初中物理中考复习 专题23 比较物质吸热能力的实验题（原卷版）

专题23  比较物质吸热能力的实验题

探究物质的比热容实验需要学通的基础知识

1.实验方法有控制变量法、 转换法（通过温度变化快慢来反映吸热能力的强弱）。

2.实验液体的选择：质量相同的不同液体。

3.选择相同的热源目的是：以保证相同加热时间释放的热量相同。

4.使用电加热器代替酒精灯的好处：易于控制产生热量的多少。

5.实验中不断搅拌的目的：使液体受热均匀。

6.描述物体吸热能力的物理量是比热容。

7.结论:相同质量的不同物体，吸收相同的热量后升高的温度不同，比热容大的升高的温度低。

8.做哪些实验还能用的此实验器材?

答：水的沸腾实验；焦耳定律（探究电流产生的热量与哪些因素有关）。

【例题1】小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。

（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定______位置，再调整固定______的位置（两空均选填“A”或“B”）。

（2）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较________的多少，来比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是____________________。

（3）若水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），请你计算出第一次实验中，水吸收的热量是______J。

【例题2】（2020甘肃天水）在研究”不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示。

（1）图B为某时刻的温度，其示数为　　  ℃。

（2）分析图C可知，吸收相同热量，　  　液体升温更高；　  　液体更适合作汽车发动机的冷却液。

（3）若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40℃和35℃，吸收热量之比为2：1，则甲、乙液体的比热容之比为　    　。

1．某同学在做“探究不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热，得到的实验数据如下表：

（1）实验中记录加热时间的目的是　               　

（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出同种物质升高相同的温度时，吸收的热量的多少物质的　  　有关．

（3）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量　  　（选填“相同”或“不同”）

（4）分析第1、4次实验数据可以发现加热时间相同，单位质量的不同物质升高的温度　  　（选填“相同”或“不同”）．

（5）由上述分析可以得出　　（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力强．

（6）该实验采用的物理学研究方法是　  　和　    　．

2.张军在做“比较不同物质吸热的情况”实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到如下数据：

（1）本实验中，物质吸收热量的多少是通过比较          来反映。

（2）分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：          ，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同。

（3）分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的          有关。

3.为了比较甲乙两种不同液体吸热情况，某同学做了如图所示的探究实验，并在实验过程中记录了下表中的数据。

（1）该实验中，在两个相同的烧杯中分别装上质量、初温都相同的液体甲和液体乙，并用两个相同的酒精灯对其加热，这其中运用了常用的物理科学方法，即          。
（2）在该实验中利用了“转化思想”，即用加热时间的长短来表示液体甲和液体乙         。
（3）对表中数据进行分析，液体乙的比热容小于液体甲的比热容       （选填“大于”、“小于”或“等于”）。

4.在探究“水和沙子的吸热性能”的实验中，用同一盏酒精灯对它们分别加热相同的时间，观察它们温度升高的情况．

（1）实验中应选取初温和　　相同的水和沙子．

（2）若从9点整开始加热，几分钟后，某时刻手表的指针如图所示，则加热所用的时间为　　s．

（3）通过大量实验可以得出：质量相等的不同物质，在升高相同的温度时吸收的热量是　　（选填“相等”或“不相等”的）

5.小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根指测量结果绘出相关图象，如图a所示：

（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是钟表和     。

（2）水沸腾时温度计示数如图c所示，该示数是   段所对应的温度值（选填“BC“和“EF“）。

（3）如图a所示，BC段该物质的状态为     。

（4）AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为                          。