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小学人教版两位数减一位数、整十数课文配套课件ppt
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先算5+4=9,再算30+9=39。
先算30+40=70,再算70+5=75。
说说35+4你是怎样计算的。
说说35+40你是怎样计算的。
这两组题计算时有什么相同的地方吗?
都是把相同数位上的数直接相加。
二、情境引入,探究算法
有35本故事书,借出2本。
有35本科普书,借出了20本。
(1)还剩多少本故事书?
(2)还剩多少本科普书?
“35 – 2”和“35 – 20”的计算有什么不同?
当计算35 – 2时,用35个位上的“5”减去个位上的“2”;当计算35-20时,用35十位上的“3”减去十位上的“2”。 相同数位上的数才能相减。
6 – 4 = 9 – 5 = 30 – 10 = 50 – 20=26 – 4 = 49 – 5 = 38 – 10 = 57 – 20=
[教材P69 做一做]
三、巩固练习,深化算理
3. 57-3= 65-4= 89-7= 37-5= 99-8= 48-6= 26-2= 75-4=
[教材P71 练习十六 第1题]
4. 63-20= 37-4= 59-30= 84-4= 46-3= 72-50= 28-7= 96-60=
[教材P71 练习十六 第2题]
相同数位上的数才能相减。
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