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初中物理中考复习 中考物理大一轮滚动复习课件：第十七章 电与磁
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这是一份初中物理中考复习 中考物理大一轮滚动复习课件：第十七章 电与磁，共29页。PPT课件主要包含了中考课标导航，电流的磁效应，电磁感应，通电导体在磁场中受力，电磁铁，BCD，奥斯特等内容，欢迎下载使用。
例 两个爱动脑筋的小明学习了磁现象后，将缝衣针磁化制作了如图所示的指南针，下列说法正确的是A.指南针周围存在磁场，磁场有方向，无强弱B.指南针周围的磁感线是真实存在的，磁感线分布均匀C.指南针能指示南北方向，是受地磁场作用D.缝衣针可能是铜质的
第一步，审题，考查磁体的性质；
中考考点突破——考点1 磁现象和磁场
第二步，磁场存在于磁体周围，磁场不仅有方向，而且有大小；
第三步，磁感线 真实存在的，磁感线越密，磁场越 ；
第四步，磁体间的相互作用是通过 产生的；
第五步，铜不能被磁化。
正确认识磁场和磁感线：
中考考点突破——考点1 磁现象和磁场
（4）磁感线的疏密反映磁场的强弱，越密的地方磁场越强。
（1）磁场是磁体、电流等周围存在的一种看不见、摸不着的物质。
（2）磁场具有方向，小磁针静止时N极所指的方向就是该点磁场的方向。
（3）磁场对放入其中的磁体、电流等产生磁力作用，不同位置磁力大小不同。
磁感线是人们为了方便、形象地描述磁场而假想存在的曲线，是一种理想化模型。
（1）磁感线分布在磁体周围，是一种立体分布。
（2）磁感线是闭合曲线，不中断、不相切，没有起点和终点，磁体外部由N 极出来，回到S极，内部则相反。
（3）磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向。
变式训练 小亮同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成一座漂亮的“硬币桥”。如图所示，小亮的“硬币桥”是利用了硬币被磁化后具有 性而相互吸引搭成的，相邻的两枚硬币的边缘是 名磁极。
第一步，审题，磁化物体特点；
第二步，磁极间的相互作用：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。
例 如图所示，细线悬挂的磁体AB磁极未知，当闭合开关S后，磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥，则A端是磁体的 极，断开开关S，磁体静止时，A端会指向地理的 （选填“北极”或“南极”）。
第一步，由 判断，螺线管的左端是 极；
中考考点突破——考点2 电流的磁效应
第二步，由 名磁极相互排斥判断， B端是 极， A端是 极。
第三步，在地磁场中， A端指向地磁 极，地理 极。
变式训练 小明是个爱动手的同学，他用一颗大铁钉，一段漆包线以及一些元件组成右图所示的装置。闭合开关S后，电磁铁的B端为 极。当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁B端吸引大头针的数目将 （选填“增加”“减少”或“不变”）。
第一步，由 判断，电磁铁的B端是 极；
第二步，滑片右移，阻值变 ，电流变 ，电磁铁的磁性 。
例 我国003型航母将采用自行研制的电磁弹射器，如图所示，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力。下列与电磁弹射器工作原理一致的实验是 （ ）
中考考点突破——考点3 磁场对电流的作用
第一步，审题，电磁弹射器的工作原理是 。
第二步，电磁起重机是利用 工作；
第四步，动圈式扬声器的工作原理是 。
第三步，电铃是利用 工作的；
第五步，条形码扫描器原理是利用光学原理，是把条形码内容解码后通过数据线或者无线的方式传 输到电脑或者别的设备上。
通电导体在磁场中受到力的作用
通电线圈在磁场中受到力的作用
磁场对电流的作用，即磁场对通电导体有力的作用。
（3）动圈式扬声器的工作原理，当线圈中通有电流且电 流方向不断变化时，线圈受到磁铁的作用而运动且 运动方向也在不断地变化，线圈就会不断地来回振 动，于是扬声器就发出了声音。
（1）导体中有电流，即回路中有电源；
（2）在磁场中因为有电流而运动，将电能转化为机械能；
变式训练 电动平衡车是一种新型交通工具，被广大青少年所喜爱，图中与电动平衡车驱动前行过程原理相同的是
第一步，审题，电动平衡车利用了 ， 电源。
第二步， 图有电源， 图没电源；
第三步，A图是 ，B图是 ，C图是 ，D图是 。
例 无线充电技术应用了特斯拉线圈，如图，用一不通电的LED灯靠近正在通电的特拉斯线圈时，LED灯发光了，灯被点亮的现象，可以用我们学过的哪一个知识来解释A. 电流的磁效应B. 磁场对电流的作用C. 安培定则D. 电磁感应
中考考点突破——考点4 电磁感应现象
第一步，不通电的LED灯， 电源。
第二步，靠近通电线圈，灯亮，说明灯中有了 。
（3）动圈式话筒的工作原理，当对着话筒说话时，或大或小的 声音使膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着在磁场中一起 振动，产生或大或小的感应电流，然后再通过扬声器转化 为或大或小的声音。
（1）产生感应电流的条件:①闭合电路、②一部分导体切割磁感 线运动，两个条件缺一不可。
（2）电路中无电源，由于（切割磁感线）运动而产生了电流， 把机械能转化为电能。
变式训练 POS刷卡机的广泛应用，给人们的生活带来了便利。POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头。如图所示，在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息,图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是
第一步，审题， POS刷卡机利用了 现象， 电源；
第三步， 图没有电源， 图有电源。
在螺线管内插入一根铁棒，通电时铁棒被磁化，可使磁场加强。把小磁针放在螺线管四周不同的地方，用来显示螺线管外磁场的方向。把电源的正、负极对调，磁场方向改变，小磁针N极的指向改变 。
根据磁场的方向规定：放在磁场中的小磁针静止时，N 极的指向就是该点的磁场方向，确定通电螺线管外部多点的磁场方向。
实验能力提升——探究通电螺线管外部的磁场分布
通电螺线管磁场演示器、小磁针、细铁屑、干电池（盒）、开关、导线等。
1.通电螺线管的外部磁场分布与条形磁铁相似。
2.通电螺线管外部磁场的方向与螺线管中的电流方向有关。
实验能力提升——探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
细线、蹄形磁体、金属棒、导线、电流表、开关
1. 按照如图所示实验装置,把这些器材组成一个闭合回路。闭合开关，电流表指针偏转，说明电路中有电流产生，另外，电流表指针偏转方向改变，说明电流方向改变。
2. 实验时进行的各种尝试有金属棒静止不动、换用磁性强度不同的蹄形磁体和金属棒做不同方向的运动。
实验能力提升——测量小灯泡的电功率
（1）产生感应电流的条件是 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁 感线运动。
（2）感应电流的方向与导体运动的方向和磁场方向有关。
指南针是我国古代的四大发明之一，它对航海业乃至整个人类社会的文明进程，都产生了巨大影响。 “创新”学习小组的同学们想利用缝衣针制作一个简易指南针。请你参与“创新”学习小组，帮助小组完成制作过程的设计。 （1）选用的物品： ； （2）制作的过程： 。 。 。 。 （开放性试题，答案合理均可）
核心素养强化——活动建议
泡沫塑料、缝衣针、条形磁铁、装有水的大烧杯和染色笔
①将条形磁铁的一端在缝衣针上顺着一个方向划几下，缝衣针被磁化成小磁针；②把小磁针穿入小泡沫塑料块中（两端露出），并将泡沫块放入大烧杯的水中，漂浮在水面，保持小磁针水平，小磁针在水面静止时，一端指南，另一端指北；③用染色笔作好标记，此时的小磁针就是一个指南针
图甲、乙分别是动圈式话筒和动圈式扬声器的结构原理图，在学习了电与磁的知识后，老师提议：可以用扬声器代替话筒使用。请你分析提议是否可行，如果可行，请设计一个简易的实际操作方案。
研究讨论类：扬声器是否可以作为话筒使用
答：可行。当对着扬声器发出声音时，会引起纸盆的振动，从而带动线圈切割磁感线产生随声音变化的电流信号，这和动圈式话筒的原理是一样的，所以扬声器可以代替话筒使用。操作方案：用导线将两个扬声器连接起来，对着其中一个扬声器发出较大的声音，听另一个能否发出相同的声音（如果借助功率放大器和音响，把一个扬声器利用话筒的连接线接入，效果会更好）。
1.（2019·山西）小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，固定在泡沫板上，让它漂浮在水面，制作指南针。如图所示，该指南针的南极（S）应标在泡沫板的 A. a 处B. b 处C. c 处D. d 处
核心素养解读及命题导向：本题旨在引导物理教学要关注活动建议，落实活动建议。通过自制指南针活动，了解指南针的工作原理，认识中华文明对推动人类社会发展作出的巨大贡献，增强了学生的民族自豪感。
权威试题再现——山西真题
2.（2018·山西）如今，说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过。史上最强力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。如图所示，是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。通过实验情景，可以判定下列说法正确的是A. 钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场B. 钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用C. 钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的D. 钕磁铁周围的磁场分布是均匀的
核心素养解读及命题导向：磁现象很早就被人们所认识并应用于辨别方位，随着科技进步和新型磁性材料的出现，磁性材料的应用更加广泛，这些信息可以通过课外阅读等途径获取。
3.（2017·山西）小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是A. 图中P、Q两点相比，P点处的磁场较强B. 若只改变螺线管中的电流方向，P 、 Q两点处的磁场会减弱C. 若只改变螺线管中的电流方向，P 、 Q两点处的磁场方向会改变D. 若只增大螺线管中的电流，P 、 Q两点处的磁场方向会改变
核心素养解读及命题导向：通过实验探究通电螺线管周围磁场的分布，考查学生提取信息并利用关键信息进行推理的能力，渗透了转换法的思想，培养学生勇于探索的精神。
4.（2017·山西）1825年瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放在小磁针的上方，然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路，如图所示。他把一根条形磁铁插入螺旋线圈内，再跑到另一个房间内观察小磁针是否偏转，进行多次实验他都没有发现小磁针偏转。科拉顿、法拉第等物理学家相继进行了上述实验，是为了探究 ；在实验中，科拉顿用到了1820年丹麦物理学家 发现“电流的周围存在着磁场” 的实验装置。
核心素养解读及命题导向：本题以探究什么条件下磁可以生电为情境，通过科拉顿实验错失实验成果为例，引导学生勤于思考，乐于实践，有战胜困难的信心，培养学生勇于探索的科学态度。
磁能否生电（什么条件下磁可以生电）
1.（2019·百校三）在“探究条形磁体周围磁场”的实验中，物理老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图所示。下列说法正确的是A. 撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B. 铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C. 条形磁体周围存在磁感线，不存在磁场D. 条形磁体周围的磁场分布是均匀的
权威试题再现——权威模拟
2.（2019·百校一）在“探究条形磁体周围磁场”的实验中，物理老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图所示。下列说法正确的是
3.（2019·百校二） 如图所示是智能扶手电梯工作原理图，其中R是压敏电阻，当有人乘梯时，压敏电阻受压阻值变化改变线圈中电流，引起电磁铁磁性强弱变化，使得电磁继电器动触点的位置变动，电动机转速加快；当没有人乘梯时，电动机转速减慢，减少耗电。下列选项正确的是A. 电磁铁上端是N极B. 电磁铁的工作原理与发电机的工作原理相同C. R的阻值随压力的增大而减小D. 电动机的工作原理是电磁感应
4.（2019·百校三）阅读短文，回答问题： 未来航母003 据媒体报道，国产航母003将采用效率更高的电磁弹射装置。电磁弹射不仅弹射飞机效率高，而且可以根据飞机吨位的不同，调节相对应的弹射力量。弹射前，舰载机处于弹射装置形成的强磁场中，当有强电流通过时，迅速产生强大的推力，将舰载机弹出,此时舰载机的喷气发动机全速运转，向后喷射出高温燃气流。高温燃气流对后方飞机和人员危害甚大，这时弹射器后方张起的挡板可使燃气流向上偏转，这些挡板叫“偏流板”，如图甲所示。在偏流板的背后装有供冷却水循环流动的格状水管，来降低偏流板的温度。
甲 乙 丙
（1）航母003采用的电磁弹射装置，其工作原理与图 （选填“乙”或 “丙”）的实验原理相同。（2）舰载机起飞过程中，喷气发动机的能量转化与热机 冲程的能量转 化相同。（3）用水来冷却偏流板是利用了水的 较大的性质。（4）为提高舰载机的飞行时间，请你从研制方面，提出一条合理化建议： （开放性试题，合理即可）。
采用密度更小、硬度足够大的材料
例 两个爱动脑筋的小明学习了磁现象后，将缝衣针磁化制作了如图所示的指南针，下列说法正确的是A.指南针周围存在磁场，磁场有方向，无强弱B.指南针周围的磁感线是真实存在的，磁感线分布均匀C.指南针能指示南北方向，是受地磁场作用D.缝衣针可能是铜质的
第一步，审题，考查磁体的性质；
中考考点突破——考点1 磁现象和磁场
第二步，磁场存在于磁体周围，磁场不仅有方向，而且有大小；
第三步，磁感线 真实存在的，磁感线越密，磁场越 ；
第四步，磁体间的相互作用是通过 产生的；
第五步，铜不能被磁化。
正确认识磁场和磁感线：
中考考点突破——考点1 磁现象和磁场
（4）磁感线的疏密反映磁场的强弱，越密的地方磁场越强。
（1）磁场是磁体、电流等周围存在的一种看不见、摸不着的物质。
（2）磁场具有方向，小磁针静止时N极所指的方向就是该点磁场的方向。
（3）磁场对放入其中的磁体、电流等产生磁力作用，不同位置磁力大小不同。
磁感线是人们为了方便、形象地描述磁场而假想存在的曲线，是一种理想化模型。
（1）磁感线分布在磁体周围，是一种立体分布。
（2）磁感线是闭合曲线，不中断、不相切，没有起点和终点，磁体外部由N 极出来，回到S极，内部则相反。
（3）磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向。
变式训练 小亮同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成一座漂亮的“硬币桥”。如图所示，小亮的“硬币桥”是利用了硬币被磁化后具有 性而相互吸引搭成的，相邻的两枚硬币的边缘是 名磁极。
第一步，审题，磁化物体特点；
第二步，磁极间的相互作用：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。
例 如图所示，细线悬挂的磁体AB磁极未知，当闭合开关S后，磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥，则A端是磁体的 极，断开开关S，磁体静止时，A端会指向地理的 （选填“北极”或“南极”）。
第一步，由 判断，螺线管的左端是 极；
中考考点突破——考点2 电流的磁效应
第二步，由 名磁极相互排斥判断， B端是 极， A端是 极。
第三步，在地磁场中， A端指向地磁 极，地理 极。
变式训练 小明是个爱动手的同学，他用一颗大铁钉，一段漆包线以及一些元件组成右图所示的装置。闭合开关S后，电磁铁的B端为 极。当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁B端吸引大头针的数目将 （选填“增加”“减少”或“不变”）。
第一步，由 判断，电磁铁的B端是 极；
第二步，滑片右移，阻值变 ，电流变 ，电磁铁的磁性 。
例 我国003型航母将采用自行研制的电磁弹射器，如图所示，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力。下列与电磁弹射器工作原理一致的实验是 （ ）
中考考点突破——考点3 磁场对电流的作用
第一步，审题，电磁弹射器的工作原理是 。
第二步，电磁起重机是利用 工作；
第四步，动圈式扬声器的工作原理是 。
第三步，电铃是利用 工作的；
第五步，条形码扫描器原理是利用光学原理，是把条形码内容解码后通过数据线或者无线的方式传 输到电脑或者别的设备上。
通电导体在磁场中受到力的作用
通电线圈在磁场中受到力的作用
磁场对电流的作用，即磁场对通电导体有力的作用。
（3）动圈式扬声器的工作原理，当线圈中通有电流且电 流方向不断变化时，线圈受到磁铁的作用而运动且 运动方向也在不断地变化，线圈就会不断地来回振 动，于是扬声器就发出了声音。
（1）导体中有电流，即回路中有电源；
（2）在磁场中因为有电流而运动，将电能转化为机械能；
变式训练 电动平衡车是一种新型交通工具，被广大青少年所喜爱，图中与电动平衡车驱动前行过程原理相同的是
第一步，审题，电动平衡车利用了 ， 电源。
第二步， 图有电源， 图没电源；
第三步，A图是 ，B图是 ，C图是 ，D图是 。
例 无线充电技术应用了特斯拉线圈，如图，用一不通电的LED灯靠近正在通电的特拉斯线圈时，LED灯发光了，灯被点亮的现象，可以用我们学过的哪一个知识来解释A. 电流的磁效应B. 磁场对电流的作用C. 安培定则D. 电磁感应
中考考点突破——考点4 电磁感应现象
第一步，不通电的LED灯， 电源。
第二步，靠近通电线圈，灯亮，说明灯中有了 。
（3）动圈式话筒的工作原理，当对着话筒说话时，或大或小的 声音使膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着在磁场中一起 振动，产生或大或小的感应电流，然后再通过扬声器转化 为或大或小的声音。
（1）产生感应电流的条件:①闭合电路、②一部分导体切割磁感 线运动，两个条件缺一不可。
（2）电路中无电源，由于（切割磁感线）运动而产生了电流， 把机械能转化为电能。
变式训练 POS刷卡机的广泛应用，给人们的生活带来了便利。POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头。如图所示，在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息,图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是
第一步，审题， POS刷卡机利用了 现象， 电源；
第三步， 图没有电源， 图有电源。
在螺线管内插入一根铁棒，通电时铁棒被磁化，可使磁场加强。把小磁针放在螺线管四周不同的地方，用来显示螺线管外磁场的方向。把电源的正、负极对调，磁场方向改变，小磁针N极的指向改变 。
根据磁场的方向规定：放在磁场中的小磁针静止时，N 极的指向就是该点的磁场方向，确定通电螺线管外部多点的磁场方向。
实验能力提升——探究通电螺线管外部的磁场分布
通电螺线管磁场演示器、小磁针、细铁屑、干电池（盒）、开关、导线等。
1.通电螺线管的外部磁场分布与条形磁铁相似。
2.通电螺线管外部磁场的方向与螺线管中的电流方向有关。
实验能力提升——探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
细线、蹄形磁体、金属棒、导线、电流表、开关
1. 按照如图所示实验装置,把这些器材组成一个闭合回路。闭合开关，电流表指针偏转，说明电路中有电流产生，另外，电流表指针偏转方向改变，说明电流方向改变。
2. 实验时进行的各种尝试有金属棒静止不动、换用磁性强度不同的蹄形磁体和金属棒做不同方向的运动。
实验能力提升——测量小灯泡的电功率
（1）产生感应电流的条件是 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁 感线运动。
（2）感应电流的方向与导体运动的方向和磁场方向有关。
指南针是我国古代的四大发明之一，它对航海业乃至整个人类社会的文明进程，都产生了巨大影响。 “创新”学习小组的同学们想利用缝衣针制作一个简易指南针。请你参与“创新”学习小组，帮助小组完成制作过程的设计。 （1）选用的物品： ； （2）制作的过程： 。 。 。 。 （开放性试题，答案合理均可）
核心素养强化——活动建议
泡沫塑料、缝衣针、条形磁铁、装有水的大烧杯和染色笔
①将条形磁铁的一端在缝衣针上顺着一个方向划几下，缝衣针被磁化成小磁针；②把小磁针穿入小泡沫塑料块中（两端露出），并将泡沫块放入大烧杯的水中，漂浮在水面，保持小磁针水平，小磁针在水面静止时，一端指南，另一端指北；③用染色笔作好标记，此时的小磁针就是一个指南针
图甲、乙分别是动圈式话筒和动圈式扬声器的结构原理图，在学习了电与磁的知识后，老师提议：可以用扬声器代替话筒使用。请你分析提议是否可行，如果可行，请设计一个简易的实际操作方案。
研究讨论类：扬声器是否可以作为话筒使用
答：可行。当对着扬声器发出声音时，会引起纸盆的振动，从而带动线圈切割磁感线产生随声音变化的电流信号，这和动圈式话筒的原理是一样的，所以扬声器可以代替话筒使用。操作方案：用导线将两个扬声器连接起来，对着其中一个扬声器发出较大的声音，听另一个能否发出相同的声音（如果借助功率放大器和音响，把一个扬声器利用话筒的连接线接入，效果会更好）。
1.（2019·山西）小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，固定在泡沫板上，让它漂浮在水面，制作指南针。如图所示，该指南针的南极（S）应标在泡沫板的 A. a 处B. b 处C. c 处D. d 处
核心素养解读及命题导向：本题旨在引导物理教学要关注活动建议，落实活动建议。通过自制指南针活动，了解指南针的工作原理，认识中华文明对推动人类社会发展作出的巨大贡献，增强了学生的民族自豪感。
权威试题再现——山西真题
2.（2018·山西）如今，说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过。史上最强力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。如图所示，是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。通过实验情景，可以判定下列说法正确的是A. 钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场B. 钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用C. 钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的D. 钕磁铁周围的磁场分布是均匀的
核心素养解读及命题导向：磁现象很早就被人们所认识并应用于辨别方位，随着科技进步和新型磁性材料的出现，磁性材料的应用更加广泛，这些信息可以通过课外阅读等途径获取。
3.（2017·山西）小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是A. 图中P、Q两点相比，P点处的磁场较强B. 若只改变螺线管中的电流方向，P 、 Q两点处的磁场会减弱C. 若只改变螺线管中的电流方向，P 、 Q两点处的磁场方向会改变D. 若只增大螺线管中的电流，P 、 Q两点处的磁场方向会改变
核心素养解读及命题导向：通过实验探究通电螺线管周围磁场的分布，考查学生提取信息并利用关键信息进行推理的能力，渗透了转换法的思想，培养学生勇于探索的精神。
4.（2017·山西）1825年瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放在小磁针的上方，然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路，如图所示。他把一根条形磁铁插入螺旋线圈内，再跑到另一个房间内观察小磁针是否偏转，进行多次实验他都没有发现小磁针偏转。科拉顿、法拉第等物理学家相继进行了上述实验，是为了探究 ；在实验中，科拉顿用到了1820年丹麦物理学家 发现“电流的周围存在着磁场” 的实验装置。
核心素养解读及命题导向：本题以探究什么条件下磁可以生电为情境，通过科拉顿实验错失实验成果为例，引导学生勤于思考，乐于实践，有战胜困难的信心，培养学生勇于探索的科学态度。
磁能否生电（什么条件下磁可以生电）
1.（2019·百校三）在“探究条形磁体周围磁场”的实验中，物理老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图所示。下列说法正确的是A. 撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B. 铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C. 条形磁体周围存在磁感线，不存在磁场D. 条形磁体周围的磁场分布是均匀的
权威试题再现——权威模拟
2.（2019·百校一）在“探究条形磁体周围磁场”的实验中，物理老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图所示。下列说法正确的是
3.（2019·百校二） 如图所示是智能扶手电梯工作原理图，其中R是压敏电阻，当有人乘梯时，压敏电阻受压阻值变化改变线圈中电流，引起电磁铁磁性强弱变化，使得电磁继电器动触点的位置变动，电动机转速加快；当没有人乘梯时，电动机转速减慢，减少耗电。下列选项正确的是A. 电磁铁上端是N极B. 电磁铁的工作原理与发电机的工作原理相同C. R的阻值随压力的增大而减小D. 电动机的工作原理是电磁感应
4.（2019·百校三）阅读短文，回答问题： 未来航母003 据媒体报道，国产航母003将采用效率更高的电磁弹射装置。电磁弹射不仅弹射飞机效率高，而且可以根据飞机吨位的不同，调节相对应的弹射力量。弹射前，舰载机处于弹射装置形成的强磁场中，当有强电流通过时，迅速产生强大的推力，将舰载机弹出,此时舰载机的喷气发动机全速运转，向后喷射出高温燃气流。高温燃气流对后方飞机和人员危害甚大，这时弹射器后方张起的挡板可使燃气流向上偏转，这些挡板叫“偏流板”，如图甲所示。在偏流板的背后装有供冷却水循环流动的格状水管，来降低偏流板的温度。
甲 乙 丙
（1）航母003采用的电磁弹射装置，其工作原理与图 （选填“乙”或 “丙”）的实验原理相同。（2）舰载机起飞过程中，喷气发动机的能量转化与热机 冲程的能量转 化相同。（3）用水来冷却偏流板是利用了水的 较大的性质。（4）为提高舰载机的飞行时间，请你从研制方面，提出一条合理化建议： （开放性试题，合理即可）。
采用密度更小、硬度足够大的材料
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