人教部编版一年级下册5 小公鸡和小鸭子教课ppt课件

这是一份人教部编版一年级下册5 小公鸡和小鸭子教课ppt课件，共51页。PPT课件主要包含了身心身体，扌+足捉，亻+言信，认一认送信啦等内容，欢迎下载使用。
小鸡：小嘴尖尖， 脚趾分开。
小鸭：小嘴扁扁， 脚趾相连。
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
提土旁的字：块、地、 场、坏
快 - 忄+ 土 = 块
很 - 彳+ 足 = 跟
“身”的古字形传统认为像特指妇女怀孕，腹内有胎后的身形。
小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉 给小鸭子吃，小鸭子捉 给小公鸡吃，小鸭子在小公鸡 的时候救了小公鸡。
数一数，课文一共有_____个自然段。我发现课文第_____自然段和第_____自然段有小公鸡和小鸭子的对话。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 　　他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
想一想句子中的“一块儿”还可以怎么说？
小公鸡和小鸭子一同出去玩。
小公鸡和小鸭子一起出去玩。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
__________一块儿__________。
小公鸡吃得快，吃得开心。
小鸭子因为捉不到虫子很着急。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很 。
小鸭子捉不到虫子，急得 。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
善良 友好 关心他人
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
读一读第3自然段，读完后用不同颜色的笔画出小公鸡和小鸭子的对话。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”
读出小公鸡也想跟着去的迫切心情。
小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
要读出小鸭子对小公鸡的担心。
想一想： 为什么小鸭子会游泳？
鸭子有一身又密又厚的羽毛，整个体形就像一只小船，能稳稳地浮在水面上。
①小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
②小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
对比读一读这两个句子，说说它们有什么不同？从中你可以体会到什么呢？
“不”字在一声、二声和三声的字前面读四声，在四声前面读二声。
在这组句子中，第一个句子比第二个句子表达的内容更具体、更生动。第一个句子中，加上了“偷偷地”，说明小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在小鸭子后面下了水；这样一写，让我们仿佛看到了小公鸡调皮、淘气的样子。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
①他飞快地游到小公鸡身边。
在这组句子中，第一个句子加上了“飞快地”，说明小鸭子听到小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡；这样一写，让我们仿佛看到了小鸭子去救小公鸡时急切的样子。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
读出小公鸡对小鸭子的感激。
课文中的小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？
小鸭子嘴巴扁不能捉虫子，急得直哭时，小公鸡捉虫子给小鸭子吃；小公鸡不会游泳不能捉鱼时，小鸭子下水给小公鸡捉鱼吃；当小公鸡下水差点淹死时，小鸭子飞快地救起了小公鸡。
小伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
1.小公鸡和小鸭子一块儿去玩 。 （ ）和（ ）一块儿去（ ）。2.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 （ ）飞快地（ ）。
团结友爱拍手歌你拍一，我拍一，团结友爱在一起。你拍二，我拍二，互相关心好伙伴。你拍三，我拍三，文明礼貌记心间。你拍四，我拍四，做事不能自顾自。你拍五，我拍五，不把弱小来欺负。