七年级下册英语 一般过去时动词的规则、不规则变化 教案

学科

英语

年级/册

七年级（下）

教材版本

人教版

课题名称

一般过去时动词的规则、不规则变化

难点名称

一般过去时动词的规则变化

难点分析

从知识角度分析为什么难

本身动词过去时动词变化是一个重点，而且即使是规则变化也有好几个种类，具有一定难度

从学生角度分析为什么难

学生会觉得规则太多，不易理解，而且不容易记

难点教学方法

1.通过自己观察总结规律

2.通过口诀来记忆

教学环节

教学过程

导入

先通过一个动画“小胖的一个梦”来引出何为一般过去时

知识讲解

（难点突破）

一、动画导入

先通过一个动画“小胖的一个梦”来引出何为一般过去时。一般过去时表示发生在过去的动作和状态。

二、自主观察

1.学生观察四组单词，总结其中的变化规律。最后得出：

一般+ed

见e只+d

辅+y结尾y变i，再+ed

元+y结尾，直接+ed

重读辅元辅，双写尾字母，再+ed

2.通过一个口诀，将规则更好地整合

动词过去时，ed来结尾

一般直接加，见e只加d

辅y结尾y变i，再加ed

重读辅元辅，双写尾字母

3.通过be动词变过去时，引出不规则变化

     am/is-was are-were

     观察are和were的最后两个字母，得出are的过去时是were

三、巩固练习

通过几道练习题来巩固知识点

四、总结

通过思维导图来总结知识点

课堂练习

（难点巩固）

小结