初中生物冀教版八年级下册第七单元 生物与环境第一章 生物与环境的关系第一节 环境对生物的影响课前预习课件ppt

这是一份初中生物冀教版八年级下册第七单元 生物与环境第一章 生物与环境的关系第一节 环境对生物的影响课前预习课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了非生物因素，生物因素，生态因素，空气等，种内关系，种间关系，发现问题，提出问题，作出假设，制定计划等内容，欢迎下载使用。
学习目标1.举例说出影响生物生存的非生物因素。2运用探究的方法，研究非生物因素对生物的影响。3.举例说出利用控制非生物因素的方法在生产、生活中的应用。
为什么“橘生淮南为橘，而生于淮北则为枳”？
从综合影响中找主要因素
根据你的问题，你能作出什么假设？
探究：光对鼠妇生活的影响
当你搬动花盆时，花盆下的鼠妇会有什么反应？
根据鼠妇的生活环境，你能提出什么问题？
光对鼠妇的生活有什么影响？
鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
3、制定计划（提示如下）
（1）小组成员要明确分工，选出组长、计时员、操作员、记录员。
（2）设计实验时，应给鼠妇提供那两种不同环境处理？如何设计？（3）除了以上因素，其他因素是否一致？
（4）放置鼠妇时，应放在盒子内什么位置？（5）放入后立即统计数值是否可以？为什么？（6）只统计一次数值是否可以？应该如何做？
鼠妇适于生活在阴暗的环境中
1.在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除_____外都保持相同，形成了___________两种环境的对照。
2.实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了__________。
3.当实验结果不符合假设时，应该怎么做（ 　）A.放弃实验不再探讨此问题B.修正实验结果以符合假设C.重新提出假设再进行实验D.不再做此实验直接提出结论
4.实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？
鼠妇的生活还会受哪些因素的影响？
水分，温度、空气、食物
在一天的不同时间段里，影响光合作用的主要非生物因素分别是什么？
光是光合作用的条件，是生命的最终能量来源
人类利用鱼和夜行性昆虫的趋光性进行灯光诱捕。
没有水就没有生命，水是水生生物的生活环境。
每种生物都有它生活的适宜温度，温度过高或过低都会使生物无法正常生活。
北极驯鹿生活在寒冷地区
温度影响动物的生活习性
受到空气中氯气伤害的叶片
空气的质量影响生物的生活和生存。在空气污染严重的地区，植物往往不能很好地生长，甚至不能存活。
在农业、林业、畜牧、水产等的生产上，经常会使用到控制非生物因素的方法。
塑料大棚控制温度和水等非生物因素
通过控制光照长短，培育反季节花卉
通过控制光照时间，提高鸡的产蛋率
1．苔藓植物中的葫芦藓对空气中二氧化硫特别敏感，经过调查发现，冶炼厂区内墙角边上找不到葫芦藓，则决定葫芦藓分布范围的因素是（ ）A．生物因素 B．水 C．污染了的空气 D．温度2．橡胶树适合在西双版纳等热带地区种植，而不宜在北方地区种植，影响橡胶树分布的主要因素是（ ）A．水分 B．温度 C．光照 D．土壤
3．生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（ ）A、水 B、温度 C、土壤 D、阳光4．我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需要的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（ ）（1）营养物质（2）空气（3）阳光（4）适宜的温度（5）一定的生存空间（6）水A、（1）（3）（2）(5)（6）（4）B、（6）（1）（2）（3）（4）（5）C、（4）（5）（3）（6）（1）（2）D、（3）（6）（4）（5）（2）（1）