粤沪版八年级下册1 怎样认识力教学演示课件ppt

这是一份粤沪版八年级下册1 怎样认识力教学演示课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了第六章力和机械，能力提升，夯实基础，力的作用是相互的，作用点，运动状态，控制变量等内容，欢迎下载使用。

6.1 怎样认识力
1. 如图所示，下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是（　　）
2. 下列生活现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（　　）A. 用力将饺子皮捏成不同的造型 B. 用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了C. 用力捏皮球，球变瘪了D. 一阵风吹来把灰尘扬起
3. 下列情境中，力的作用效果与其他三项不同的是（　　）A. 用力把皮球压扁B. 用力把静止的足球踢飞C. 坐在皮沙发上，沙发会向下凹D. 熊猫把竹子拉弯
4. 拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为（　　）A. 鸡蛋受到了力，而石头没受到力B. 鸡蛋受到的力和石头一样大，只是鸡蛋易碎C. 鸡蛋比石头受到力大D. 石头受到力，鸡蛋没有
5. 如图K6-1-1所示，小华用矿泉水瓶做实验，他用水平力轻轻推动瓶底时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同等的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他的实验说明了力的作用效果与什么因素有关？（　　）A. 力的大小B. 力的方向C. 力的作用点D. 与以上三者
6. 小明踢足球时脚感到疼，说明____________________，使脚感到疼的施力物体是_______________________。7. 如图K6-1-2所示，在开门的时候，用手推在A处比推在B处省力，这是因为力的作用效果与力的__________有关，在将门推开的过程中，表示力能使物体的__________发生变化。如果用大小相同的力作用在A点，推门和关门效果不同，说明力的作用效果与力的__________有关。 用力推动A点比轻轻推动A点时门转动快，说明力的作用效果与力的__________有关。
8. 如图K6-1-3所示，请将“力”的概念图补充完整。①____________________________；②________________________；③______________________________。
力可以使物体的运动状态发生改变
力的大小、方向和作用点
物体间力的作用是相互的
9. 一个人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则下列说法错误的是（　　）A. 若研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人B. 若研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物C. 若研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳子D. 若研究细绳对重物的拉力，则施力物体是人，受力物体是重物
10. 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验思路：将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。 如图K6-1-4所示是小华设计的实验的几个主要步骤。（小华使用的钩码受到向下的重力为G）
（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的__________有关。（2）对比__________两图，可以发现：力的作用效果和力的作用点有关。（3）在本实验中，小华采用的方法叫做__________法。
11. 阅读下列短文，回答问题。 牛顿第三定律 人在甲船上用力推乙船，乙船被推开的同时，甲船也会向后退，如图K6-1-5所示，这说明人在甲船上对乙船施加力的同时，也受到了来自乙船的推力。 观察和实验表明，物体间力的作用是相互的。
一个物体对另一个物体有力的作用时，后一个物体也一定对前一个物体有力的作用。 物体间相互作用的这一对力称之为作用力和反作用力。 两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这就是牛顿第三定律。 牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。 如人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进。(1)下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是__________（填字母）。A. 人推墙的力与鞋受到的阻力 B. 墙对人的力与人受到的向后的力C. 人推墙的力和墙受到的推力 D. 人推墙的力与墙对人的力