人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball?Section A学案

这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball?Section A学案，共12页。学案主要包含了知识目标，情感目标，Thinking等内容，欢迎下载使用。

人教新目标英语七年级上册
Unit5 Do you have a soccer ball?
时 间
年 月 日 星期
主 备

审 核

课 时
The 1st period Section A 1a---1c
课 型
听 说
总 第 课时



学习目标
一、知识目标：
1 .熟练掌握词汇：do, have, ball, tennis, soccer, volleyball, basketball。
2) 熟练掌握以下句型：
　—Do you have a ping-pong bat? —Yes, I do. / No, I don’t.
—Do they have a volleyball? —Yes, they do. / No, they don’t.
—Does he have a tennis? —Yes, he does. / No, he doesn’t.
—Does she have a soccer? —Yes, she does. / No, she doesn’t.
二．能力目标：能够听懂询问是否有某物的句子，并能用do和does引导的一般疑问句询问某人是否拥有某物。。
三、情感目标：了解和体育运动有关的英语知识，并培养对运动的热爱。
学习重点
使用do和does引导的一般疑问句询问某人是否拥有某物。
学习难点
使用do和does引导的一般疑问句询问某人是否拥有某物。
学习方法
自主预习,小组合作探究
学具准备
录音机， 图片、相片
板 书 设 计
学习指南
Unit5 Do you have a soccer ball?
（ SectionA 1a---1c）
A: Do you have a …?
B: Yes, I do. / No, I don’t.
have为及物动词，后面接宾语，表示“有，拥有”。用于肯定句时，如果主语为第三人称单数，have要变为has(所谓第三人称单数是指对话双方以外的任何第三者.)当变一般疑问句时，要借助与助动词do./does
学案设计
二次备课

课
前

Ⅰ:Before class
What’s this? Do you know its English name?
(你知道图片的英文名字吗？你能写出来吗？)

_____________________________________________________

_____________________________________________________








课











中
Ⅱ: While class
一、Lead-in:（导学）
2．Do you have these things? (你有这些东西吗？在有的东西下画√。)
a pen
a sister
an eraser
a tennis
a jacket
…






You can say like this: (你可以像这样说吗？) I have a ….
二、 Learn by oneself:（自学）
1、个人自读，记忆本课单词．
2、认真观察1a图片,将单词与图中的物品搭配
三、Mutual learning: （互学）
1、听录音,完成1b,小组核对答案.
2、仿1c谈论图片中的其它物品：(至少2组)
A: B:
A: B:
四、Testing （测学）一．用 do, does, don’t, doesn’t 填空.
1.—____ you have a TV ? —Yes, I ______ .
2.—____ they have a computer? —No, they _______
3.—____ he have a tennis racket? —Yes, he ______ .
4.—____ she have a soccer ball? —No, she ______.
5.—____ he have a ping-pang ball? —Yes, he ______
二．翻译句子：
1.你有乒乓球吗？ 是的，我有。___________________________________.
2.你有乒乓球拍吗？不，没有。_______________________________________.
3.他有足球吗？ 是的，他有。____________________________________.
4.她有排球吗?是的,她有/不,没有。___________________________________
五、Thinking:（思学）
句型
短语
单词
语法
Unit 5
The1st period


课
后
Ⅲ. After class:
课堂作业：
家庭作业：1）学案。2）模仿1c 编写10组对话。3）听1b 2a.2b
教师反思：

Unit5 Do you have a soccer ball?
时 间
年 月 日 星期
主 备

审 核

课 时
The 2nd period Section A 2a-2d
课 型
听 说
总 第 课时



学习目标
一、知识目标：1. 熟练掌握词汇： let, us, go, we, late, has, get
2 熟练掌握以下句型：
—Does he have a tennis? —Yes, he does. / No, he doesn’t.
—Does she have a soccer? —Yes, she does. / No, she doesn’t.
二、能力目标： 能够听懂询问是否有某物的句子，并能用do和does引导的一般疑问句询问某人是否拥有某物。
三、情感目标：了解和体育运动有关的英语知识，并培养对运动的热爱。
学习重点
使用do和does引导的一般疑问句询问某人是否拥有某物。
学习难点
使用do和does引导的一般疑问句询问某人是否拥有某物。
学习方法
自主探究，合作交流
学具准备
录音机，图片
板 书 设 计
学习链接
Unit 5 Do you have a soccer ball?
(SectionA 2a----2d)
—Does he have a tennis? Yes, he does. / No, he doesn’t.
—Does she have a soccer?Yes,she does./ No, she doesn’t.
表示谁拥有什么的时候，当主语是第一人称单数和复数，第二人称单数和复数，和第三人称复数时，动词用__________。变一般疑问句时，在句首加_______。
学案设计
二次备课


课

前

Ⅰ:Before class 1.英汉互译。
1）网球______ 2）球______ 3）ping-pong bat______ 4）网球拍_____
5）足球 _____ 6）排球 ____ 7）棒球拍 _____ 8）篮球___________
2．英译汉。
1）Do you have a soccer ball, Pall?—No, I don’t.________________
2. Does your bother Alan have a basketball??—Yes, he does. ___________
3）I want to play basketball. _______________
4.Let’s play tennis.___________________________


















课














中




Ⅱ: While class
一、 Lead-in:（导学）
T: Do you have a basketball/ volleyball/ soccer ball/ ping-pong ball…?
S: Yes, I do./No, I don’t.
T: Does he/she have a basketball/ volley ball /soccer ball/ ping-pong ball …?
S: Yes, he/she does./No, he/she does.
二．Learn by yourself:（自学）
用do.does,don’或doesn’t 填空，注意大小写
1._____ you have a soccer ball?—Yes,I _____.
2._____ her cousins have a dictionary? No,they __________.
3.______ he have a computer game?—Yes, he _____.
4.____ your sister have a clock?—No,she _____. She has a watch.
三、 Mutual learning: （互学）
1．Listen to the tape , finish 2a and 2b
2. Pairwork:(2c) Ask and answer questions about the people in 2a.Then write them.
1).A: __________________________________? B: __________________________
2).A: ? B:
3).A: ?B:
4).A:___________________________________?B:_________________________
3.Role—play the conversation in 2d.
四Testing (测学)
1) I have a tennis ball.（变一般疑问句，作肯定回答）
_____ you ________ a tennis ball? --Yes, ____ ______
2）We have a basketball. （变一般疑问句，作肯定回答）
_____ you ______ a basketball? -- No,_______ _______
3) He has a soccer ball. （变一般疑问句，作肯定回答）
_____ he ______a soccer ball ? -- Yes,_______ _______
4) They have a tennis ball.( 变否定句)
They ______ ______ a tennis ball
5）He has a pencil.( ( 变否定句)
He ______ ______ a pencil.
五、 Thinking:（思学）
句型
短语
单词
语法
Unit 5
The2nd period











课
后
Ⅲ. After class:
课堂作业：
家庭作业：
教师反思：



Unit5 Do you have a soccer ball?
时 间
年 月 日 星期
主 备

审 核

课 时
The3rd period Grammar Focus-3c
课 型
听 说 读 写
总 第 课时



学习目标

一、知识目标：1. 熟练掌握词汇let, us, play, well, sound, great
2.掌握句型Let’s play soccer. That sounds good. Do you play volleyball?
二、能力目标：1. 能正确运用Let’s …来向别人提出建议。
2.能使用That sounds …/I don’t have …回答别人的建议。
三、情感目标：将所学知识运用于生活，热爱体育运动。
学习重点
用Let’s 向别人提出建议以及回答。
学习难点
用Let’s向别人提出建议以及回答。
学习方法
自主探究，合作交流
学具准备
录音机，图片
板 书 设 计
学习链接
Unit5 Do you have a soccer ball?
(Grammar Focus—3c)
Let’s play soccer.
That sounds good.
Do you play volleyball?
变一般疑问句时，在句首加_______。
肯定回答用: Yes,主语+do. 否定回答用:No,主语+don’t. 变否定句时，借助于助动词do加not,缩写成don’t,后加动词have.
学案设计
二次备课
课

前
Ⅰ:Before class
一。英汉互译
1.有________ 2.棒球___________ 3.网球拍____________ 4.足球________
5篮球_______ 6.排球__________ 7.play basketball______________
8.play soccer__________ 9.打排球________ 10.play computer games___________
二．句型转换
(1)He has a volleyball.(改为否定句)_____________________________
(2)I have a baseball bat.(改为一般句)_____________________________________
(3)Do you have tennis rackets?(将主语改为he)__________________
三．翻译以下句子.
1.你有乒乓球吗？不，我没有._______________________________________
2.他有一个足球吗？是的，他有. _______________________________________
(1).句中的do和does是构成疑问句和否定句的助动词, 疑问句中位于句首。
(2).构成否定句时，do not缩写为___________does not缩写为：___________
don’t/doesn’t+动词原形 构成否定句，如：I don’t _________(have) a soccer ball. (我没有足球)
He doesn’t ___________(have) a ping-pong ball.(他没有乒乓球)
2..作实义动词,意为________
如,I do my homework every day.(我每天做作业)
改为疑问句:Do you do your homework every day?你每天都做你的作业吗？














课
中
Ⅱ: While class
一、Lead-in:（导学）
T: Do you have a basketball/ volleyball/ soccer ball/ ping-pong ball…?
S: Yes, I do./No, I don’t.
T: Does he/she have a basketball/ volley ball /soccer ball/ ping-pong ball …?
S: Yes, he/she does./No, he/she does.
二、Learn by yourself:（自学）
一． 翻译句子.
1.—咱们去打篮球吧. —那听起来很好_____________________________
2.—你爸爸有电脑吗? —不,没有.__________________________________
三、Mutual learning: （互学）
1、Read Grammar Focus by yourself.
2.完成3a.和3b且朗读3b
3、模仿3b,用do或does和let’s….编写对话
1．A: Do you have……? 2. A: Does your friend have….?
B: B:
A: A:
B: B:
四、Testing （测学）
一．用所给词的适当形式填空
1. That _______ (sound ) good. 2. ______ you _____ (have) a tennis racket?
3. We have many sports _________(club). 4. Let's_________(play) ping-pong.
5.I _________(not have) a soccer ball.
（二）选择
( ) 1. ______ you have a pen? A. do B. does C. Do D. Does
( ) 2.Let's play ping-pong. —_____
A. it's good. B. That interesting C. That sounds good D. it's fu
（ ）3. Do you play ________ volleyball? A .a B. the C. an D./
（ ）4. _____ Tom ________ a computer?
A. Do, has B. Does, have C. Do have D. Does, has
（ ） 5. My brother_________ have a hat. A. am not B. dont C. don't D. doesn't
句型
短语
单词
语法
Unit 5
The 3rd period
五、Thinking:（思学）












课
后
Ⅲ. After class:
课堂作业：
家庭作业：1）学案
教师反思：


Unit5 Do you have a soccer ball?
时 间
年 月 日 星期
主 备

审 核

课 时
The 4th period SectionB1a---1d
课 型
听 说
总 第 课时



学习目标

一、知识目标：1.掌握下列词汇： interesting, boring, fun, difficult, watch.
2掌握句型：That sounds good/ interesting/ boring/ fun/ difficult.
二、能力目标 1能运用描述性形容词来评价事物。
2能用let祈使句向别人提建议。
三、情感目标：了解和体育运动有关的英语知识，并培养对运动的热爱。
学习重点
用Let’s …向别人提出建议以及回答。
学习难点
用Let’s …向别人提出建议以及回答。
学习方法
自主探究，合作交流
学具准备
录音机，
板 书 设 计
学习链接
Unit5 Do you have a soccer ball?
Section B（1a-1d）
A: Let’s play computer games.
B: That sounds interesting.
你知道吗？play basketball___________
play volleyball___________
play football___________
play ping-pong ball___________
play baseball___________
学案设计
二次备课

课


前
Ⅰ:Before class 一 汉译英
1有趣的 2.没趣的，令人厌倦的________
3使人快乐的，有趣的_________ 4困难的_____________
5轻松的，令人放松的_________ 6容易的________________
二。翻译下列短语或句子
1.every day_____________ 2. watch TV________________
3.play basketball__________ 4. play volleyball____________________
5.play computer game. _________________
6.That’s sound interesting. ______________________________________


















课
















中
Ⅱ: While class
一、 Lead-in:（导学）
一、 你能用英语说出下面图画的内容吗？


二、Learn by yourself:（自学）
你还知道哪些形容词？比比谁说得多。
例如：good, fine, red, _______________________________
三、 Mutual learning: （互学）
1.四人一组，完成1a且检查。
2．Listening.
Task1 听录音，从1a中勾出听到的单词。
Task 2 再听一遍，完成1c中的要求
Task 3模仿秀：再听1b的录音、跟读，模仿语音、语调。
3． Writing.让学生用1c的信息,模仿1c编写对话
例如：A: Let’s play computer games. B: That sounds interesting.
1 A: ________________________ B:_________________________
2 A:_________________________ B:_________________________
3. A:__________________________ B:__________________________
四、Testing （测学）
一.用所给单词的适当形式填空。
1. It is _____________(relax) to watch TV.
2. That’s an __________(interest) computer game.
3. –Let’s read the English book.
–It’s ______________(difficulty).
4. Let’s ___________(play) basketball.
5. –Does your sister _________(play) sports? --No, she doesn’t.
6. We ______________(not have) a tennis club.
二．单项选择
( )1. Reading(读) books is fun and ___________.
A. boring B. difficult C. relaxing D. well
( )2. –Let’s watch TV.
–No, it’s _____. Let’s play volleyball.
A. interesting B. relaxing C. boring D. fun
( )3. I __________TV in the evening.
A. look B. see C. watch D. look at
( )4. –Do you play soccer? --________.
A. Yes, I do. B. Yes, I don’t. C. Yes, he does. D. No, she doesn’t.
( )5. Basketball isn’t ______.
A. bore B. relax C. interest D. difficult
( )6. –Does your father have a car? --______.
A. Yes, he does. B. No, she doesn’t. C. Yes, we do. D. No, we don’t..
句型
短语
单词
语法
Unit 5
The 4th period
五、 Thinking:（思学）










课

后
Ⅲ. After class:
课堂作业：
家庭作业：1）学案 2）
教师反思：

Unit5 Do you have a soccer ball?
时 间
年 月 日 星期
主 备

审 核

课 时
The 5 th period SectionB2a---2c
课 型
听 说 读 写
总 第 课时



学习目标

一、知识目标：1. 熟练掌握词汇 same, love , with, sports, only, them, like, easy, after, class, classmate
2.掌握句型I have five baseballs, three soccer balls and four volleyballs.
I love sports, but I don’t play them.
I only watch them on TV.
二．能力目标： 学会使用名词复数及动词的第三人称单数。
三．情感目标: 培养学生良好的运动习惯和收藏习惯。
学习重点
通过听说技能的训练，让学生掌握名词复数及动词的第三人称单数。
学习难点
通过听说技能的训练，让学生掌握名词复数及动词的第三人称单数。
学习方法
自主探究，合作交流
学具准备
录音机，图片
板 书 设 计
学习链接
Unit5 Do you have a soccer ball?
（section B 2a-2c）
Reading: Do you have a soccer ball?
Key points: in the same school on Tv It’s easy for me
Let’s play computer games. 这是一个以动词let开头的祈使句，表示建议。祈使句都以动词开头，省略了主语。let’s是let us的缩写形式，us意为“我们”，放在动词let后作宾语，它被称为代词宾格。该句型结构为let sb. do sth.“让某人做某事”，
学案设计
二次备课


课
前
Ⅰ:Before class
你能写出下面图片对应的英语吗？
____________________ ________________

____________________ ________________
____________________ ___________________
_____________________________________













课

















中
Ⅱ: While class
一、 Lead-in:（导学）
T: Do you often have sports? And what sports do you have (从事于)？
S1:_________________________________________.
S2:_________________________________________.
二、 Learn by yourself:（自学）
1. 结合课前准备，把下面的名词变为复数：
a tennis racke eight ________ ______
a basketball nine ______
a baseball seven _______
a soccer ball three soccer ______
2. 你能用上面的复数形式说句子吗？例如： I have seven baseballs.
二、 Mutual learning: （互学）While Reading
Task1 Fast reading 你能快速阅读2b，圈出体育用品吗？
Task 2 Careful reading 仔细阅读短文，回答问题1.Does Gina Smith play sports?
2.How many (多少)balls does Gina Smith have?
Task 3.听录音、跟读，模仿语音、语调。
Task4 .阅读理解2c中的6个句子。
Task5..再次仔细阅读短文完成2c(划出各题相应依据)小组内检查答案，展示成果。
四、 Testing （测学）
Ⅰ.根据句意及首字母提示补全单词。
1. Sally and Bob play basketball e__________ day.
2. Tim w__________ TV in the evening.
3. Mike doesn’t play soccer, b______ he plays ping-pong.
4. Do you play s___________? Yes, I play tennis.
5. I don’t play soccer, I o_______ watch it on TV.
Ⅱ．句型转换。
1. My brother has a computer. (改为一般疑问句)
_______ _______ brother _________ a computer?
2. Let’s play basketball. (用fun作答) ________ ________ _______.
3. Do you have a pencil? (改为陈述句)______ _____ a pencil.
4. That sounds interesting. I don’t have a soccer ball. (合并为一句)
That sounds interesting _______ I don’s have a soccer ball.
5. Do you have an English dictionary? (用he代替you改写句子)
1） __________ ______ _________ an English dictionary?
五、Thinking:（思学）
句型
短语
单词
语法
Unit 5
The 5 th period











课
后

Ⅲ. After class:
课堂作业：
家庭作业：1）学案
教师反思：

Unit5 Do you have a soccer ball?
时 间
年 月 日 星期
主 备

审 核

课 时
The 6th period 3a-Selfcheck
课 型
Revision
总 第 课时



学习目标

一、知识目标：1. 熟练掌握词汇do, have, ball, tennis, soccer, volleyball, basketball
Play, interesting, boring, fun, difficult, watch.
二．能力目标 1.学会使用名词复数及动词的第三人称单数。
2.学会写某人所拥有物品的短文
三、情感目标：培养学生良好的运动习惯和收藏习惯。
学习重点
介绍自己或他人的体育运动收藏品。学习表示性质的形容词。
学习难点
学会写某人所拥有物品的短文
熟悉Let’s祈使句的用法。
学习方法
自主探究，合作交流
学具准备
录音机，图片
板 书 设 计
学习链接
Unit5 Do you have a soccer ball?
陈述句：I have a nice basketball.
疑问句：Do you have a nice basketball?
Yes, I do./ No, I don’t.
否定句：I don’t have a nice basketball.
祈使句: Let’s play tennis. That’s sound
表示说话人的建议。对该祈使句所表示的建议肯定回答一般用That sounds…/OK. / All right. / Yes, let’s ...，否定回答一般用Sorry, I ...等回答。如：—Let’s play basketball. 咱们打篮球吧。

学案设计
二次备课
课
前
Ⅰ:Before class汉译英
1.玩电脑游戏___________________ 2.听起来有趣_______________________
3.打篮球________________________4.下课后___________________________
5.喜欢运动__________ 6.和我的同学一起_
7看电视____________________8.在同一所学校_______________________
9.咱们打乒乓球吧____________10.做运动________________________

















课









中
Ⅱ: While class
一、 Lead-in:（导学）
Hi! I am Jenny. Let’s play sport..
1.Do you have a basketball/football/volleyball/baseball/ping-pong ball/badminton?
________________________________________________
二、Learn by yourself:（自学
1. 列出你收藏的体育用品。完成3a。
_________________________________________________________
三、Mutual learning: （互学）
2.根据你列出的清单，仿照3c写一段话，尝试在句中使用but.
I don’t have a baseball, but I have a soccer ball. Tom has a baseball, but he doesn’t have a baseball bat.



四、 Testing （测学）
一.用所给词的适当形式填空。
1．Let _____ ( I ) have a look at the photo. 2．I_______ (not have) a baseball. 3. Let’s______( play ) games . 4. That __________(sound ) good.
二．单项选择
( )1. —Well, Let’s play computer games.
—That ________ good.
A. are B. sounds C. sound D. am
( )2. The school play（校园剧）is very _________. So we like it.
A. boring B. interest C. interesting D. difficult
( )3. Let him _________ TV.
A. watches B. look at C. see D. watch
( )4. Let’s _________ to play _________ football.
A. / ; / B. go; / C. go; the D. /;
( )5. —Let’s watch TV.
—No, please. That sounds _________.
A. boring B. boring C. interesting D. good
( )6. My mother likes volleyball. She thinks it is _________.
A. fun B. difficult C. boring D. health
( )7.—Let’s play computer game.
—That _________ good.
A. is sound B. sound
( )8. Let’s play soccer. No, it’s _______. I want to watch TV.
　　 A. interesting B. relaxing C. boring
( )9. _________ he have any apples?
A. Do B. Does C. Is
( )10. Let’s ______ to play basketball.
A. go B. going C. is going
五、 Thinking:（思学）
句型
短语
单词
语法
Unit 5
The 6th period










课
后

Ⅲ. After class:
课堂作业：3c
家庭作业：预习新课，完成学案
教师反思：