see?Ss:an apple,a banana, a pear,strawberries,grapes,Teach new words:peel,blender,pour,yogurt etc.)
知识讲解（难点突破）	T: How do you make a banana milk shake? What do we need?(think abut it) we need a blender,a knife,some bananas ,ice cream and yogurt. Look at the pictures and learn new phrases and the process of making a banana milk shake.Peel three bananas.Cut up the bananas.Put the bananas and ice-cream in the blender. Pour the milk into the blender. Turn on the blender.Drink the milk shake. Watch my video and learn how to make a banana milk shake.memorizing 3minutes and then make a conversation by yourself，who is the super cook.
课堂练习（难点巩固）	Look at some pictures and say how to make a banana milk shake Divide students into several groups to make a banana milk shake. Use these words ----First,peel …Next,cut up and put into …Then pour into and turn on, …Finally,drink... to retell and act the process of making a banana milk shake .
小结	本节课通过图片，视频，活动探究，小组合作，创设真实语境让学生熟练掌握了做奶昔的过程及其用顺序词表达的方法。让学生掌握了动词短语peel，cut up and put into ，pour into and turn on.在活动中互相交流、互相合作、互相交流，从而获得学习制作奶昔的过程，Peel three bananas.Cut up the bananas.Put the bananas and ice-cream in the blender. Pour the milk into the blender.Turn on the blender.Drink the milk shake. 锻炼了学生的动手能力及听说能力，增强了学生学习英语的兴趣。把课堂变成生活。