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    初中物理中考复习 专题32 探究电磁铁磁性强弱的实验题(原卷版)
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    初中物理中考复习 专题32 探究电磁铁磁性强弱的实验题(原卷版)

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    这是一份初中物理中考复习 专题32 探究电磁铁磁性强弱的实验题(原卷版),共5页。

    专题32  探究电磁铁磁性强弱的实验题

     

     

     

     

    一、探究电磁铁磁性强弱的实验基础知识

     

     

     

     

     

    1.原理:电流的磁效应

    2.滑动变阻器的作用:保护电路;改变电路中的电流。

    3.转换法:通过比较螺线管吸引大头针的多少反映磁性的强弱。

    4.控制变量法:

    1)探究磁性强弱与线圈匝数的关系:控制电流不变,改变匝数。

    2)探究磁性强弱与电流的关系:控制匝数不变,通过滑动变阻器改变电流。

    3)探究磁性强弱与有无铁芯的关系:控制电流和匝数不变,插入铁芯。观察线圈吸引大头针的多少。

    5.将铁芯换成刚棒,开关断开后的现象。

    答:因为刚棒是永磁铁,断开开关后大头针不会掉下来。

    6.电磁铁吸引的大头针下端分散的原因:

    答:同名磁极相互排斥。

    二、探究影响电磁铁的磁性强弱的因素实验注意事项

    ①首先从已有知识写出影响电磁铁磁性的因素:电流的大小与线圈的匝数;

    ②根据影响因素选择合理的器材,明确显示电磁铁磁性强弱的方法,然后利用控制变量法设计实验方案;

    ③最后根据实验现象得出结论。注意:实验结论要强调”在xxxx相同时”前提条件.

     

     

     

     

    【例题1为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验.

    1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过_______来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是_______

    A.认识电压时,我们可以用水压来类比;

    B.用光线来描述光通过的路径;

    C.把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动;

    D.用斜面小车研究阻力对物体运动的影响.

    2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到图甲所示的情景;接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景.比较图甲和乙,可知_______图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越______(选填“大”或“小”)磁性越强.

     

     

    1.小华将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”.请你结合该实验中的具体情况,完成下面的内容.
     

     

     

     

    1)通过观察电磁铁     的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.
    2)将甲乙串联的目的是      .本次实验得到的结论是        
    3)检查电路连接完好,小华闭合开关后发现甲乙两个铁钉都不能吸引大头针,他下一步的操作是            
    A.重新绕制电磁铁 B.更换电源 

    C.拆除滑动变阻器 D.移动滑动变阻器滑片

    2.如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

    1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过    来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察   来确定。

    2)下表是该组同学所做实验的记录:

    电磁铁(线圈)

    50

    100

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电流 / A

    0.8

    1.2

    1.5

    0.8

    1.2

    1.5

    吸引铁钉的最多数目 / 枚)

     

    8

    10

    7

    11

    14

     

     

     

     

     

         比较实验中的123(或456),可得出的结论是(   

    A.电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流越大电磁铁的磁性越强;

    B. 电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流越大电磁铁的磁性越弱;

    C. 电磁铁的电流一定时,电磁铁磁性越强;

    D. 电磁铁的电流一定时,电磁铁磁性越弱。

    ②比较实验中的14(或2536),可得出的结论是(   

    A.电磁铁线圈中的电流一定时,线圈的匝数越多电磁铁的磁性越强;

    B. 电磁铁线圈中的电流一定时,线圈的匝数越多电磁铁的磁性越弱;

    C. 电磁铁线圈中的匝数一定时,线圈中电流越大电磁铁的磁性越强;

    D. 电磁铁线圈中的匝数一定时,线圈中电流越大电磁铁的磁性越弱。

    3)在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”

    ①你对此猜想是:                          

    ②现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法。

    3.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量很多的大头针、铁钉以及足够长的漆包线为主要器材,进行如图所示的实验,闭合开关后.

    1)他将滑动变阻器的滑片向左移动,电磁铁吸引大头针的数量会  (选填“增加”、“不变”或“减少”).

    2)由图可知,  铁钉的磁性较强.

    3)由图可知,甲铁钉钉尖是  极.

    4.探究电生磁的实验装置如图所示。

     

    ①根据图1可知:电流的磁场方向与       方向有关

    ②据图2可知:通电螺线管外部的磁场与       磁体的磁场相似。

    ③根据图2中小磁针的指向,标出电源的正、负极

    ④根据图3可知:电磁铁磁性的强弱跟       有关。

    ⑤要使图3中乙电磁铁的磁性增强,可以             

     

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