初中物理7.1 力精练

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 人教版物理八年级下第七章7.1细化知识点同步练习——力的作用效果、三要素及力的相互性（1）一、填空题1．如图如果让小球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体，观察到小铁球的速度变化；再次让小球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一个磁体，观察到小铁球的方向变化。实验现象说明力可以改变　               　。2．如图挤压矿泉水瓶，瓶子外形发生变化，表明力能改变物体的　     　；用力越大，瓶子形变程度越大，说明力的作用效果跟力的　     　有关。3．俗话说“鸡蛋碰石头”，说明产生力至少需要　     　（选填“一个”或“两个”）物体，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好，鸡蛋对石头的力　     　（选填“大于”、“小于”或“等于”）石头对鸡蛋的力。4．如图所示，用扳手拧螺丝时，施加的力作用于　     　点较省力。这表明力的作用效果跟　           　有关。5．如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明弹簧受力产生的效果与力的　     　有关。6．如图是小明在劳动教育基地制作的泥塑作品，老师告诉他：制作时不但要注意所使泥塑刀“劲”的大小，还要注意用刀的位置和角度，只有全面考虑才能把作品做好。从物理的角度来看，老师说的“角度”实际上是力的三要素中的　         　。泥团被小明捏制成图中所示的作品，这说明力改变了泥团的　     　。7．小明利用气球做了课后小实验，如图所示，松开气球口的夹子后，气球向右运动，使气球向右运动的力施力物体是　           　；此现象可以说明　                 　；以吸管为参照物，铁架台是　     　的。8．图（a）、（b）表示一辆小车驶向一弹簧的运动过程，小车碰到弹簧后最终会停止，表明了力能使物体的　         　发生改变，同时弹簧会被压缩表明了力能使物体发生　     　。9．如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面向后退去。这是因为小军受到了　     　的推力，这个现象表明力的作用是　     　的。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明　                         　。10．在2022年6月4日世界女排联赛进入第4天，中国女排已取得2连胜。“飞”过来的排球被击打回去，这说明力可以改变物体的　         　；同时球员的手感觉到疼，说明物体间力的作用是　     　。11．如图所示，一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力为F，这个力的施力物体是　     　，受力物体是　     　；桌面受到书的压力为F'，这个力的施力物体是　     　受力物体是　     　。12．如图所示，开门的时候，用同样大小的力依次在A、C两点沿箭头方向施加力，两个力的作用效果不同，说明力的作用效果跟　     　有关；用同样大小的力依次在A、B两点沿箭头方向施加力，两个力的作用效果不同，说明力的作用效果与　         　有关。13．科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一、如图所示，佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是　     　，说明力可以改变物体的　     　。14．小明和同学们利用实验室的长方体木块做“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示：①④实验说明　         　影响力的作用效果；②⑤实验说明　         　影响力的作用效果；③⑥实验说明　           　影响力的作用效果．本实验运用的物理研究方法是　           　．二、实验探究题15．小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（小张使用的钩码规格相同），通过钢片受力而发生的形变来研究问题。（1）通过（a）和（c）中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的　     　有关。   （2）通过比较（a）和　     　中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。   （3）通过比较（a）和（d）中钢片的形变程度，可以得出结论：　                           　（4）在本实验中，小张采用的研究方法叫做　         　法和转换法。  
答案解析部分1．【答案】物体的运动状态【知识点】力的作用效果【解析】【解答】由于磁体对小球的吸引力，使小铁球的运动方向或运动速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】力可以改变物体的运动状态。2．【答案】形状；大小【知识点】力的三要素及力的示意图；力作用的相互性【解析】【解答】双手挤压空矿泉水瓶，瓶子受到力的作用的外形发生变化，表明力能改变物体的形状。施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关。
【分析】力能改变物体的形状；力的作用效果跟力的大小有关。3．【答案】两个；等于【知识点】力作用的相互性【解析】【解答】因为力是物体对物体的作用，所以产生力至少需要两个力。鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力为一对相互作用力，这两个力大小相等。
【分析】物体间产生力的作用，至少两个物体；相互作用的力大小相等。4．【答案】B；力的作用点【知识点】力的三要素及力的示意图【解析】【解答】用扳手拧螺丝时，施力作用于B点离支点距离较远，力臂较大，由杠杆平衡条件可知，在阻力与阻力臂一定时，动力臂越大动力越小，因此施加的力作用于B点较省力。力作用在B点比作用在A点更省力，这表明力的作用效果跟力的作用点有关。
【分析】使用简单机械时，当力的作用效果相同时，力臂越大， 力越小。5．【答案】方向【知识点】力的三要素及力的示意图【解析】【解答】由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。
【分析】力的作用效果和力的方向有关。6．【答案】力的方向；形状【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图【解析】【解答】力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果，刀的角度控制的是力的方向。泥团被捏成作品，形状发生了变化，所以力可以改变物体的形状。
【分析】力可以改变物体的形状；力的方向影响力的作用效果。7．【答案】喷出的气体；力的作用是相互的；运动【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性；参照物及其选择【解析】【解答】气球向外喷出气体，在气体推力的作用下向前运动，所以使气球向右运动力的施力物体是气球喷出来的气体。把封口的夹子松开，气球要向外喷出气体，给周围的空气向后的推力，因为物体间力的作用是相互的，空气也给气球向前的推力，所以气球向前运动。封口的夹子松开后，以吸管为参照物，铁架台相对于吸管位置不断发生改变，所以铁架台是运动的。
【分析】物体在相互的力的作用下运动；相对于参照物，有位置变化，物体是运动的。8．【答案】运动状态；形变【知识点】力的作用效果【解析】【解答】小车碰到弹簧后受到弹簧的弹力作用，速度减小最终停下，表明了力能改变物体的运动状态。小车对弹簧有压力作用，使得弹簧被压缩，表明力能改变物体的形状。
【分析】力可以改变物体的运动状态；惯性是物体保持原有状态的性质。9．【答案】墙；相互；力的大小影响力的作用效果【知识点】力的三要素及力的示意图；力作用的相互性【解析】【解答】（1）当小军用力推墙时，会感到墙在推他，他沿水平冰面向后退去。因为手给墙施力的同时，手也受到墙的力；这表明，物体间力的作用是相互的。（2）大人受重力大，对沙发的压力也大；小孩受重力小，对沙发的压力也小。大人和小孩坐同样沙发时，沙发的凹陷程度不同，说明力的作用效果和力的大小有关。
【分析】物体间力的作用是相互的；力的大小影响力的作用效果。10．【答案】运动状态；相互的【知识点】力的作用效果；力作用的相互性【解析】【解答】“飞”过来的排球被击打回去，手对排球的力使排球的运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。手感到疼，说明排球对手也产生力的作用，说明物体间力的作用是相互的。
【分析】力可以改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的。11．【答案】桌面；书；书；桌面【知识点】力的概念及单位【解析】【解答】书本放在桌上，桌面对书本有一个支持力，支持力的施力物体是桌面，支持力的受力物体是书。同时，书对桌面也有一个力，这个力是压力，压力的施力物体是书，而受力物体则变成了桌面。
【分析】支持力的施力物体是桌面，支持力的受力物体是书；压力的施力物体是书，受力物体是桌面。12．【答案】作用点；力的方向【知识点】力的三要素及力的示意图【解析】【解答】由图知，A、C两处的位置不同，用同样大小的力依次在 A、C点沿箭头方向推门，门转动效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。从图中可看出，A、B两点在门的不同侧，A、B两点作用力的作用效果不同，那么可以说明力的作用效果跟力的方向有关。
【分析】力的作用效果与力的作用点有关；力的作用效果跟力的方向有关。13．【答案】手；形状【知识点】力的概念及单位；力的作用效果【解析】【解答】用手按压口罩上的鼻夹可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是手，鼻夹受到力后发生形变，说明力可以改变物体的形状。
【分析】施加力的物体是施力物体，力可以改变物体的形状。14．【答案】力的大小；力的方向；力的作用点；控制变量法【知识点】力的三要素及力的示意图【解析】【解答】①④保持了力的作用方向和作用点相同，而改变了力的大小，所以是研究力的作用效果和力的大小的关系；②⑤保持了力的大小和作用点相同，改变了力的方向，所以是研究力的方向对力的作用效果的影响；③⑥中，保持了力的方向和大小相同，而改变了力的作用点，所以是研究力的作用点对力的作用效果的影响；这种控制其他量不变而只改变目标量的解决问题的方法是控制变量法；
【分析】力的大小、方向、作用点是力的三要素，影响力的作用效果；改变被研究的物理量，其他保持不变，是控制变量法的利用。15．【答案】（1）大小（2）（b）（3）力的作用效果与力的方向有关（4）控制变量【知识点】力的三要素及力的示意图【解析】【解答】（1）（a）和（c）所挂钩码重力相同，位置相同，对钢片拉力方向也相同，所以，通过（a）和（c）中钢片的形变程度，可以得出结论∶力的作用效果与力的大有关。（2）（a）和（b）中所挂钩码的位置不同，重力相同，对钢片拉力方向也相同，所以，通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以得出结论∶力的作用效果与力的作用点有关。（3）（a）和（d）中所挂钩码的重力相等，位置相同，对钢片的拉力方向不同，所以通过比较（a）和（d）中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的方向有关。（4）实验中，采用了每次控制两个变量不变，只通过改变一个变量来探究影响力的作用效果的因素，所以采用了控制变量法。【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。