2022-2023学年陕西省榆林市第十中学高二上学期第一次月考生物试题 解析版

这是一份2022-2023学年陕西省榆林市第十中学高二上学期第一次月考生物试题 解析版，共19页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1. 下列各项中，属于人体内环境组成成分的是（ ）
A. 肺泡腔内的气体B. 小肠腔内的消化液
C. 心室腔内的血浆D. 膀胱腔内的尿液
【答案】C
【解析】
【分析】内环境是由细胞外液构成的液体环境，包括血浆、组织液和淋巴液等。内环境是体内细胞生活的直接环境。人的呼吸道、肺泡腔、消化道、膀胱等是人体与外界相通的环境，应属“外界环境”。
【详解】A、肺泡腔与外界相通，不属于内环境，A错误；
B、小肠腔属于消化道，消化道与外界相通，不属于内环境，B错误；
C、心室腔属于循环系统的一部分，血浆属于内环境，C正确；
D、膀胱腔与外界相通，不属于内环境，D错误。
故选C。
2. 2022年北京冬奥会上首次加入了单板滑雪障碍追逐混合团体项目。比赛中，运动员体内不会发生的转换过程是（ ）
A. 组织液→血浆B. 淋巴液→组织液
C. 淋巴液→血浆D. 血浆→组织液
【答案】B
【解析】
【分析】动脉中的血浆在流动过程中，其中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液。组织液是存在于组织细胞间隙的液体，又叫细胞间隙液。组织液为组织细胞提供营养物质，细胞的代谢产物也透过细胞膜进入组织液。组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能够被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆；小部分被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液，也叫淋巴。毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中，经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中，进入心脏，参与全身的血液循环。
【详解】AD、血浆与组织液之间是双向渗透的，AD正确；
B、淋巴液不能直接进入组织液，需要先进入血浆，才能进入组织液，B错误；
C、淋巴液经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中，C正确。
故选B。
3. 脑脊液主要是血浆超滤液，蛋白质含量较低，具有一定的渗透压。其渗透压的维持主要源于（ ）
A. Na+和K+B. Na+和Cl-
C. K+和Cl-D. HCO3-和HPO42-
【答案】B
【解析】
【分析】血浆渗透压主要由血浆中无机盐、蛋白质维持，无机盐中主要是钠离子和氯离子。
【详解】血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占明显优势的是Na+和Cl-，脑脊液主要是血浆超滤液，蛋白质含量较低，故其渗透压的维持主要源于Na+和Cl-，B正确。
故选B。
4. 阿司匹林具有解热镇痛作用。大剂量长期服用阿司匹林容易导致胃液酸性增强，并引起肝损伤，使血浆中转氨酶增多。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 健康成年人体内的转氨酶只能存在于细胞内液中
B. 血液中的缓冲物质可以直接调节胃液中的pH
C. 转氨酶进入血浆会使血浆渗透压升高导致组织液减少
D. 病人血浆中转氨酶增多后，其内环境稳态仍保持相对稳定
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查人体内环境的组成及理化性质，内环境是人体细胞生活的体内环境，主要包括血浆、组织液和淋巴。
【详解】A、血浆中存在少量转氨酶，A错误；
B、胃液与外界环境直接相通，血液中的缓冲物质不能直接调节胃液中的pH，B错误；
C、转氨酶进入血浆会使血浆微粒增多，导致血浆渗透压升高，使组织液减少，C正确；
D、病人血浆中转氨酶增多后，内环境的化学成分发生了明显变化，稳态被破坏，D错误。
故选C。
5. 某大学生在1000米的体质检测后倒地猝死，引发人们对大学生乃至青少年体质的讨论。检测体质好坏的一个重要标准是内环境成分是否维持正常水平。在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 佝偻病与内环境的稳态失衡无关
B. 严重腹泻，会导致内环境的渗透压发生变化
C. 剧烈运动过程中，内环境的pH略有下降
D. 长期不吃早餐，机体可能会出现低血糖现象
【答案】A
【解析】
【分析】内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和各种化学成分呈现动态平衡的过程。（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。（3）调节机制：神经—体液—免疫调节网络。（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节。（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】A、佝偻病是由于体内缺少VD导致人体缺钙，其与内环境的稳态失衡有一定的关系，A错误；
B、严重腹泻，使机体失水过多，机体会导致内环境渗透压变化，B正确；
C、剧烈运动中机体产生的乳酸会使内环境的pH略有下降，但血浆中有大量的缓冲对中和乳酸，维持内环境酸碱平衡，C正确；
D、长期不吃早餐，机体可能会出现低血糖现象，D正确。
故选A。
6. 下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是（ ）
A. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所
B. 草履虫通过内环境与外界进行物质交换，从而实现稳态
C. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
D. 内环境的稳态就是指人体内环境中的每种成分都处于动态平衡中
【答案】C
【解析】
【分析】内环境主要指血浆、组织液和淋巴，是高等动物体内细胞生活的液体环境，是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
【详解】A、细胞质是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所，A错误；
B、草履虫是单细胞生物，不具有内环境，B错误；
C、内环境稳态提供了稳定、适宜的pH、温度和渗透压，是机体进行正常生命活动的必要条件，C正确；
D、 内环境的稳态就是指人体内环境中的化学成分和理化性质处于动态平衡中，D错误。
故选C。
7. 下列关于神经元结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A. 能接受信息并传导信息
B. 神经元的长轴突称为神经
C. 一般包含细胞体，树突和轴突三部分
D. 多数神经元有一个轴突和多个树突
【答案】B
【解析】
【分析】神经元：是一种高度特化的细胞，是神经系统的基本结构和功能单位之一，它具有感受刺激和传导兴奋的功能。神经细胞呈三角形或多角形，可以分为树突、轴突和细胞体这三个区域。
【详解】A、神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，可以能接受信息并传导信息，A正确；
B、神经元的长轴突称为轴突，B错误；
C、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，突起包括树突和轴突，C正确；
D、多数神经元有一个轴突和多个树突，D正确。
故选B。
8. 下列关于膝跳反射与谈梅生津（谈及梅子就会分泌唾液）反射活动的说法，正确的是（ ）
A. 两个反射活动都需要大脑皮层的参与
B. 两个反射活动均需要两个神经元且反射弧相同
C. 两个反射活动的效应器均为传出神经末梢及其所支配的肌肉
D. 两个反射活动的效应器对刺激作出应答反应的时间，前者短于后者
【答案】D
【解析】
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射是在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应,分为非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射。梅子是一种很酸的果实，一吃起来就让人口水直流。这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射；条件反射是个体生活过程中，在非条件反射的基础上，由特定的条件刺激所引起的反射，条件反射提高了动物对环境的适应能力，大脑越发达的动物，建立的条件反射也就越复杂。
【详解】A、膝跳反射是生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，神经中枢在脊髓，谈梅生津是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的语言建立的条件反射，是人类特有的复杂反射，该反射活动的神经中枢在大脑皮层，A错误；
B、膝跳反射需要两个神经元，谈梅生津涉及到的神经元较多， 反射弧不相同，B错误；
C、膝跳反射的效应器是传出神经末梢及其所支配的肌肉，谈梅生津反射活动的效应器是传出神经末梢及其所支配的腺体（唾液腺），C错误；
D、膝跳反射是生来就有先天性反射，是一种比较低级的神经活动，神经中枢在脊髓，谈梅生津是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的语言建立的条件反射，是人类特有的复杂反射，两个反射活动效应器对刺激作出应答反应的时间，前者短于后者，D正确。
故选D。
9. 如图是某反射弧的组成示意图，其中a~f表示相关结构。下列叙述正确的是（ ）
A. a是效应器
B. 切断b，刺激e，能完成反射
C. 兴奋在结构d和结构b的传导速度相同
D. d处发生的信号转换是电信号→化学信号→电信号
【答案】D
【解析】
【分析】反射弧通常是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成的。反射活动需要经过完整的反射弧来完成，如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。分析题图：a是感受器，b是传入神经，c是神经节，d是突触结构，e为传出神经，f为效应器。
【详解】A、a为感受器，A错误；
B、切断b刺激e（传出神经），f（效应器）能做出反应，但反射弧不完整，不属于反射活动，B错误；
C、结构d为突触，兴奋在此是以电信号—化学信号—电信号的形式传递，而在b处是以电信号的形式传导，化学信号的传递速度比电信号的传导速度慢，所以两处结构传导速度不一样，C错误；
D、结构d为突触，此处发生的信号转换是电信号—化学信号—电信号，D正确。
故选D。
10. 如图，在神经纤维上有A、B、C、D 4个点，且AB＝BC＝CD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面AB之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针的偏转情况是（ ）
A. 偏转一次，方向向左B. 偏转一次，方向向右
C. 偏转两次，方向相反D. 偏转两次，方向相同
【答案】C
【解析】
【分析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某部位受到刺激，膜电位变为外负内正。兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反。
【详解】电流计连接到A和B两点的细胞膜外表面，若在C点未给刺激，此时为零电位；若在C点给一适宜刺激，兴奋沿神经纤维两侧传导，到达B处，此点的膜电位为外负内正，A处的电位为外正内负，AB之间存在电位差，电流计向右偏转；当兴奋达到A处，此处的膜电位为外负内正，B点的膜电位为外正内负，AB之间存在电位差，电流计向左偏转。即发生两次偏转，且方向相反，C正确，ABD错误。
故选C。
11. 神经纤维上形成动作电位的主要原因是（ ）
A. K+通过被动运输外流B. K+通过主动运输外流
C. Na+通过被动运输内流D. Na+通过主动运输内流
【答案】C
【解析】
【分析】兴奋在神经纤维上的传导过程：
【详解】神经纤维上形成动作电位的主要原因是Na+通过被动运输内流，神经纤维上形成静息电位的主要原因是K+通过被动运输外流，C正确。
故选C。
12. 已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）
A. 突触前神经元持续性兴奋B. 突触后神经元持续性兴奋
C. 突触前神经元持续性抑制D. 突触后神经元持续性抑制
【答案】B
【解析】
【分析】兴奋在神经元之间的传递：神经递质移动方向：突触小泡→突触前膜（释放递质）→突触间隙→突触后膜；神经递质的种类：兴奋性递质或抑制性递质。神经递质的释放过程体现了生物膜的结构特点流动性；神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一个神经元的兴奋或抑制。
【详解】A、神经递质作用于突触后膜，对突触前膜不起作用，不会引起突触前神经元持续性兴奋，A错误；
B、神经递质作用于突触后膜，若某种药物可以阻止该种递质的分解，神经递质会持续作用于突触后膜，引起突触后神经元持续性兴奋，B正确；
C、根据题意可以知道，本神经递质是使突触后神经元兴奋的神经递质，与突触前膜神经元持续性抑制没有关系，C错误；
D、根据题意可以知道，本神经递质是使突触后神经元兴奋的神经递质，不是抑制，D错误；
故选B。
13. 小刚同学在上课中产生了尿意，但是他仍然坚持到下课才去厕所。对这一现象的分析不正确的是（ ）
A. 间断性的排尿是因为膀胱能暂时储存尿液
B. 尿意的产生部位是大脑皮层的感觉中枢
C. 憋尿体现了高级神经中枢控制低级神经中枢
D. 成年人能有意识的排尿，该反射的中枢在脊髓
【答案】D
【解析】
【分析】大脑皮质等排尿反射高级中枢通过对脊髓排尿反射低级中枢施加易化或者抑制性的影响，以控制排尿反射活动。小儿的大脑皮质尚未发育成熟，对脊髓初级中枢的控制能力较弱，所以小儿的排尿次数较多，且容易出现夜间遗尿等现象。
【详解】A、间断性的排尿是因为膀胱能暂时储存一定量尿液，A正确；
B、尿意的产生部位是大脑皮层的高级中枢（感觉中枢），B正确；
C、憋尿体现了大脑皮质等排尿反射高级中枢通过对脊髓排尿反射低级中枢施加易化或者抑制性的影响，以控制排尿反射活动，C正确；
D、成年人能有意识的排尿，该反射的中枢在大脑皮层，D错误；
故选D。
14. 跳水是一项优美的水上运动，它是从高处通过各种姿势跃入水中或从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作，并以特定姿势入水的运动，如图所示。下列关于跳水运动员在跳水时相关神经调节的叙述，错误的是（ ）
A. 起跳时深呼吸的完成与脑干密切相关
B. 跳水时能保持动作平衡与小脑密切相关
C. 调节跳水运动完成的低级中枢在下丘脑
D. 在空中完成特定动作离不开大脑皮层的参与
【答案】C
【解析】
【分析】脊髓是调节躯体运动的低级中枢；小脑是维持身体平衡的中枢；脑干是维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑是体温调节中枢、水盐调节中枢，还能调节生物节律；大脑皮层是调节机体运动的最高级中枢。
【详解】A、起跳时深呼吸的完成与脑干密切相关，A正确；
B、小脑可维持身体平衡，所以跳水时能保持动作平衡与小脑密切相关，B正确；
C、调节跳水运动完成的低级中枢在脊髓，C错误；
D、调节人体运动的高级中枢在大脑皮层，在空中完成特定动作离不开大脑皮层的参与，D正确。
故选C。
15. 脑的威尔尼克区受损伤会引起失语症。患者表现为说话的语音语法都正常，但话语没意义，能听到语音，但不能辨别出语义。据此推测威尔尼克区（ ）
A. 位于大脑皮层躯体运动中枢B. 包括言语区的S区和H区
C. 包括言语区的w区和V区D. 属于低级神经中枢的一部分
【答案】B
【解析】
【分析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。
大脑皮层各区受损后引起的症状如下：W区：不会书写但可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话；S区：不能讲话，但能发出声音；V区：不能认识词义，但是看得到；H区：听不懂别人的谈话，但能听到别人的发音，就是不懂其含义。
【详解】患者表现为说话语音语法都正常，但话语没意义，说明是由于人体内的运动性言语区（S区）受损，患者表现为能听到语音，但不能辨别出语义说明是由于人体内的听觉性语言中枢（H区）受损，ACD错误，B正确。
故选B。
16. 下列是促胰液素发现过程中的一些实验操作。有关叙述正确的是（ ）
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液；②稀盐酸→静脉血液→“？”；③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液。
A. 该实验的现象可通过抽取血样来检测；②中“？”应为“胰腺不分泌胰液”
B. ①与②对比说明胰腺分泌胰液不是盐酸直接作用的结果
C. ①与③之间的自变量是有无神经，两组对比说明胰腺分泌胰液的过程不受神经调节
D. 斯塔林和贝利斯在验证其假设时，设计了“小肠黏膜+稀盐酸+砂子→研磨→制成提取液→小肠肠腔”的方案
【答案】B
【解析】
【分析】分析实验：①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用。
【详解】A、该实验现象是胰液的有无，属于消化液，故不能通过抽取血样的方法检测侧胰液的有无，A错误；
B、结合分析可知，①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用，说明胰腺分泌胰液不是盐酸直接作用的结果，B正确；
C、①与③之间的自变量是有无神经，结果均能分泌胰液，说明胰液分泌可以不在神经调节下进行，但不能说明胰液分泌过程不受神经调节，C错误；
D、斯塔林和贝利斯在验证其假设时，设计了“小肠黏膜+稀盐酸+砂子→研磨→制成提取液→小肠静脉”的方案，D错误。
故选B。
17. 正常生理状态下，人体的血糖浓度保持在一定范围内，下列叙述错误的是（ ）
A. 血糖是指血液中的糖，主要是葡萄糖
B. 部分胰腺细胞膜上存在感受血糖变化的受体
C. 胰岛素几乎能作用于机体所有的细胞
D. 若结扎胰液管，血糖浓度将不能保持平衡
【答案】D
【解析】
【分析】血糖的来源主要是食物中的糖类的消化吸收、肝糖原的水解和非糖物质转化。胰岛素能够降低血糖，主要通过抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，促进靶细胞摄取、贮存和利用葡萄糖来实现降低血糖浓度的，胰高血糖素能够促进肝糖原的分解和非糖物质的转化来升高血糖。
【详解】A、血糖是指血液中的糖，主要是葡萄糖，A正确；
B、部分胰腺细胞膜上存在葡萄糖的受体，能够感受血糖变化的刺激，B正确；
C、胰岛素的靶细胞是几乎全身所有的细胞，C正确；
D、胰液管是胰腺的外分泌管道，与胰腺的内分泌无关，结扎胰液管，血糖浓度仍然能保持平衡，D错误。
故选D。
18. 链脲佐菌素可特异性破坏胰岛B细胞，给实验大鼠注射链脲佐菌素一段时间后，可能出现的生理现象是（ ）
A. 血浆中胰岛素含量升高
B. 组织细胞转运葡萄糖的速率降低
C. 血浆中胰高血糖素的含量升高
D. 肝糖原和肌糖原合成加快
【答案】B
【解析】
【分析】胰岛B细胞能分泌胰岛素，降低血糖含量。由题意可知，链脲佐菌素可特异性破坏胰岛B细胞，给实验大鼠注射链脲佐菌素一段时间后，胰岛素的分泌量降低，血糖升高。
【详解】A、由题干信息“链脉佐菌素可特异性破坏胰岛B细胞”，因此给实验大鼠注射链脲佐菌素，胰岛B细胞分泌胰岛素减少，血浆中胰岛素含量降低，A错误；
B、给实验大鼠注射链脲佐菌素，胰岛B细胞分泌胰岛素减少，使组织细胞转运葡萄糖的速率降低，B正确；
C、给实验大鼠注射链脲佐菌素一段时间后，血糖浓度升高，血浆中胰高血糖含量应该降低，C错误；
D、胰岛素促进肝糖原和肌糖原的合成，给实验大鼠注射链脲佐菌素一段时间后，血浆中胰岛素含量降低，肝糖原和肌糖原合成减慢，D错误。
故选B。
19. 给某只发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育状况并没有改变，该小鼠体内可能发生病变的腺体和缺乏的激素是( )
A. 垂体和生长激素B. 胰岛和胰岛素
C. 甲状腺和甲状腺激素D. 肾上腺和肾上腺激素
【答案】C
【解析】
【详解】能够促进动物体生长发育的激素有：生长激素和甲状腺激素。给某只发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育状况并没有改变，说明不是缺乏生长激素引起的，所以小鼠发育迟缓可能是小鼠体内甲状腺发生病变，导致甲状腺激素分泌不足引起的。故选C。
20. 下图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述不正确的是（ ）
A. 图中丙与甲分别是下丘脑和垂体
B. 图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C. 激素c分泌增加，对器官甲、丙均有抑制作用
D. 图中器官甲还可以释放抗利尿激素
【答案】B
【解析】
【分析】1、甲状腺激素的分泌调节过程是：下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素增加，血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌，使二者的分泌减少。
2、分析题图：血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌，乙表示甲状腺，图中甲表示垂体，丙表示下丘脑，b表示促甲状腺激素释放激素，a表示促甲状腺激素，c表示甲状腺激素。
【详解】A、图中甲表示垂体，乙表示甲状腺，丙表示下丘脑，A正确；
B、图中a表示促甲状腺激素，b表示促甲状腺激素释放激素，B错误；
C、激素c为甲状腺激素，其分泌存在负反馈调节，即对器官甲（垂体）和丙（下丘脑）均有抑制作用，C正确；
D、器官甲为垂体，垂体可以释放下丘脑合成和分泌的抗利尿激素，D正确。
故选B。
21. 下列关于激素调节的叙述，错误的是（ ）
A. 血液中的激素微量但作用效果明显
B. 甲状腺激素几乎作用于全身的细胞
C. 激素直接参与细胞内多种代谢活动
D. 激素需要体液的参与才会到达靶细胞附近
【答案】C
【解析】
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；激素分泌过多或过少，人体会患相应的疾病。
【详解】A、激素调节具有微量、高效的特点，血液中的激素微量但作用效果明显，A正确；
B、甲状腺激素的靶细胞不唯一，几乎作用于全身的细胞，B正确；
C、激素不直接参与细胞内多种代谢活动，而是具有调节作用，C错误；
D、激素需要通过体液运输才会到达靶细胞附近，D正确。
故选C
22. 人受到惊吓时，通过相关神经直接作用于心脏使心跳加快，同时还可通过相关神经作用于肾上腺髓质，使其分泌的肾上腺素增加，导致心跳加快。下列有关分析正确的是（ ）
A. 前者是神经调节，后者是激素调节
B. 后者需依赖信息分子，前者不需要
C. 前种方式作用范围准确但比较局限
D. 后种方式反应速度快但持续时间短
【答案】C
【解析】
【分析】神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧；体液调节是激素等物质通过体液运输进行调节，激素调节是其主要内容。
在神经-体液调节方式中，一般体液调节可以看做是神经调节中的一部分。神经调节的信号有电信号和化学信号（神经递质 ），体液调节中的信号分子有激素、二氧化碳等。
【详解】A、前者是神经调节，后者是神经-体液调节，A错误；
B、前者是神经调节，需依赖信息分子（如神经递质），后者是神经-体液调节，也需要依赖信息分子（如神经递质、激素），B错误；
C、前种方式为神经调节，其作用范围准确但比较局限，C正确；
D、后种方式为神经-体液调节，后种方式反应速度慢，因此持续时间长，D错误。
故选：C。
23. 当环境温度从 0℃改变为 23℃，某人体温基本不变，下列叙述错误的是（ ）
A. 此过程中机体进行的调节是减小产热，增大散热
B. 若在23℃环境下他没有出汗，则没有通过蒸发途径散热
C. 进入 23℃环境后他的实际产热和散热量都减小了，且基本相等
D. 进入0℃环境后，皮肤毛细血管会收缩，血流量减少
【答案】B
【解析】
【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。
【详解】A、环境温度从0℃改变为23℃，机体进行的调节是减小产热，增大散热，A正确；
B、若在23℃环境下他没有出汗，但有无感排汗，因此存在通过蒸发途径散热，B错误；
C、进入23℃环境后他的实际产热和散热量都减小了，且基本相等，C正确；
D、进入0℃环境后机体通过调节使皮肤毛细血管收缩，减少血流量，使皮肤散热减少，D正确。
故选B。
【点睛】本题考查体温调节的相关知识，要求考生识记体温调节的原理、具体过程，能理论联系实际，运用所学的知识准确判断各选项。
24. 吃食物过咸时，就会产生渴觉。产生渴觉的感受器和神经中枢位于（ ）
A. 下丘脑和下丘脑B. 下丘脑和大脑皮层
C 大脑皮层和下丘脑D. 口腔上皮细胞和大脑皮层
【答案】B
【解析】
【分析】体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。
【详解】通过分析可知，下丘脑中有渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡，而渴觉中枢在大脑皮层，B正确。
故选B。
25. 图中，曲线OP段表示某健康人一次性饮500mL清水后2小时内血浆渗透压的变化情况。则OP段尿量的变化为（ ）
A. 先升后降B. 一直上升C. 先降后升D. 持续下降
【答案】A
【解析】
【分析】1、分析题图，健康人一次性饮500mL清水后，血浆渗透压先下降后上升，最后恢复正常。
2、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。
3、人体缺水时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水。另一方面大脑皮层产生渴感，调节人主动饮水，使细胞外液渗透压降低。
【详解】由于快速饮用500mL清水后，细胞外液渗透压降低，下丘脑的渗透压感受器感受刺激，由下丘脑合成、分泌，并由垂体细胞释放的抗利尿激素减少，使尿量增加，调节后又恢复正常，OP段尿量应该是先上升后下降。A正确。
故选A。
二、非选择题
26. 人体内环境必须保持适宜的酸碱度和渗透压才能维持人体正常的代谢和生理功能，内环境稳态是依赖机体的各种调节功能实现的。请据图回答下列问题：
（1）图中的_____________不属于人体内细胞生活的内环境，毛细血管壁细胞生活的具体内环境是_____________。（填序号）
（2）肺气肿患者由于呼吸不畅，血液的pH将_____________（填“增高”“降低”或“保持不变”），这是因为_____________。
（3）静脉点滴因能将药物迅速送到全身细胞，其疗效较肌肉注射更快，请用图中序号和箭头表示静脉点滴的药物到达组织细胞的路径：______________。
（4）外太空环境恶劣，在太空中，航天服是航天员必备的个人防护救生装备。试推测航天服对维持航天员内环境稳态可能具备哪些作用?_____________（写出两点）。
【答案】（1） ①. ①⑤ ②. ②③
（2） ①. 降低 ②. O2不足时，人体细胞进行无氧呼吸产生乳酸，同时CO2排出不畅
（3）②→③→① （4）维持航天员的体温；保持压力平衡（使太空人承受的压力与在地球上的相似）；阻挡强而有害的辐射；保持空气湿度；提供氧气；抽去二氧化碳等
【解析】
【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
题图分析：①是组织细胞，②是血浆，③是组织液，④是淋巴，⑤是血细胞。内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成。
【小问1详解】
内环境由图中的②血浆、③组织液和④淋巴组成，①⑤不属于人体内细胞生活的内环境，毛细血管壁细胞生活的具体内环境是②血浆和③组织液。
【小问2详解】
肺气肿患者由于呼吸不畅，导致组织细胞获得的O2不足，人体部分组织细胞进行无氧呼吸产生乳酸，同时有氧呼吸产生的CO2排出不畅，使血液的pH略有降低。
【小问3详解】
静脉点滴能将药物直接输入血浆，因而可随着血液循环迅速送到全身细胞，其疗效较肌肉注射更快，静脉点滴的药物到达组织细胞的路径是②血浆→③组织液→①细胞内液。
【小问4详解】
外太空环境恶劣，在太空中，航天服是航天员必备的个人防护救生装备。航天服能维持航天员的体温；保持压力平衡，使太空人承受的压力与在地球上的相似；阻挡强而有害的辐射；保持空气湿度；提供氧气；排出二氧化碳等，从而维持航天员内环境稳态。
27. 人和高等动物的小肠肠壁内分布着由大量神经元构成的黏膜下神经丛，该神经丛可以接受来自脑干的神经支配，同时也参与腺体分泌等局部反射活动，如下图所示。请据图回答下列问题：
（1）当来自脑干兴奋传导到神经丛突触前膜时，引起_____________与突触前膜融合，通过_____________的方式释放神经递质，引起神经元③产生兴奋。当兴奋传到m点时，m点膜外电位的变化过程是_____________。神经元③兴奋不能引起神经元④出现电位变化，原因是_____________。
（2）小肠肠腔的酸度增加，可通过局部反射活动引起腺体的分泌。若图中腺体对小肠肠腔的酸度增加无法做出反应，但来自脑干的兴奋仍可使其分泌，现已确定上述现象出现的原因是某突触异常，则由图可知，出现异常的突触在神经元_____________（填图中序号）之间。已知用电极刺激神经元可使其产生兴奋，请设计实验证明该突触异常，简要写出实验思路并预期实验现象：_______________。
【答案】（1） ①. 突触小泡 ②. 胞吐 ③. 由正电位变为负电位 ④. 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜##兴奋在神经元之间的传递是单向的
（2） ①. ⑥和② ②. 用电极刺激神经元⑥的轴突末梢，腺体不分泌，用电极刺激神经元②的胞体，腺体分泌
【解析】
【分析】1、兴奋在神经纤维上的传导方式是电信号、局部电流或神经冲动的形式，在神经元之间是通过突触传递的，在突触间传递时经过了电信号→化学信号→电信号的转变过程，需要的时间长，故兴奋在反射弧中的传导速度由突触的数目决定。
2、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。
【小问1详解】
突触前膜含突触小泡，当来自脑干的兴奋传导到神经丛突触前膜时，引起突触小泡与突触前膜融合，会释放神经递质，释放方式为胞吐。m点静息状态下膜外为正电位膜内为负电位，兴奋时膜外为负电位膜内为正电位，因此膜外电位的变化过程是由正电位变为负电位；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，即兴奋在神经元之间的传递是单向的，因此神经元③兴奋不能引起神经元④出现电位变化。
【小问2详解】
小肠肠腔的酸度增加，可通过局部反射活动引起腺体的分泌。若图中腺体对小肠肠腔的酸度增加无法做出反应，但来自脑干的兴奋仍可使其分泌，说明脑干对腺体的分泌过程的调节是正常的，由图可知，出现异常的突触在神经元⑥和②之间，由此会出现小肠肠腔的酸度增加，腺体无法做出反应的现象，但是腺体与脑干之间的神经传递正常，因此来自脑干的兴奋仍可使其分泌。据此设计实验验证上述结果，实验步骤为：用电极刺激神经元⑥的轴突末梢，腺体不分泌；用电极刺激神经元②的胞体，腺体分泌，说明⑥和②之间的突触异常。
【点睛】本题主要考查学生对神经元之间传递的理解，要求学生有一定的分析推理能力，熟记兴奋传导和传递的相关知识并能结合题意分析作答是解题关键。
28. 调定点学说认为，人等恒温动物的体温类似恒温器的调节。调定点的作用相当于恒温箱的调定器，是调节温度的基准。人感染新型冠状病毒后会导致体温调定点升高，从而引起发热。新冠肺炎诊疗方案指出，患者的常规治疗需要注意水，电解质的平衡，以维持内环境稳态。根据上述材料，回答下列问题：
（1）正常人体的体温调定点为37.5℃，人体的体温调节中枢位于_____________。
（2）某新冠肺炎患者体温调定点升高，此过程中，人体分泌的甲状腺激素和肾上腺素增多，使细胞代谢______________（填“增强”或“减弱”），结果导致产热量_____________（填“大于”或“小于”）散热量。
（3）患者因在服药后大量出汗而使尿量减少，参与此过程调节的激素是_____________，其作用的靶器官是_____________。此时患者常伴有“口渴”症状，分析“口渴”的原因是_____________。
【答案】（1）下丘脑 （2） ①. 增强 ②. 大于
（3） ①. 抗利尿激素 ②. 肾小管和集合管 ③. 服药后大量出汗，使细胞外液渗透压升高
【解析】
【分析】人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
【小问1详解】
人体体温调节中枢位于下丘脑。
【小问2详解】
甲状腺激素和肾上腺素促进物质代谢，所以如果人体分泌的甲状腺激素和肾上腺素增多，使细胞代谢增强，结果导致产热量大于散热量。
【小问3详解】
患者因在服药后大量出汗而使尿量减少，参与此过程调节的激素是抗利尿激素，其作用的靶器官是肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收，此时患者常伴有“口渴”症状，分析“口渴”的原因是服药后大量出汗，使细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到刺激，并将这个刺激传递给大脑皮层，使之产生渴觉。
29. 理想的胰岛素药物能更好地模拟生理性胰岛素分泌模式以控制糖尿病患者的餐后血糖波动，为实现这一目标，胰岛素药物被不断研发和创新。欲验证甘精胰岛素U300（基础胰岛素类似物）能更有效控制血糖，请根据以下提供的实验材料与用具，完善实验思路，预测实验结果并分析。
材料与用具：糖尿病模型小鼠若干只，甘精胰岛素U300溶液，基础胰岛素溶液，葡萄糖溶液，生理盐水，注射器等。
（要求与说明：血糖浓度的具体测定方法及过程不作要求，实验条件适宜）
（1）实验思路：
①将糖尿病模型小鼠随机均分为3组并编号（用A、B、C……表示），同时测定_____________；
②给各组小鼠注射_____________，每隔一段时间，测定各组小鼠的血糖浓度并取平均值；
③A组小鼠注射_____________，B组小鼠注射_____________，C组小鼠注射等量且适量的生理盐水，每隔一段时间，分别测定三组小鼠的血糖浓度并取平均值；
④对每组所得数据进行统计分析。
（2）预测实验结果：第二次注射后，_____________组小鼠血糖浓度低于第一次注射后的血糖的浓度。
（3）若实验过程中，小鼠出现了低血糖症状，可以注射适量的用生理盐水配制的_____________（填一种激素）来缓解。该激素能升高血糖的途径是_____________。
【答案】（1） ①. 每组小鼠的血糖浓度并取平均值 ②. 等量且适量的葡萄糖溶液 ③. 等量且适量的基础胰岛素溶液 ④. 等量且适量的甘精胰岛素U300溶液
（2）A、B （3） ①. 胰高血糖素 ②. 促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高
【解析】
【分析】胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量升高时，会加速组织细胞摄取、贮存和利用葡萄糖，同时也会抑制氨基酸等非糖物质物质转化为葡萄糖，引起血糖下降。
【小问1详解】
分析题意，本实验目的是验证甘精胰岛素U300能更有效控制胰岛素，则实验的自变量是胰岛素的种类，因变量是血糖水平，实验设计应遵循对照原则与单一变量原则，故可设计实验如下：①将糖尿病模型小鼠随机均分为 3组并编号（据实验思路推测），测定每组小鼠的血糖浓度并取平均值；②给各组小鼠注射等量且适量的葡萄糖溶液，每隔一段时间，测定各组小鼠的血糖浓度并取平均值；③分别给A、B、C组小鼠注射等量且适量的基础胰岛素溶液、甘精胰岛素U300溶液和生理盐水，每隔一段时间，分别测定三组小鼠的血糖浓度并取平均值；④对每组所得数据进行统计分析。
【小问2详解】
胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖，使血糖浓度稳定。由于C组注射的是生理盐水，起到对照作用，血糖浓度几乎不变。
【小问3详解】
若实验过程中，小鼠出现了低血糖症状，可以注射适量的用生理盐水配制的胰高血糖素来缓解。该激素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
【点睛】本题考查血糖调节及相关的探究实验，要求考生识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的具体作用；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果。