人教部编版五年级下册10 军神教学课件ppt
展开
这是一份人教部编版五年级下册10 军神教学课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了学习目标,会认字,会写字,中在衣间,山+斩崭崭新,天广地大节日见它,词语认读,整体感知,段落层次,第一部分等内容,欢迎下载使用。
根据统编教材整理 五年级语文下
注意这些字的笔画顺序哟!
加一加:齿+令=龄 年龄
字谜识字:
诊所 年龄 土匪 熟练 一针见血
绷带 惊疑 审视 施行 一声不吭
清醒 颤抖 崭新 由衷 麻醉剂
伤势 苍白 慈祥 荣幸 肃然起敬
一针见血:比喻说话简短而能说中要害。文中指沃克医生通过伤势,立即点明刘伯承是军人的身份。
一声不吭:指一直沉默不语,一句话也没有说过。文中指刘伯承手术中忍住剧痛,没有发出一点儿声音。
朗读课文,想想本文写了一件什么事?
课文写了刘伯承将军年轻时一次眼睛负重伤后,为了不影响脑神经,拒绝用麻醉药,忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事。
(1~11)主要写刘伯承到德国医生沃克的诊所看病。
(12~17)主要写沃克医生给刘伯承做手术,刘伯承拒绝使用麻醉剂,强忍剧痛。
(18~26)主要写沃克医生称刘伯承为军神。
沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
文中哪句话最能反映画面上沃克医生翘起大拇指时说的内容?
沃克医生为什么要称刘伯承为“军神”呢?
请快速阅读课文第1~11自然段“求治”部分,思考:沃克医生怎么发现刘伯承是军人的?
注意抓住人物的动作、语言、神态哦。
1915年袁世凯称帝,引起全国人民的反对,护国运动爆发。1916年3月中旬,为支持云南护国军在川南战斗,24岁的刘伯承率领四川护国军第四支队,攻打丰都城。战斗中,刘伯承连中两弹,一弹擦伤颅顶,一弹从右太阳穴射入,透过右眼而出。由于缺医少药,加上各地都在悬赏追捕护国军将士,几经辗转,刘伯承在年底才来到重庆临江门外德国医生沃克开的诊所治疗。
重庆临江门外,一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐在桌后。他头也不抬,冷冷地问:“你叫什么名字?”“刘大川。”
课文开头交代了故事发生的地点和人物沃克医生。从“端坐”、“冷冷地”词语上可以看出沃克医生是个孤僻、高傲的人,为烘托主人公刘伯承打下了伏笔。
“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”
沃克医生怎么发现刘伯承是军人的?
作用:反映了沃克医生惊异的心理活动,侧面烘托了刘伯承的坚强的精神品质。
2.他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”
1.他头也不抬,冷冷地问:“你叫什么名字?”
文中描写沃克医生神情、语气的句子,有什么作用?
默读课文第12~17自然段“手术前、手术中”部分,思考:刘伯承在手术中有哪些“神”一般的表现呢?
病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”
通过对刘伯承神态、语言的描写 ,突出他的意志坚强和镇定。
眼部是人神经分布最密集的地方,因而特别敏感。
眼睛离脑子太近了,我担心施行麻醉会影响脑神经。
沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
通过对沃克医生神态、动作以及语言的描写,看出刘伯承的举动是令人吃惊的、不可思议的。
沃克医生需要为刘伯承的眼睛做哪些手术?
( )堪称军神。
他为国为民,忍受刀割,爱国之情
右眼需要摘除坏死的眼球
把新生的息肉一刀刀割掉
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
不管多痛我都得咬牙坚持住,我一定要坚持下去,一定能坚持到最后。
沃克医生把右眼坏死的眼球一刀刀摘除
沃克医生把烂肉一刀刀割掉
刘伯承紧抓白床单,汗如雨下
刘伯承居然抓破了崭新的床单
沃克医生把新生的息肉一刀刀割掉
( )堪称军神!
细心研读课文第18~22自然段“手术后笑谈刀数”部分,思考:手术后沃克医生的神态有什么变化?
注意抓住人物的语言、动作、神态。
病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?” “七十二刀。”
在这么一个没有麻醉的情况下,刘伯承居然能顶着巨大的痛苦数医生动刀的数目,真是令人震惊,不得不佩服他。
运用了比喻的手法,把刘伯承比作钢板,因为他有坚强的意志力,是军人的楷模。
( )堪称军神
为什么沃克医生惊呆了?为什么说刘伯承是一块会说话的钢板?是一个真正的是军神?
刘伯承手术前后的表现:求治时从容镇定;手术前坚决不使用麻醉剂;手术中一声不吭,准确数出刀数;手术后谈笑自如。
手术中的刘伯承忍痛坚持,笑谈刀数,坚强镇定。
回顾课文,手术前后沃克医生的神态有什么变化?刘伯承的表现是怎样的?
冷冷-愣住-惊疑-柔和
朗读沃克医生的“四句话”,体会人物心理变化。
1.“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!” ( )2.“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!” ( )3.“你挺不住能够哼叫。” ( )4.“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!” ( )
本文通过记述刘伯承将军在重庆治疗受伤的眼睛时,为了不影响脑神经,拒绝用麻醉剂的事,赞扬了刘伯承将军钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承将军的敬佩之情。
为国为民,忍受刀割,爱国之情
刘伯承被称为军神,绝不仅仅是因为这次手术。他文武双全,戎马一生。他领导晋冀鲁豫野战军,用小米加步枪,战胜了全美械装备的国民党军队;千里跃进大别山,令蒋介石惊慌失措,心惊胆寒;与华东野战军合作,导演了百万雄狮下江南的一幕;之后,主动请缨,席卷大西南。他创办的国防大学是中国的最高军事学府,被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放和建设事业,献出了毕生的心血,立下了不朽的功勋。
相关课件
这是一份小学语文人教部编版五年级下册10 军神评优课课件ppt,共50页。PPT课件主要包含了新课导入,学习目标,写作背景,人物简介,作者介绍,自读课文,字词学习,生字组词,我会组词,绷瓷儿等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版五年级下册10 军神优秀课件ppt,共48页。PPT课件主要包含了关云长刮骨疗伤,新课导入,第1课时,语文百宝箱,初读课文,我会写,书写指导,“山”要写得扁一些,惊讶疑惑,努力尽力等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学语文人教部编版五年级下册10 军神教案配套ppt课件,共47页。PPT课件主要包含了关云长刮骨疗伤,新课导入,第1课时,语文百宝箱,初读课文,我会写,书写指导,“山”要写得扁一些,惊讶疑惑,努力尽力等内容,欢迎下载使用。