北师大版八年级生物下册专项训练一读图理解课件

这是一份北师大版八年级下册本册综合图文课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了专项训练，扁形动物，哺乳类，爬行类，两栖类，自然选择，原始生命，非生物，分解者，相对稳定等内容，欢迎下载使用。

专项训练一 读 图 理 解
（3）［_________］_________的生殖和发育摆脱不了对水的依赖，是动物由_________到_________进化的过渡类型。（4）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普遍存在着_________和_________现象。生物进化是_____________的结果。（5）图中生物进化树中，A表示的是_____________。
（2）该生态系统有_________条食物链，写出其中最长的一条食物链：_____________________。（3）在食物网中，鹰和蛇的关系是______________。（4）该生态系统中能量的最终来源是_________。
（2）C和D分别是大鲵和扬子鳄。D的皮肤表面覆盖有角质的_________，此结构的作用是_________________________；而C的皮肤表面无此结构，但皮肤可以_____________________。（3）如果解剖B和C会发现：B体内没有“骨架”结构，而C体内有。像B一样体内没有“骨架”的动物称为_________动物，而像C一样体内有“骨架”的动物称为_________动物。
（3）生态系统的能量最终来源于_________，输入这个生态系统的总能量是由_________通过_________作用固定下来的。（4）生态农业村中的这种产业结构可以提高太阳能的_________，提高农作物中生物能量的_________。
（2）两次使用杀虫剂，害虫的数量都没有下降到零，说明________________________________________________。（3）图中曲线回升的过程说明_________________________。（4）害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的__________实现的，杀虫剂对害虫起了_________作用。
甲虫群体中少量有抗药性变异的个体存活下来
存活下来的个体不断繁殖