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八、第4课时 应用广角(教学课件)
展开答案不唯一,积极探索,写出你觉得做成圆形的好处。如:铅笔的截面为圆形,我们再使用铅笔时不会觉得手指不舒服。
40−30=10(分钟)
30−15=15(分钟)
答案不唯一。如:你能从图中看出小明因自行车坏了,停留了多长时间吗?
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