6.“我”和“我们”提升练习题部编版道德与法治七年级下册

这是一份6.“我”和“我们”提升练习题部编版道德与法治七年级下册，共6页。
6.“我”和“我们”提升练习题部编版道德与法治七年级下册限时：50分钟；满分：60分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共20分)1．(本题2分)新冠疫情期间，同学们居家隔离结束回到学校，孤独、寂寞一扫而光，感觉像回到了“家”一样的开心、快乐。这种表现及感受告诉我们（   ）①我们每个人都有过集体生活的情感需求②归宿感是人们对集体的依赖和需求的感觉③人们对良好的友情、集体生活充满渴望和期待④集体的荣誉感令我们骄傲自豪，激励我们不断前进A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．(本题2分)梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（    ）A．集体建设需要每个人发挥所长 B．集体荣誉需要集体成员共同奋斗C．发扬个性才能实现自我价值 D．个人成长离不开集体的力量3．(本题2分)“草是散的，汇集起来就是广袤的草原；沙是散的，堆积起来就是茫茫的沙漠。”下列诗句意思与该句意思一致的是（   ）①一人难挑千斤担，众人能移万座山  ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春③轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林  ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风A．①② B．③④ C．②④ D．①③4．(本题2分)小丽连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，学习了小锦的真诚，学习了小文的认真，学习了小园的负责，学习了小雅的自我反省。”小丽的一系列学习说明了（   ）①小丽没有认识到彼此之间的差距②小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己③小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．(本题2分)雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列名言与雷锋的话内涵一致的是（   ）①众则难摧，要学会彼此包容        ②团结协作，坚守共同的目标③消磨个性，呵护集体的荣誉        ④发扬民主，遵守集体的规则A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．(本题2分)水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出（    ）A．个人意愿必须服从集体规则的要求 B．集体的力量取决于成员数量的多少C．个人汇聚到集体中能产生强大的力量 D．集体的力量在一定程度上可以改变一个人7．(本题2分)首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了北京冬奥会上的首枚金牌。范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。”范可新的话启示我们（    ）①集体中充满友爱和关怀                        ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果③集体中能够发展自己的个性                    ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．(本题2分)某校七年级（1）班是个团结向上的班集体，有着一股永不服输的劲头，班级各项工作都做得有声有色。原本自卑的小泰在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一学期下来，他从不敢参与活动到主动参与活动，有了明显的成长。这表明（   ）A．我们要积极参加班级活动，把握机遇就能迅速成长B．实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能C．人与人之间的差异是我们发展和完善性格的“明镜”D．我们只能利用好集体这个平台，不断完善自己的个性9．(本题2分)进入中学后，小杨通过竞选成为班长，在小学从未当过班长的他，在担任班长后干劲十足，工作认真负责，使班级的各个方面都走在年级的前列，赢得了老师和同学们的赞誉，对此认识正确的是（    ）A．只有当班干部才能得到师生的认可B．集体生活有助于我们获得安全感和归属感C．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力D．中学环境最有利于发展和完善自己的个性10．(本题2分)2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中不畏强手，依靠团队配合打进决胜一球，最终获得冠军。这场胜利告诉我们（    ）①集体力量完全取决于成员数量的多少         ②把个人融入到集体中，定能取得事业成功③个人力量通过优化组合，会产生强大合力     ④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、判断题(共10分)11．(本题2分)集体的温暖会让我们克服心理上的恐惧，让我们鼓起战胜困难的勇气。(     )12．(本题2分)集体的力量都是正面的，在一定程度上可以影响甚至改变一个人。(     )13．(本题2分)集体就是成员联合起来的叠加。(     )14．(本题2分)当集体受到批评、惩罚时我们会产生不安、羞愧、自责之感，这就是集体荣誉感。(     )15．(本题2分)集体是成员的简单相加，不一定有共同目标和明确分工。(     ) 三、综合探究题(共30分)16．(本题10分)（1）青春美好也烦恼。如何消除青春的烦恼，走出青春的焦躁，过好青春时光，请你参与其中。青春的片段态度与方法A:进入七年级下学期，小华发现自己脸上开始长痘、声音变粗，胡子也长出来了，自我感觉很丑，经常遭受同桌取笑，开始变得自卑，不愿与人交流。  B：数学考试时，小魏因紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚。   （2）苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。据此，有同学认为：在集体生活中，只要包容他人的不同、学习他人的优点，就能促进我们个性的发展。请对此观点进行评析。17．(本题10分)北京时间2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。从神舟一号到神舟十三号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十多位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千!直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有千多个。从骨干老将到航天新兵，众志成城的中国航天人，汇成托举神舟飞天的强大力量。(1)材料表明集体的力量来源于什么?(2)个人力量和集体力量的关系是怎样的?(3)当看到或听到神舟十三号完美归来时，你的情绪是怎样的?这一情绪背后又蕴含着对伟大祖国怎样的情感呢?18．(本题10分)情境一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后,小丽按数学老师的要求去做:数学作业本及时上交、对交不上的同学及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前。（1）从小丽的变化中，我们获得了哪些启示？ 情境二：我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我所在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学们的阵阵掌声.（2）“我”在集体中的变化，说明了什么问题？ （3）对这一问题,你是怎样认识的？
参考答案：1．A2．D3．D4．B5．A6．C7．B8．B9．C10．D11．正确12．错误13．错误14．正确15．错误16．（1）A：我们要正视身体的变化，在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。我们可以参加集体活动，可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法，可以通过培养兴趣爱好转移注意力，可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。B：我们要恰当表达情绪，合理调节情绪，做情绪的主人。如运用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法。（2）①片面②包容他人的不同为、学习他人的优点有助于我们完善个性是正确的，因为人与人之间的差异是我们发展和完善个性的明镜，也是集体生活中重要的学习资源。③还要在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；还要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。17．(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。        (2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，借助集体的力量可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。(3)高兴、自豪（喜）；深深的爱国情感。 18．（1）小丽在集体生活中学会了承担责任、与人交往，涵养了自己的品格，集体生活成就了小丽。这启示我们：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，我们在集体生活中，要认真做事体验责任感，做有担当的人；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，我们在集体生活中，要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。（2）说明了我们可以在集体中发展自己的个性。（3）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。