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上学时间(教学课件)
展开早晨,星光小学三一班几个小伙伴在学校门口相遇。
你每天上学途中大约要用多长时间?和同学相比,你用的时间是比较长,还是比较短?
记录早晨上学的出发时间和到校时间,并算出从家到学校要用的时间。连续记录5天,再和同学交流。
每天上学途中要用的时间大约是( )分钟。
5 15
7 30
7 55
5 16
7 22
7 48
5 17
7 26
7 50
5 18
7 28
7 53
5 19
7 56
把小组里每个同学上学途中用的时间填在下表中,并按要求整理。
根据小组记录和整理结果讨论:
(1) 有多少人上学途中用的时间比你多?有多少人用 的时间比你少?上学时间和你差不多的有多少人?
5人上学途中用的时间比我多,4人比我少,差不多的有王坤、王梦、王明3人。
(2) 上学途中用的时间少于20分钟的有多少人?多于 40分钟的有多少人?在20~40分钟的有多少人?
小青收集了本班男生期中考试的数学成绩,如下表所示。
1. 这个班男生期中数学成绩最高的是( )分,最最低 的是( )分,这两个成绩相差( )分。
2. 成绩在80分或80分以上为优秀,60分以下为不及格, 这个班有多少人成绩为优秀?有多少人不及格?
有16人成绩为优秀,有1人不及格。
通过经历收集数据解决问题的过程,体会到时间与我们的生活息息相关。
数据整理的一般步骤:①提出问题;②收集数据;③汇总数据;④回顾反思。
通过实践,增强我们收集数据、分析数据及动手实践的能力。
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