人教版四年级下册2 观察物体（二）完美版备课ppt课件
展开1.能够辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。2.认识到从同一位置观察不同的物体,看到的形状可能相同,也可能不同。3.通过观察、操作、想象、判断等活动,培养学生的空间想象力和推理能力。
从不同方向看，看到的是什么颜色？
想一想，为什么同一辆车要从不同角度拍很多照片呢？
为什么同一个物体，他们观察到的效果不同呢？
摆一摆，看一看，连一连。
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。
不同位置观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。
1.下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
教材第13页“做一做”
2.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
（1）从右面观察下面的立体图形，看到的图形是( )。
（2）从左面观察下面的立体图形，看到的图形是( )。
给从左面看到的图形涂上颜色。
给从上面看到的图形涂上颜色。
从不同位置观察一个立体图形，所看到的形状一般是不同的。
从同一方向观察不同的立体图形，看到的形状可能相同。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
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