2022届高三语文新教材一轮复习现代文专题复习：《抵抗》同篇异练

这是一份2022届高三语文新教材一轮复习现代文专题复习：《抵抗》同篇异练，共10页。
他亲手击毙了表哥。
他几乎无暇思索，抬手一枪，枪声清脆刺耳，直接命中胸口，表哥是他的连副，临死前，表哥的脸痛苦地扭曲抽搐，表哥如何也想不到自己会是这样一个死法。表哥在倒下前的刹那间，终于完成了此生最后一个军礼。
整整一个上午，面对三倍之敌，他的独立团打退了小鬼子十七次进攻.然而对他来说，这些并没有多大的意义.他得到军部的命令是：为掩护大部队撒离，在天黑之前，一只蚂蚁也不能踏过八道岗。
面对如此顽强的阻击，敌人调来了五架飞机，对阵地进行狂轰滥炸，将他的队伍埋进一片火海.他从炸塌的指挥所里爬出来，耳朵眼儿里嗡嗡有声，他的门牙被一粒石子儿崩碎了，和着一口血水吐出来。他拍打掉头上的灰土，瞪起一双血红的眼睛，恶狠狠地吼：“小鬼子，今天你干不死我，我就干死你!”
阵地前弥漫着土地被烧焦的气味儿，到处是残缺不全的尸体。烧焦的手臂和大腿，灌木丛似的胡乱地伸向天空.这些都是他的士兵，朝夕相处的生死弟兄，刚才还活蹦乱跳的，转眼间已是阴阳相隔。他的心在淌血，他想号啕大哭，但眼里却流不出一滴眼泪。
表哥戴着被子弹穿了两个洞的钢盔，冲到他面前：“报告团长，鬼子火力太猛了，弟兄们实在是顶不住啊!”
他望了一眼头顶上白花花的日头，眼里喷出火来：“鬼子上来了，你是干啥吃的?给我压下去!
表哥揪着烧焦的眉毛，苦咧着嘴：“咱们已经弹尽粮绝，援军为何迟迟不到?”他无法回答，他所能做的就是操起一把步枪，然后命令左右：“上刺刀，跟我上!老子就不信，小鬼子能有两条命!”
一场肉搏战下来，他的士兵们死的死、伤的伤，咒骂声、哭号声此起彼伏.
“团长，咱们还是撤吧!表哥满是瘀血的脸上焦躁不安，“留得青山在，不怕没柴烧啊!” “动摇军心者，杀无赦!”
“老子怕死吗?咱们如此无谓抵抗，有个屁用!”表哥毫不示弱.
“滚!”
表哥哑着嗓子干号了一声，转身跑开，他面无表情地望着表哥的背影远去，当年，他最爱看表哥唱的《挑滑车》。大幕拉开，高宠英姿飒爽，跃马挺枪，连挑金兵十一辆铁滑车，何等的盖世英雄!但终因体力不支，战死沙场.大幕落下，表哥卸了妆，又活脱脱地站在他面前，然后，他们一起去汇福楼吃馄饨。表哥不食辛辣，唯恐倒了嗓子，只在清淡的汤水上撒一撮嫩绿的香菜叶.如果没有这场该死的战争，表哥如今定是成了红遍大江南北的名角儿，还有那个如花似玉的小花旦宁儿，他也得尊称一声嫂娘.
他从小父母双亡，是舅舅一家人将他拉扯长大。后来，他进了省城读书，靠表哥唱戏供他学费。再后来，日本兵进了城。一天晚上，他和几个同学去街上贴传单，被几个巡逻的鬼子发现.他们在前面跑，鬼子在后面开了枪，几个同学当场死于非命，若不是遇上清风寨赵大当家的出手相救，他的命早就没了，他就是在那天晚上，跟随着赵大当家的上了山。
几年下来，他学会了骑马打枪，成了清风寨足智多谋的军师.在一次伏击鬼子运粮车的战斗中，赵大当家的被冷枪打中面门。赵大当家的临死前，将清风寨交到他的手上。从此，清风寨成了鬼子的眼中钉、肉中刺.直到去年，兵强马壮的清风寨接受东北抗联的整编……
刚过了正月，表哥找到了他，告诉他，因为一个鬼子大佐相中了宁儿，传话要宁儿去他的军营唱戏，宁儿知道此去凶多吉少，便用碎玻璃扎花了脸，恼羞成怒的鬼子大佐哪肯善罢甘休?派兵包围了戏班子，见人就杀，宁儿当场被一个鬼子用刺刀挑死.表哥仗着一身武艺，历尽险关逃了出来，投奔到他的部队……
日头渐渐西斜，阵地前杀声四起，枪炮声更是震耳欲聋，一小股鬼子已然冲入战壕，与他的士兵纠缠搏斗在一起。
表哥带着几个兵又一次冲到他面前，苦苦哀求道：“团长，再不撤，真的来不及了!”砰!他不由分说，果断地扣下了扳机，眼睁睁看着一股鲜血从表哥的胸膛迸溅而出.他握枪的手不停地颤抖着，一缕青烟绕着枪口袅袅地散开，此刻，他多么希望眼前发生的一切只是一出戏呀：大幕开启，高宠威风凛凛地挺枪跃马，挑起铁滑车……
鬼子又一次发起了冲锋。
他手提大刀，仰天大笑，学着表哥的戏文，一板一眼地命令发报：
“弹尽，援绝，阵破!然扼守一隅，作最后抵抗，誓死为止……”
(有删改)
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．“两个洞的钢盔”“满是瘀血的脸”等细节描写，表现了“表哥”英勇无畏，奋力杀敌，这使“最后一个军礼”具有了悲壮的色彩。
B．“耳朵眼儿里嗡嗡有声”“阵地前弥漫着土地被烧焦的气味儿”“他的心在淌血”，通过人物丰富细腻的感觉，表现了战斗的凶险修烈。
C．“表哥”多次强烈要求撤退，都被“他”怒斥的情节安排，不断强化了人物间的矛盾冲突，也使得“他”最终亲手击毙“表哥”合乎逻辑。
D．小说善用伏笔与照应，结构严谨，如“白花花的日头”、“动摇军心者，杀无赦”的军令、“表哥唱《挑滑车》”等伏笔在下文都有照应。
2．小说除顺叙外，还用了哪些叙述方式?请结合作品简要说明其表达作用。
3．请结合作品，简要分析“他”击毙“表哥”这一过程的情感变化。
【答案】
1．D
2．①倒叙，将高潮“他亲手击毙了表哥”放在开头； 给读者以强烈的震撼；制造悬念，引发阅读兴趣。
②插叙，追述“他”与“表哥”的亲密关系以及他们成为抗日战士的历程；使故事情节更加完整，人物形象更加饱满。
3．①怒不可遏，“表哥”多次强烈要求撤退，让“他”极度愤怒；②毅然决然，作为指挥官的“他”大义灭亲，果断执行了“动摇军心者，杀无赦！”的军规；③悲痛惋惜，当“表哥”倒下的瞬间，“他”又希望这只是一出戏。
抵抗
朱羊
他亲手击毙了表哥。
他几乎无暇思索，抬手一枪，枪声清脆刺耳，直接命中胸口。表哥是他的连副，临死前，表哥的脸痛苦地扭曲抽搐，表哥如何也想不到自己会是这样一个死法。表哥在倒下前的刹那间，终于完成了此生最后一个军礼。
整整一个上午，面对三倍之敌，他的独立团打退了小鬼子十七次进攻。然而对他来说，这些并没有多大的意义。他得到军部的命令是：为掩护大部队撤离，在天黑之前，一只蚂蚁也不能踏过八道岗。
面对如此顽强的狙击，敌人调来了五架飞机，对阵地进行狂轰滥炸，将他的队伍埋进一片火海。他从炸塌的指挥所里爬出来，耳朵眼儿里嗡嗡有声。他的门牙被一粒石子儿崩碎了，和着一口血水吐出来。他拍打掉头上的灰土,瞪起一双血红的眼睛，恶狠狠地吼：“狗日的小鬼子，今天你干不死我，我就干死你!”
阵地前弥漫着土地被烧焦的气味儿，到处是残缺不全的尸体。烧焦的手臂和大腿，灌木丛似的胡乱地伸向天空。这些都是他的士兵，朝夕相处的生死弟兄。他们刚才还活蹦乱跳的，转眼间已是阴阳相隔。他的心在淌血，他想号啕大哭，但眼里却流不出一滴眼泪。
表哥戴着被子弹穿了两个洞的钢盔，冲到他面前：“报合团长，鬼子火力太猛了,弟兄们实在是顶不住啊!”
他望了一眼头顶上白花花的日头，眼里喷出火来：“鬼子上来了,你是干啥吃的?给我压下去!”
表哥揪着烧焦的眉毛，苦咧着嘴:“咱们已经弹尽粮绝，援军为何迟迟不到?”
他无法回答，他所能做的就是操起一把步枪，然后命令左右：“上刺刀，跟我上!老子就不信，他娘的小鬼子能有两条命!”
一场肉搏战下来，他的士兵们死的死、伤的伤，咒骂声、哭号声此起彼伏。
“团长，咱们还是撤吧!”表哥满是瘀血的脸上焦躁不安，“留得青山在，不怕没柴烧啊!”
“动摇军心者，杀无赦!”
“你个王八蛋，老子怕死吗?咱们做如此无谓的抵抗，有个屁用!”表哥毫不示弱。
“滚！”
表哥哑着嗓子干号了一声，转身跑开。
他面无表情地望着表哥的背影远去。当年，他最爱看表哥唱的《挑滑车》。大幕拉开，高宠英姿飒爽，跃马挺枪，连挑金兵十一辆铁滑车，何等盖世英雄！但终因体力不支，战死沙场。大幕落下，表哥卸了妆，又活脱脱地站在他面前。如果没有这场该死的战争，表哥如今定是成了红遍大江南北的名角儿，还有那个如花似玉的小花旦宁儿，他也得尊称一声嫂娘。
他从小父母双亡，是舅舅第一家人将他拉扯长大。后来，他进了省城读书，靠表哥唱戏供他学费。再后来，日本兵进了城。一天晚上，他和几个同学去街上贴传单，被几个巡逻的鬼子发现。他们在前面跑，鬼子在后面开了枪，几个同学当场死于非命，他退了学，加入了东北抗联。
刚过了正月，表哥找到了他，告诉他，因为一个鬼子大佐相中了宁儿，传话要宁儿去他的军营唱戏。宁儿知道此去凶多吉少，便用碎玻璃扎花了脸。恼羞成怒的鬼子大佐哪肯善罢甘体?派兵包围了戏班子，见人就杀，宁儿当场被一个鬼子用刺刀挑死。表哥仗着一身武艺，历尽险关逃了出来，投奔到他的部队……
日头渐渐西斜，阵地前杀声四起，枪炮声更是震耳欲聋，一小股鬼子已然冲人战壕，与他的士兵纠缠搏斗在一起。
表哥带着几个兵又一次冲到他面前，苦苦哀求道:“团长，再不撤，真的来不及了!”
砰!他不由分说，果断地扣下了板机，眼睁睁看着一股鲜血从表哥的胸膛迸溅而出。
他握枪的手不停地颤抖着，一缕青烟绕着枪口袅袅地散开。此刻，他多么希望眼前发生的一切只是一出戏呀:大幕开启，高宠威风凛凛地挺枪跃马，挑起铁滑车……
鬼子又一次发起了冲锋。
他手提大刀，仰天大笑，学着表哥的戏文，一板一眼地命令发报:“弹尽，援绝，阵破!然扼守一隅，作最后抵抗，誓死为止……”
(选自《小小说选刊)2018年6期，有删改）
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的-项是（）
A. 从“他亲手击毙了表哥”看，本文采取倒叙的手法，先交代故事结局，设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。
B. “他”面对兄弟残缺不全的尸体，眼里却流不下一滴眼泪，说明他是一个性格刚毅的人，英雄流血不流泪。
C. 文中插叙表哥和宁儿以及自已以前的经历，揭示了侵略者凶残的本性，也暗示了他誓死抵抗、绝不撤退的原因。
D. 面对残酷的战场形势，表哥多次提出撒退，“他”坚决不同意撤退，并且击毙了表哥，目的是为了稳定军心。
5. 小说以“抵抗”题，含义丰富，请简要分析。
6. 小说最后一段有何妙处？请结合文章内容简要分析。
【答案】4. B 5. “抵抗”指他所率领的独立团面对敌人的进攻，一直顽强抵抗的情节；也指在艰难形势下，他必须抵抗兄弟们的伤残、表哥的哀求、撤退的诱惑；从个人形象上来看，“抵抗”还意味着他为了完成任务，抗击侵略者，必须与自己重视情义的本性作斗争，以至于需要亲手击毙表哥，与战友们舍生忘死地战斗。
6. 用他仰天大笑的态度，塑造出英勇无畏的形象；而学表哥的戏文，则寄托着他对表哥沉重的哀思；戏文的内容正切合他们面临的实际情况，用文艺性的句子为他们的拼死作战渲染了悲壮的色彩；同时，没有写他们的最终结局，留给读者更多的想象空间，也让文章的情绪铺展得更为浓烈。
【解析】
【4题详解】
本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
B项，“面对兄弟残缺不全的尸体，眼里却流不下一滴眼泪，说明他是一个性格刚毅的人，英雄流血不流泪”理解错误，从“他的心在淌血，他想号啕大哭，但眼里却流不出一滴眼泪”来看，他并非不想流泪，而是悲伤过度，已经无法流出眼泪。
故选B。
【5题详解】
本题考查探究小说标题内涵的能力。探究小说的题目的内涵，要在理解标题字面意思的基础上，看其有无象征意义，深层含义，并联系小说的主题或作者的创作意图，看标题有无揭示主题和暗示作者创作意图的作用。
从表层含义来看，“抵抗”是指他们面对敌人的攻击，誓死不撤退的“抵抗”；从情节来看，“抵抗”还有他对抗表哥苦苦哀求撤退的“诱惑”的含义，明知这是自杀式的战斗，但他恪守军令，“为掩护大部队撤离，在天黑之前，一只蚂蚁也不能踏过八道岗”，为此必须“抵抗”撤退的诱惑；从人性上来看，“抵抗”还在于他亲手击毙表哥之后，对于自己内心的愧疚、痛苦的挣扎之情。
【6题详解】
本题考查的是小说文本结尾的艺术效果的分析。先要明确小说结尾的形式，再从结尾的技巧、对情节的安排、人物塑造、主题的表达作用及读者的阅读感受等角度来回答。
小说最后一段有着重要的作用，结合文本分析如下：
“学着表哥的戏文，一板一眼地命令发报”是他用这种形式对亲手击毙的表哥进行深切的哀悼，流露出他内心的痛苦与愧疚之情，塑造了他丰富立体的人物形象；“弹尽，援绝，阵破!然扼守一隅，作最后抵抗，誓死为止”，戏词与现实情况的重叠，加重了他们“抵抗”的悲剧性，也给他们的行为蒙上了一层悲壮的色彩，烘托出战士们视死如归的英勇精神；结尾不写结局，留给读者们想象的空间，更有回味。
【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。