初中8.2 整式乘法完整版课件ppt

这是一份初中8.2 整式乘法完整版课件ppt，文件包含第8章82整式乘法第3课时多项式与多项式相乘pptx、第8章整式乘法与因式分解82整式乘法第3课时docx、82整式乘法第3课时同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。

1.理解和掌握多项式与多项式的乘法法则及其推导过程.(重点）2.能熟练运用法则进行多项式与多项式的乘法计算．（难点）
1.单项式与单项式相乘
单项式相乘，把系数、同底数幂分别相乘，作为积的因式；对于只在一个单项式中含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。
2.单项式与多项式相乘
单项式与多项式相乘，用单项式和多项式的每一项分别相乘，并把所得的积相加.
　问题： 一块长方形的菜地，长为 a，宽为m，现将它的长增加b，宽增加n，求扩大后的菜地的面积.
算法一：扩大后菜地的长是a+b，宽是m+n，所以它的面积是:
　问题 ：一块长方形的菜地， 长为 a，宽为m，现将它的长增加b，宽增加n，求扩大后的菜地的面积.
算法二：先算4块小矩形的面积，再求总面积，扩大后菜地的面积是：
am+an+bm+bn
因为它们表示的都是同一块绿地的面积，所以可以得到结论：
多项式与多项式的乘法法则
多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项每一项相乘，再把所得的积相加.
①理解法则中两个“每一项”的含义，不要漏乘；②多项式中每一项都包含它前面的符号，“同号得正，异号得负” ；③展开式中有同类项的要合并同类项.
(1)(x+2)(x+3)=__________；
(2)(x-4)(x+1)=__________；
(3)(y+4)(y-2)=__________；
(4)(y-5)(y-3)=__________.
由上面计算的结果找规律，观察填空：
(x+p)(x+q)=___2+______x+_______.
1.下列多项式相乘，结果为x2-4x-12的是（　　） A．(x-4)(x+3) B.(x-6)(x+2) C．(x-4)(x-3) D.(x+6)(x-2)
2.如果(x+a)(x+b)的结果中不含x的一次项，那么a，b 满足 （　　） A．a=b B．a=0 C．a=-b D．b=0
4.化简求值：(4x+3y)(4x-3y)+(2x+y)(3x-5y)，其中 x=1，y=-2.
解：(4x+3y)(4x-3y)+(2x+y)(3x-5y)
当x=1，y=-2时，原式=22×1-7×1×（-2）-14×(-2)2
=22+14 -56=-20.
5.已知ax2＋bx＋1(a≠0)与3x－2的积不含x2项，也不含x项，求系数a，b的值．
解： (ax2＋bx＋1)(3x－2)
＝3ax3－2ax2＋3bx2－2bx＋3x－2＝3ax3+（－2a＋3b）x2＋（－2b＋3）x－2.
∵积不含x2项，也不含x项，
实质：转化为单项式乘多项式的运算