小学数学苏教版三年级下册一两位数乘两位数教案配套课件ppt

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这是一份小学数学苏教版三年级下册一两位数乘两位数教案配套课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，×7＝，×9＝，×8＝，×6＝，×3＝，×40＝，探索新知，盒数×每盒个数总数等内容，欢迎下载使用。

理解并掌握两位数乘整十数的口算和估算的方法。（重点）2. 在具体的情境中，合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题。（难点）3. 感受数学在生活中的应用，培养探究意识，感受数学的价值。
说一说：你是用什么方法计算上面题目的？
简单的题目直接用表内乘法计算。
这节课我们学习两位数乘整十数的口算和估算方法。
整十数乘一位数的计算，先不管乘数的0，用表内乘法计算，再在积的末尾添上0。
李叔叔培育出一批新品种菜椒，送给敬老院10盒，每盒12个。送给敬老院多少个？(教材P1 例1)
12×10＝（）
12×10＝（）
先想办法算出得数，再和同学交流
先算9盒有多少个，再加1盒的12个。
9×12=108（个）
108+12=120（个）
先算5盒有多少个，再算……
60+60=120（个）
先算5盒有多少个，再乘2就是10盒多少个。
先算10个10是多少，再算……
10×10=100（个）10×2=20（个）100+20=120（个）
先算10个10是多少个，再算10个2是多少个，相加就是一共的个数。
12×1=1212×10=120
答：送给敬老院120个。
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
开始计算时乘数末尾的0不要管，直接口算。
乘积的末尾不要多添或少添0。
先用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在结果的末尾添上1个0。
王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋称一称，结果如下表：(教材P2 例2)
根据称出的结果，你想到什么？
有的比30千克少一些，有的比30千克多一些。
你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗？
按每袋30千克估算，看60袋一共有多少千克。
答：大约一共收获蒜头 1800 千克。
想一想，说一说：在刚才的估算过程中，有哪些注意事项？
估算时要尽可能选择与所有的数最接近的一个。
先把两位数看作与它最接近的整十数，然后用口算的方法算出结果。
1. （教材P2想想做做第1题）
2. （教材P3 想想做做第4题）
（1）买30张儿童票，要付多少元？
10×30=300（元）
（2）如果买30张成人票，要付多少元？
20×30=600（元）
（3）你还能提出什么问题？
1. 张大叔把收获的生姜装在同样大的袋子里，一共装了40袋。他称了其中的4袋，结果分别是18千克、21千克、19千克、23千克。他大约一共收获生姜多少千克？
20×40=800（千克）
答：他大约一共收获生姜800千克。
2.（易错题）判断：50×40=200 （　）
易错点：容易忽略因计算而产生的0。
学习完本节课，你有什么收获？