初中物理中考复习 专题04 物态变化（练习）（学生版）

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专题04  物态变化（练习）（学生版）第一部分  基础练习一、选择题1．对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（   ）。A．其分度值为0.01℃； B．它利用了气体热胀冷缩的原理；C．读数时可以离开人体；D．可以不采取任何措施进行连续测量2.深秋时节，自贡的气温不是很低，但我国北方却是滴水成冰的寒冷。对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和热，下列说法正确的是（　　）。A．物态变化是凝固，放出热量；B．物态变化是汽化，吸收热量；C．物态变化是熔化，吸收热量；D．物态变化是液化，放出热量3．如图所示，是物质从固态（初温）到液态最后沸腾（沸点）时温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（    ）A．物质的熔化时间持续了；B．后物质全部变成气态；C．物质是晶体；D．加大火力可使物质的沸点超过4.下列现象发生的过程中，放出热量的一组是（　　）。①春天，冰雪融化成溪流；②夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”；③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去；④冬天，室外地面上出现了霜。A.  B.  C.  D. 5．大自然四季如画，下列各种现象与其发生的物态变化及其吸放热对应关系正确的一项是（　　）。A．初春冰雪融化汇成的溪流﹣﹣熔化﹣﹣放热；B．盛夏大树底下好乘凉﹣﹣蒸发﹣﹣吸热；C．秋后雨天山峰云雾缭绕﹣﹣液化﹣﹣吸热；D．深冬九华山雾凇茫茫﹣﹣凝固﹣﹣放热6．下列现象中，属于液化的是（　　）。A．干手器将手烘干；B．窗户上形成水雾；C．寒冬，湿衣服冰冻；D．初春，冰雪消融7．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美“的《中国诗词大会》，深受观众的青睐，下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（　　）。A．“台上冰华澈，窗中月影临。”冰的形成是升华；B．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”﹣﹣蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化；C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象；D．“青青园中葵，朝露待日稀。”露的形成是液化现象8．如图所示，舞台上经常用干冰（主要成分二氧化碳）制造白雾，以渲染气氛。则白雾是（　　）。A．二氧化碳液化形成的；B．水蒸气液化形成的；C．干冰凝固形成的；    D．水蒸气升华形成的9.如图所示的四种现象中，属于升华的是（　　）。A. 雪人没有融化却变小了；B. 冬天，窗上结有冰花；C. 烧开的水，水壶嘴冒白气；D.     晒衣服10．衣橱中的樟脑丸慢慢变小，下列几种物态变化过程与此相同的是（　　）。A．冰冻的衣服晾干；B．干手机将手吹干；C．河水结冰；D．露珠的形成二、填空题11．用如图所示的水银体温计测量某高烧病人的体温时，则体温计内水银的质量    ，密度      。（选填“变大”、“不变”或“变小”）12.某种晶体熔液温度随时间变化曲线如图所示。试分析：（1）这是熔化图象还是凝固图象？______；（2）这种晶体的熔点是多少？______；（3）这种物质液态时是什么名称？______；（4）凝固的时间有几分钟？______；（5）第5分钟时处于______态。13.从冰箱里拿出的冰棒上常粘着一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”的形成是______现象（填物态变化名称）；吃冰棒感到凉快，主要是由于______的原因。14．小明同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示；（1）实验时，通过烧杯中水给试管加热，而不是用酒精灯直接加热，好处是      ；探究冰的熔化规律时，      （选填“需要”或“不需要”）酒精灯加热，这样可以    。（2）小明设计了一个记录实验过程的表格（如图乙所示）。表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）           ；（b）          。（3）图丙是他根据记录的数据绘制的冰的“温度﹣时间”图象。由图象可知：在第3min时，物质处于              态。（4）蜡在加热过程中温度随时间变化如下表，可以判断蜡属于       （选填“晶体”或“非晶体”）；时间/min01234567蜡的温度/℃424446484950515215.九年级六班的同学进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验：(1)如图甲所示，组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定__________的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；(2)图乙是A组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是__________°C；(3)下表是在实验中不同时刻的温度记录，A组的小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是__________°C，你这样判断的依据是____________________；时间/min…67891011121314…温度/°C…969798989598989898…实验现象水未沸腾水未沸腾水未沸腾水沸腾水沸腾水沸腾水沸腾水沸腾水沸腾水沸腾 (4)A、B两组同学选用的实验装置是相同的，但将水加热到沸腾所用的时间却不同，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，a、b两种图像不同的原因可能是__________（写出一种即可）。第二部分  提高练习一、选择题1．（2020·长沙）体温检测是新冠肺炎疫情防控工作中的重要环节，常用工具有水银体温计和红外线测温枪下列说法正确的是（　　）。A．红外线属于可见光；B．水银体温计利用了气体热胀冷缩的原理；C．使用水银体温计之前，应该用沸水给体温计消毒；D．使用水银体温计之前，要拿着体温计用力向下，把水银甩下去2．（2020·齐齐哈尔）下列物态变化现象中，属于熔化的是（　　）。A．天气热的时候，从冰柜中拿出的冰，一会儿就变成了水；B．夏天在教室地面上洒的水，过一会儿就会变干；C．北方的冬天，可以看到户外的人不断呼出“白气”；D．衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小3．（2020·哈尔滨）太阳岛公园里出现的自然现象与对应的物态变化正确的是（　　）。A．露﹣﹣液化 B．冰锥﹣﹣凝华 C．霜﹣﹣凝固 D．雾﹣﹣升华4.（2020·恩施）夏季，我们吃雪糕感到凉爽。其中蕴含的物理知识是（  ）。A. 熔化吸热  B. 熔化放热  C. 汽化吸热  D. 升华吸热5.（2020·龙东）下列物态变化过程中，不是放热的是（    ）。6.（2020·恩施）中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，如图，再慢慢晾干变硬，送给小朋友。关于制作“糖画”的全过程，下列表述正确的是（　　）。A. 糖的物态变化是先熔化后凝固 B. 糖的内能一直在增加C. 糖的物态变化是先凝固后熔化 D. 糖的温度一直在降低7.（2020·荆门）在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（  ）。A. 沿海地区的气温比内陆变化小；B. 夜间，在秧田里灌水保温；C. 发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温；D. 汽车发动机用水作冷却液8.（2020·天门）关于物态变化，下列说法正确的是（  ）。A. 物质从气态变为液态的过程叫汽化；B. 蒸发和沸腾都是在液体表面和内部同时发生的汽化现象，都是吸热的；C. 清晨，路边的草上结有露珠，这是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴；D. 从冰箱内取出的冰棍周围会冒“白气”，这里的“白气”是水蒸气9．（2020·咸宁）医护人员所戴的护目镜容易起水雾，护镜上水雾的形成与下列现象成因相同的是（　　）。A．玻璃上的“冰花”；B．嘴里呼出“白气”； C．湿衣服变干了；D．雪人直接变小10.（2020·孝感）下面是与热现象有关的四幅图形，其中说法正确的是（　　）。A. 图甲中寒冷玻璃上冰花是水蒸气升华而成；B. 图乙中昆虫和植物上的露珠是水蒸气液化而成；C. 图丙是某次温度计读数的示意图，这样读数会使测量结果偏大；D. 图丁是晶体熔化过程中温度变化曲线，其中晶体在BC段不吸收热量二、填空题11.（2020·达州）4月29日以来，全国疫情防控进入常态化。每天早上我们都要经过红外线热成像测温通道进入校园，此时我们体温的示数和行走的图像将显示在与仪器相连的显示屏上。红外线是______（选填“超声波”或“电磁波”）；仪器成像的原理与______（选填“照相机”或“投影仪”）相同。每天我们还用水银体温计检测体温，水银体温计是根据______的性质制成的，图中体温计的读数是______℃。12．（2020·长沙）小杰同学为了探究固体熔化时的温度变化规律，选用A、B两种物质进行实验，得到了这两种物质熔化时温度随时间变化的图象（图甲）。（1）由图象可知，A、B两种物质中属于晶体的是　   　。（2）用温度计测量该晶体物质的温度，某时刻示数如图乙所示，此时，该晶体物质的温度是　   　℃，处于　   　状态。13．（2020·扬州）梅雨季节空气特别潮湿时，墙壁瓷砖上有一层小水珠，小水珠是水蒸气　   　形成的，开启电风扇，经过段时间小水珠消失了，这是　   　现象。（填物态变化名称）14．（2020·无锡）如图所示，用电蒸锅蒸馒头时，电热丝加热使水　   　（填物态变化名称），产生高温水蒸气。水蒸气接触到馒头时液化，同时　   　（选填“吸收”或“放出”）大量的热，从而把馒头蒸熟。三、实验探究题15.（2020·荆门）科学探究是物理学科的重要组成部分。如下是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。(1)图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将______（选填“A处向上”或“B处向下”）进行调整；(2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了______；(3)图乙、丙是朵朵同学在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图______是水沸腾时的情况；(4)根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示。分析该图除可知水的沸点外，还可知水沸腾时的特点是______。