高中语文高考意象类名篇名句默写分类练习（附参考答案）

这是一份高中语文高考意象类名篇名句默写分类练习（附参考答案），共3页。

杜鹃
1.春夏季节，杜鹃彻夜不停啼鸣，啼声清脆而短促，唤起人们许多情思。古诗词中经常使用杜鹃意象，来表现孤独、悲苦、哀伤、乡愁等情感，如“ ， ”。
2.子规，又名杜宇、蜀魂，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化，鸣声凄切，古诗词中常借“子规”这一意象抒发伤春、思归、怀人等悲苦哀怨之情，如“ ， ”。
鸟 鹏 燕 雁 黄鹂 鸥
1.“鸟”是古诗词中的常见意象，如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。其余的还有很多，如“ ， ”。
2.古代诗人常用“鹏”这一意象展现阔大的人生境界或远大的理想追求。请写出体现以上含义并含有“鹏”这一意象的两句诗文：“ ， ”。
3.燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对出入在居家屋内或檐下，因此为古人青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事等，如“ ， ”。
4.古诗词中常用“雁”这一意象表达情感，比如唐诗里的诗句：“ ， 。”
5.黄鹂俗称黄莺，常常被赋予美好欢快的象征，是中国古诗中常见的意象，如“ ”“ ”等等。
6.《列子·皇帝》记述鸥鸟与人玩耍的情景，后人常用与鸥订盟表示归隐之志。于是“鸥”的意象便引入诗歌之中，如：“ ， ”。
猿
1.“猿啼”，高急之声，似哭似号，古代诗歌中写到猿啼时多指哀音，诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂无以出之，故借猿啼而写出。如杜甫的“ ”，白居易的“ ”皆为千古名句。
2.“猿啼”似哭似号，闻之令人伤心，是古诗文中常用的意象，如“ ， ”。
蜉蝣 龙
1.《诗·曹风·蜉蝣》中有“蜉蝣之羽，衣裳楚楚”的诗句，毛传释“蜉蝣”为“朝生夕死”，此后这个能形象说明生命短暂而又渺小的“蜉蝣”，就成了古诗词中的常客，如“ ， ”。
2.龙是中国古代传说中的神异动物，是我国汉族的民族图腾，也是中国文化的突出符号。我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中更是俯拾即是，如“ ， ”。
荷花 杨花 梨花 暗香
1.荷花，别称芙蓉，在古典诗词中常被用来比喻美好的品德。古人喜欢以“芙蓉”入诗，通过富有美感的意象，表达自己对美好品格的追求，如“ ， ”。
2.杨花是千古永恒的诗歌意象，古代骚人墨客常在诗词中借用这个意象来表达惜春伤感、离恨哀思等多种思想感情，如“ ， ”。
3.梨花自古就是文人志士赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，含有“梨花”二字的诗句有“ ， ”。
4.“暗香”一词在中国古典诗词中出现，或指花香，或指女子身上散发的香气，如“ ， ”。
木 落木
1.《谏太宗十思疏》以“木”设喻来说明君主为政的道理，使论证形象生动；在你学过的文言课文中，同样含有“木”的句子还有：“ ， 。”
2.林庚先生在《说“木叶”》一文中提到“落木”这一意象体现了语言的精妙和诗人大胆的创造性。含有“落木”的诗句有很多，如“ ， 。”
人生短暂 梦 书信
1.古人在欢乐之余，往往会有人生短暂之叹，比如有文人曾感慨人生“ ， ”，比喻手法的运用，有很强的艺术感染力。
2.“梦”有其独特的心理特征和艺术魅力。古代诗词中，文人常常用“梦”来描写人生际遇或抒发人生感慨，如“ ， ”。
3.李白的诗歌中常以“梦”字入诗，或营造一种梦幻瑰丽的意境，或给人一种恍然若梦的感觉，抑或借梦境写现实的生活，凡此种种，都有一种如梦如幻的审美感受，比如他的诗句“ ， ”。
4.在古代客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，也频繁出现在古人的诗词中，如“ ， ”。
画角 小舟
1.“画角”（或“角”）是古代的一种管乐器，传自西羌，发声哀厉高亢，古时军中多用以警昏晓，振士气，肃军容。含“角”一字的诗词句有很多，如“ ”又如“ ”
2.古诗词中常用舟船意象营造意境。天地辽阔，无边无际的江面上，唯有一只小舟。这小舟承载着诗人的情感，正是诗人人格的写照，如“ ， ”。
白露 春社
1.“白露”不仅是我国“二十四节气”之一，也泛指秋天的露水。“白露”一词经常在古诗文中出现，如“ ， ”。
2.“春社”是古人春天祭祀土地神以祈求丰收的日子。“春社”作为一个传统民俗节日，经常在古诗词中出现，如“ ， ”。
三秦 燕然
1.“三秦”作为我国古代的一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“ ， ”。
2.“勒石燕然”在古代是胜利的代名词。“燕然”作为一个地理名词，也频繁在古诗词中出现，如“ ， ”。
“思”与“学”数字
1.我国古诗文中有许多诗句谈到“思”与“学”的关系，如“ ， ”。
2.数字在古代作家作品中特别常见，请你在李白的作品中，写出任意两句（无需上下句对应，单独一句诗就可）带数字的诗句。如“ ”，又如“ ”。
附：参考答案
杜鹃
1.庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃／其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣／可堪孤馆闭春寒 杜鹃声里斜阳暮
2. 又闻子规啼夜月 愁空山／杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪／松间沙路净无泥 萧萧暮雨子规啼
鸟 鹏 燕 雁 黄鹂 鸥
1.千山鸟飞绝 万径人踪灭／感时花溅泪 恨别鸟惊心／春眠不觉晓 处处闻啼鸟／山气日夕佳 飞鸟相与还／蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看／但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间
2.大鹏一日同风起 扶摇直上九万里／九万里风鹏正举 风休住／鹏之徙于南冥也 水击三千里／大鹏飞兮振八裔 中天摧兮力不济
3.旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家／双燕双飞绕画梁 罗帷翠被郁金香
4.塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意／乡书何处达 归雁洛阳边／征蓬出汉塞 归雁入胡天
5.两个黄鹂鸣翠柳 自在娇莺恰恰啼／千里莺啼绿映红 隔叶黄鹂空好音／阴阴夏木啭黄鹂 几处早莺争暖树
6.万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟／舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来／海上轻鸥何处寻 烟波万里信浮沉
猿
1.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回／其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣
2.巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳／薄暮冥冥 虎啸猿啼
蜉蝣 龙
1.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟／蜉蝣蔽朝夕 蟪蛄疑春秋／人生在世数蜉蝣 转眼乌头换白头／借问蜉蝣辈 宁知龟鹤年
2.水不在深 有龙则灵／积水成渊 蛟龙生焉／长桥卧波 未云何龙／上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川
荷花 杨花 梨花 暗香
1.涉江采芙蓉 兰泽多芳草／昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑／小楫轻舟 梦入芙蓉浦／制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
2.杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪／春风不解禁杨花 濛濛乱扑行人面／杨柳青青著地垂 杨花漫漫搅天飞／扬子江头杨柳春 杨花愁杀渡江人／二月杨花轻复微 春风摇荡惹人衣／一川晚照人闲立 满袖杨花听杜鹃
3.玉容寂寞泪阑干 梨花一枝春带雨／忽如一夜春风来 千树万树梨花开
4.遥知不是雪 为有暗香来／疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏／东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖／蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去
木 落木
1.故木受绳则直 金就砺则利／合抱之木 生于毫末
2.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来／秋窗犹曙色 落木更天风
人生短暂 梦 书信
1.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟／譬如朝露 去日苦多
2.人生如梦 一尊还酹江月／庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
3.我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月／闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边／天长路远魂飞苦 梦魂不到关山难
4.乡书何处达 归雁洛阳边／烽火连三月 家书抵万金
画角 小舟
1.角声满天秋色里 四面边声连角起 梦回吹角连营 五更鼓角声悲壮 角声吹落梅花月
2.孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪／归帆去棹残阳里 背西风／玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
白露 春社
1.白露横江 水光接天／蒹葭苍苍 白露为霜／玉阶生白露 夜久侵罗袜
2.箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存／前时春社毕 今日燕来飞／桑柘影斜春社散 家家扶得醉人归
三秦 燕然
1.城阙辅三秦 风烟望五津／心折此时无一寸 路迷何处见三秦
2.浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计／萧关逢候骑 都护在燕然
“思”与“学”数字
1.学而不思则罔 思而不学则殆／吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
2.尔来四万八千岁 上有六龙回日之高标／势拔五岳掩赤城 天台四万八千丈