小学数学苏教版三年级下册七 分数的初步认识（二）说课ppt课件

这是一份小学数学苏教版三年级下册七 分数的初步认识（二）说课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，一共采了6个蘑菇，再求2份有几个，随堂小练，答拿出9个，答拿出12个，当堂检测，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

掌握解决“求一个数的几分之几是多少”的方法，能解决相关的实际问题。（重点）2. 理解算理和正确图示。（难点）3. 进一步理解分数的实际含义，感受数学在解决实际问题中的价值和作用，发展数学应用意识，提高思维能力。
用分数表示下列各图中的蓝色部分。
我们已经认识了一个整体的几分之几，那么一个数的几分之几是多少应该怎么解决呢？
这节课我们就来学习如何解决一个数的几分之几是多少的简单实际问题。
把这篮蘑菇的 分给小兔，小兔一共分得多少个？(教材P83 例5)
先在图中分一分、涂一涂，再想一想可以怎样计算。
的含义是把蘑菇平均分成6份，拿出2份分给小兔。
把 6 个蘑菇平均分成 3 份，其中的 2 份分给小兔。
3
先求出 1 份有几个。
答：小兔一共分得 4 个。
想一想，说一说：在刚才的解答过程中，有哪些注意事项？
平均分成6份后，不是拿出1份分给小兔，而是拿出2份分给小兔。
求一个数的几分之几，相当于把这些物体平均分成几份，然后取其中的几份。
求一个数的几分之几是多少的简单实际问题的解题方法：
1. 摆一摆，说一说。（教材P84想想做做第1题）
（1）摆 12 个 ，拿出它们的 。拿出多少个？
12 ÷ 4 ×3 = 9（个）
（2）摆 16 个 ，拿出它们的 。拿出多少个？
16 ÷ 4 ×3 = 12（个）
2. 先分一分，再填写算式。（教材P84想想做做第2题）
12÷3×2 = 8（个）
14÷7×4 = 8（个）
3. 小春吃了这块巧克力的 ，小冬吃了这块 巧克力的 。他们各吃了几小块？（教材P84想想做做第3题）
15÷5 = 3 （块）
答：小春吃了3块，小冬吃了6块。
1. 先按要求拿一拿，再列式计算。（教材P85练习十第5题）
（1）拿出 9 根小棒的 。
（2）拿出 12 根小棒的 。
每次拿出的根数一样多吗？为什么？
（3）拿出 15 根小棒的 。
9 ÷ 3 ×2 = 6（根）
12 ÷ 3 ×2 = 8（根）
15 ÷ 3 ×2 = 10（根）
2. 京剧被视为中国国粹。三年级学生中参加京剧小组的人数是参加体育小组人数的 ，参加体育小组的有20人。参加京剧小组的有多少人？
20÷5×3 = 12（人）
答：参加京剧小组的有12人。
学习完本节课，你有什么收获？