八年级上册英语神奇的感叹句教案

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这是一份八年级上册英语神奇的感叹句教案，共4页。
学科英语年级/册八上教材版本人教新目标课题名称感叹句难点分析从知识角度分析为什么难知识点本身不难，就是学生容易混淆，因为句式结构比较多，都很想想，特别是what引导的感叹句，句式中名词，名词又分为可数和不可数，可数又分为单数和复数，细节特别多，学生就搞不清了从学生角度分析为什么难学生的逻辑思维能力较弱，在理解可数名词和不可数名词方面有困难：八年级学生形成了用汉语思维的习惯，从来不把自已放在外语文化中去思考问题，加上英语知识点琐碎，要心细，勤记，好多人多不到这些，就感到外语学习好难.难点教学方法通过举例讲解.观察图片，编口诀，总结方法教学环节教学过程导入用优美的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”导入.知识讲解（难点突破） 1.先列举两种感叹句的例句，通过例句推导出句式结构，再对比它们的相同点和不同点找规律，在通过小牛试刀，帮助学生和巩固。2.先呈现一些练习题，再回顾小结练习过程中的方法，用这些小妙招完成心的习题.3小结本课时的重点句式What 感叹句结构What a heavy box it is ! What an unusual man Jack is ！ What a/an 形容词单数名词 (主谓）！ What exciting stories these are ! What sunny weather it is ! what 形容词复数名词 /不可数名词 (主谓）！ How的感叹句How bright the moon is ！ How 形容词（主谓）！ How bright the moon is ！ How 形容词（主谓）！ How quickly she flew !How 副词（主谓）！ How he wished her to come back ! How +句子（主谓结构） The elephant is very clever. → cleve it is ! The cat is lovely. → lovely cat it is ! They are very happy. → _________ happy animals they are !课堂练习（难点巩固）在讲解完句式结构和一些练习题后，再呈现一些具有代表性的习题，让学生用老师总结的方法快速选出what或者how. 1.____ fast the man is running ! A. what B. how C. what a D. what an2._____ strong our country is! A. How B. what C. what a D. what a3. ____ nice music it is ! A, how B. what C. What a D. what an4.__________interesting film it is! A. what B. what a c, what an D. how5._____ a great show ,sandy! A, what B. what a C . what an D. how 小妙招：三部曲 1.找主语（当然在后面的主谓结构中找） 2.判断词性。（分析主语前面的词是名词还是形容词，如果是名词就选what，如果是形容词就选how） 3.确定名词的单复数。(可名单填what a/an,可名复或者不可名填what）注意:主语前是一个空格就填how，因为how可直接修饰一个句子！小结 What引导的 1. “ What + a/an +形容词+可数名词单数 +主语+谓语!” 2. “ What + 形容词+可数名词复数 +主语+谓语!” 3. “ What +形容词+不可数名词 +主语+谓语!” How引导的 1. “ How +形容词 / 副词 +主语+谓语!” 2. “ How +形容词+ a/an +可数名词单数+主语+谓语!” 3. “ How +主语+谓语!”