小学数学人教版六年级下册圆锥的认识完整版备课课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册圆锥的认识完整版备课课件ppt，文件包含2023春人教版六年级数学下册素养达标课件-321圆锥的认识例1pptx、2023春人教版六年级数学下册素养达标教案-321圆锥的认识例1docx、2023春人教版六年级数学下册课时达标作业-321圆锥的认识例1docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。
1. 初步认识圆锥，知道圆锥各部分的名称，掌握圆锥的特征。 2. 理解圆锥的高的意义，掌握测量圆锥的高的方法。 3. 培养观察、概括和动手操作能力，发展空间观念。
圆柱的上、下两个面叫底面。
圆柱周围的面（上、下底面除外）叫侧面。
圆柱的两个底面之间的距离叫做高。
有无数条，长度都相等。
两个底面都是圆且大小相等。
如果把圆柱的上底面慢慢地缩到圆心时，圆柱将会发生怎样的变化？
你认识这个新图形吗？今天我们一起来认识它。
上面这些物体的形状有什么共同的特点？
这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
圆锥的侧面是一个曲面。
把圆锥的侧面展开是什么图形？
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
圆锥底面圆周上任一点与顶点之间的距离都相等。
指出下图中哪些是圆锥。
圆锥的特征不因摆放的位置、方向而改变。
怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。
测量时，圆锥的底面要水平地放。
上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。
读数时，要读两个平板之间的部分。
两个平板之间的距离就是圆柱的高。
把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。
圆锥和圆柱有哪些相同点，哪些不同点？
1.指出下面圆锥的底面、侧面和高。
【教材P31“做一做”】
2.下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。
【教材P34“练习六”第2题】
3.下面图形中，是圆锥的画□，不是圆锥的画○。
4.一个直角三角形，如果以它的斜边所在的直线为轴旋转一周，得到的还是圆锥吗？描述一下它的形状？
答：得到的不是圆锥，形状如图所示：
5.以下图直角三角形的一条直角边所在直线为轴旋转一周，可以得到一个什么图形？所得的图形的底面半径和高各是多少厘米？
得到的是圆锥。(1)以6 cm长的边所在直线为轴旋转时，r＝8 cm，h＝6 cm。(2)以8 cm长的边所在直线为轴旋转时， r ＝6 cm，h＝8 cm。
圆锥的侧面展开后是一个扇形。
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