初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B教学设计

Teaching aims（教学目标）

一、知识目标： 

1. 会读会运用下列词汇：

art  ,   festival   ,  dear   , student，thing , 

term ,  busy ,  time ， have a good time

2. 能掌握以下句型：

We have …

It’s  on  …

二.能力目标

学会谈论学校的各种活动

三、情感态度：

学会合理的安排自己的作息时间，积极参加学校社团活动，发挥自己的特长。

Key points and difficulties

(重点难点)

Key points: words and sentences

Difficulties: 学会谈论学校的各种活动

Teaching process（教学流程）

Design intent（设计意图）

Step 1 . Warming up and lead in

①      热身操

②      Use pictures to lead in

Step 2 . Studying  Aims

一、知识目标： 

1. 会读会运用下列词汇：

art  ,   festival   ,  dear   , student，thing , 

term ,  busy ,  time ， have a good time

2. 能掌握以下句型：

We have …

It’s  on  …

二.能力目标

学会谈论学校的各种活动

三、情感态度：

学会合理地安排自己的作息时间，积极参加学校社团活动，发挥自己的特长。

Step 3.  learn new words  by yourself比一比 看谁记得既快又准（2minutes）

Step 4. 2aCheck (√) the activities you have at your school.

Step 5. tasks(阅读课本p47页2b)

Task1 Listen to the school notice and find out the main idea.( 听学校通知,弄明白短文的主要内容）

The main idea of text is about （    ）

A. activities(活动)      B. fruits     C. sports

Task2 ：Read 2b on p 47 (3minutes)

Read the school notice and list the activities and dates.

Task3：  Read aloud and underline  some key phrases.(大声读一遍，画出重点短语)

Step6：Discuss the questions with your partner and then   

make a conversation.

Step7: Exercises.

Step8. Summary

Step9.Homework

利用热身操，图片，引入了对本节课的学习，有利于激发学生的学习兴趣。

目标引领，让学生明确本节课的学习目标。

学生通过学习重点单词与短语，能够对本节课的内容有初步了解,为学习新内容降低难度;并能培养学生的自学能力。

检测学生对单词与短语的掌握情况

让学生听录音，可以纠正学生的语音和语调。

让学生带着问题细读文章,获取细节信息, 通过阅读指导，让学生能准确完成表格，有利于学生逐渐提高阅读理解能力。

教师通过检测学生的学习掌握情况，有助于以学定教。学生通过课堂反馈，可以明确自己的学习状况，查缺补漏。

找出重点短语，为学生口语训练打下基础。

教后反思