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    小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质完整版教学ppt课件

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    这是一份小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质完整版教学ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了通分不够简单,0252÷14,48−23,÷5和5÷8,÷6和4÷9,÷4和13÷10,÷55÷8,÷64÷9,÷413÷10等内容,欢迎下载使用。
    把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫作通分。根据分数的基本性质。通分时,一般先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各数分别化成用这个最小公倍数作公分母的分数。
    比较异分母分数的大小,通常先把它们通分,再按照同分母分数比较大小的方法进行比较。
    (教科书第73—74页练习十一)
    (1.01−0.17)×0.3÷1.4
    =0.84×0.3÷1.4
    12×0.4−(0.7+1.6)
    分子相同,分母大的反而小。
    所以男孩的平均步长长一些。
    因为0.625

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