劳技三年级劳动故事 把一张纸变成传奇的折纸大师课文课件ppt

导入新课

5年前，我23岁,经历了一次难忘的教师节，那天发生了什么事情？当我收到贺卡的时候，我的心情是怎样的？

让我们阅读《最美的校园，最美的人》，从中寻找答案吧！

设疑

思考

交流

 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、劳动故事

1.5年前，23岁的我经历的教师节发生了什么事情？

班里的同学喊我到医务室,原来班上的林同学用扫帚打了张同学,还打伤了张同学的眼角。这个林同学,7天内已经犯下5次错了!

2.     当我收到贺卡的时候，我的心情是怎样的？ 

   由生气变得欣喜、感动。

3.     教师节的贺卡仅仅是我们的劳动成果吗？为什么学生制作的贺卡就能让文中第一次过教师节的老师受到鼓舞？

教师节的贺卡不仅仅是我们的劳动成果，他是学生爱老师的情感表达。

因为通过贺卡让老师看到师生之间的情感，看到自己的辛勤努力，没有白白付出，得到了学生认可和爱戴。

 二、拓展延伸

1.说一说，发生在你身上与贺卡有关的故事。

最温暖的“儿童节礼物”！广州小学生手绘贺卡赠医护。

2021年，六一儿童节前夕，广医三院的医务人员收到了一份别样的“儿童节礼物”。广州荔湾区蒋光鼐小学六年级（2）班的孩子们手绘了一张张精美的贺卡，送给医务人员，感谢白衣天使们在疫情下守护大家的健康。

“感谢你们坚守在岗，不分日夜。因为有你们，才有平安岁月。”

“你们与我们并无关系，却像父母般保护着我们。”

“请医务人员们照顾好自己的身体！病毒确实很可怕，但我们可以一起‘对付’它，可前提是我们不能没有你们啊！”

这些温暖的话语，表达了对医护人员的敬意！

广医三院外出支援核酸检测的护士严诗玉说道：“感觉他们真的特别温暖、特别有心，他们这么小就懂得去表达、去感恩，祖国的花朵被教育得很好，未来他们也会很优秀。”

“六一”，最暖心的礼物送给最可爱的天使，防疫路上总有更多温暖大爱让我们肩并肩向前行。加油广州，我们始终在一起！

三、展示台

巧手制作贺卡

（一） 同学们？在节日里，你们有没有互相赠送贺卡的习惯？你们做过贺卡吗？今天，就给我们的长辈、老师或者小伙伴设计制作一张贺卡，把你最真挚的祝福通过你的巧手设计展示出来吧。

 在班级里举办"巧手制作贺卡"活动，分小组选择不同的主题完成，制作完成后一起分享交流。

小组1

贺卡主题：传递祝福

小组成员：张伟、刘明等。

赠送对象：清洁工人

材料和工具 ：卡纸、剪刀、胶水、丝带、蜡笔等。

设计图：

制作流程：

 视频《祝福卡片制作过程》。

小组2

贺卡主题:表达感恩

小组成员：王猛、赵帅等。

赠送对象：老师、长辈。

材料和工具：各色卡纸、笔、剪刀等

设计图：

制作流程：

视频《感恩贺卡制作过程》。

小组3

贺卡主题：传递温馨

小组成员：小明、李建等。

赠送对象：康复的病人。

材料和工具：各色卡纸、胶水、双面胶、剪刀、笔等。

设计图：

制作流程：

视频《温馨贺卡制作过程》。

（二）点赞区

在本次活动中,哪个同学表现较好,值得你向他学习呢?你表现得怎样呢?来为他和自己点点赞吧。

（1）为他点赞

他积极开动脑筋,发挥自己的创意制作贺卡。

他将语文课中学习到的诗句应用到贺卡上。

他能够在生活中寻找材料,并巧妙地运用在贺卡上。

他善于学习他人的经验，制作自己的贺卡。

他能制作立体贺卡，表达内心的情感。

（2）为自己点赞

我在劳动过程中能够积极克服困难,不放弃。

我在小组劳动过程中能够与大家积极配合,合作完成。

我在制作资卡的过程中，能够充分发挥自己的想象力和创意。

我能在制作中，将自己的情感通过贺卡表现出来。

我在制作中积极承担任务并认真完成。

阅读课文内容

学生根据老师提出的问题，进行思考、然后回答。

学习拓展延伸，学生思考、交流、思考。

思考交流回答

学生在劳动程中，为他人和自己点赞。

 从劳动故事中，了解贺卡鼓舞老师坚定的信念。

了解身边有关贺卡的故事，从中受到教育。    

推荐、展示在“巧手制作贺卡”活动中，将贺卡赠送需要感激的人。

引导学生对自己和他人的闪光点能够自我欣赏和赞美他人。

作业布置

在“巧手制作贺卡”的活动中，你还会制作哪些贺卡，把你制作的贺卡送给你最尊敬的人。

课堂小结

 通过学习，我们了解了贺卡的故事，同时，在制作贺卡的过程中，同学们表现出积极肯干，认真劳作的精神，培养了动手操作和认真实践的好习惯。

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书

劳动故事 展示平台

    教师节的感动  

    巧手制作贺卡             

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