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化学九年级下册课题2 化学肥料习题
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这是一份化学九年级下册课题2 化学肥料习题，共10页。试卷主要包含了2化学肥料等内容，欢迎下载使用。
11.2化学肥料
一．选择题（共8小题）
1．复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分更高。下列属于复合肥料的是（ ）
A．NH4ClB．KClC．Ca（H2PO4）2D．（NH4）2HPO4
2．类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推结果正确的是（ ）
A．碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
B．碱性溶液能使紫色石蕊变蓝，所以能使紫色石蕊变蓝的溶液一定呈碱性
C．金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以铁和盐酸反应也生成FeCl3和H2
D．氮肥中的NH4NO3不能与碱性物质混合施用，所以KNO3也不能与碱性物质混合施用
3．“庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列关于碳酸铵、氯化铵、硫酸钾和磷矿粉四种化肥鉴别的方案及结论，错误的是（ ）
A．通过直接观察固体颜色就可以鉴别出磷矿粉
B．取样溶解后加入硝酸钡溶液能鉴别出硫酸钾
C．与熟石灰混合研磨后有两种化肥能闻到氨味
D．只用氢氧化钡溶液可将前三种化肥鉴别出来
4．下列实验或生产、生活现象用化学知识解释不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
5．下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ ）
A．硫酸钾B．硝酸铵C．磷矿粉D．尿素
6．下列有关化肥说法正确的是（ ）
A．硝酸钾、硫酸铵和尿素都是常见的氮肥
B．用氢氧化钠溶液区分氯化铵和硝酸铵
C．可以将硫酸铵与草木灰混合使用，提高肥效
D．100g硝酸铵（NH4NO3）中含氮元素35g
7．下列有关化学物质或化学知识说法正确的是（ ）
A．硝酸铵和熟石灰混合研磨，生成有刺激性气味的气体氨气
B．用氢氧化钙改良碱性土壤
C．实验室中的澄清石灰水敞口放置在空气中，溶液质量会因发生化学变化而增大
D．利用含氢氧化钠的药物治疗胃酸过多症
8．化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是（ ）
A．使用化肥越多，农作物产量越高
B．硫酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫
C．大量使用农药会导致土壤和食品污染，因此要杜绝使用农药
D．适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度，可以促进蔬菜的光合作用
二．填空题（共1小题）
9．氮及其化合物在生产生活中应用广泛，用图的“氮果树”回答问题。
（1）空气的成分按体积计算，最多的是 （填“果实”中的物质，下同），计入空气质量评价的主要污染物是 。
（2）按照图中氮元素化合价变化规律，“空白果”处表示的物质可以是 （填标号）。
A.NH
B.HNO3
C.NO
D.NaNO2
（3）农业上，KNO3可用作化肥，所含主要的营养元素是 ；加入 研磨区分KNO3和NH4Cl。
10.Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料．某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室提纯Na2SO4的流程如图1所示
（1）加入Na2CO3溶液可除去的阳离子是 （填离子符号），其反应的化学方程式为： ．若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液过量，可加入适量 （填名称）除去．
（2）操作a的名称是 ，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ．
（3）溶液M中的溶质是Na2SO4和杂质NaCl,观察图2中溶解度曲线，则操作b是：先将溶液M蒸发浓缩，再降温结晶、过滤．降温结晶的最佳温度范围是
℃以下，因为Na2SO4溶解度 。
11.我国是农业大国，农业是立国之本。我市某地区小河旁的农田多年以来施用的化肥主要是KCl、K2CO3和CuSO4等，为检验该农田旁边的小河是否受到了所施化肥的污染。同学们进行了探究。
（1）K2CO3为农作物提供的营养元素是 。
（2）为了得到澄清的河水，同学们的操作依次是：取水→静置沉淀→吸附沉淀→ 。过程中必须用到的玻璃仪器是
（填序号）。
A．量筒 B．烧杯 C．漏斗 D，玻璃棒 E．胶头滴管
（3）同学们对得到的澄清河水展开了成分探究。
小宇观察到所取河水几乎无色，于是认为河水中不含CuSO4，但小靖反驳了小宇的说法，理由是 ，同学们一致认为，还是应该通过化学实验对可能存在的化肥成分逐一进行检验。
【查阅资料】
Ag2SO4为白色固体，微溶于水。
【进行实验】
①取少量河水于洁净的烧杯中，向其中滴加足量稀硝酸，无气泡产生，证明
。
②继续向上述烧杯中滴加足量 ，观察到
，证明 。
③ ，观察到有白色沉淀生成。．
三．实验题（共1小题）
1．随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施。几位同学假期到水肥一体示范农场参加劳动实践，带回三种（氯化铵、碳酸铵和尿素）失去标签的氮肥样品进行鉴别实验，三种样品分别标号为1、2、3。
【提出问题】如何鉴别出三种肥料？
【查阅资料】①铵盐能与碱反应放出氨气：②AgCl不溶于稀硝酸。
【实验探究】
【交流讨论】
有同学提出，甲同学的实验操作其实还可以更简单些，你认为更简单的操作是 。
【拓展思考】
乙同学分别向三种溶液中滴加石蕊溶液，现象如图，试判断，长期施用 （填名称）氮肥土壤容易酸化。往变蓝的（NH4）2CO3溶液滴加 （填序号）溶液会逐渐变红。
A.K2SO4 B.NaCl C.CaCl2 D.Na2CO3
（培优篇）2022-2023学年下学期初中化学人教版九年级同步分层作业11.2化学肥料
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【解答】解：A、NH4Cl中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，故错误。
B、KCl中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素，属于钾肥，故错误。
C、Ca（H2PO4）2中含有氮、磷、钾三种元素中的磷元素，属于磷肥，故错误。
D、（NH4）2HPO4中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素和磷元素，属于复合肥，故正确。
故选：D。
2．【解答】解：A、碳酸盐与盐酸反应放出气体，但与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误。
B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性，故选项推理正确。
C、铁和盐酸反应也生成FeCl2和H2，故选项推理错误。
D、KNO3不是铵态氮肥，能与碱性物质混合，故选项推理错误。
故选：B。
3．【解答】解：A、磷矿粉是灰白色的，其它化肥是白色的，通过直接观察固体颜色就可以鉴别出磷矿粉，故选项说法正确。
B、取样溶解后加入硝酸钡溶液不能鉴别出硫酸钾，碳酸铵也能与硝酸钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，故选项说法错误。
C、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，与熟石灰混合研磨后有碳酸铵、氯化铵两种化肥能闻到氨味，故选项说法正确。
D、只用氢氧化钡溶液可将前三种化肥鉴别出来，同时生成白色沉淀和有刺激性气味气体的是硫酸铵，只生成有刺激性气味气体的是氯化铵，只生成白色沉淀的是硫酸钾，故选项说法正确。
故选：B。
4．【解答】解：A、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，能与稀盐酸反应生成了二氧化碳气体，所以将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，鸡蛋的重力比受到的浮力大，下沉，随着蛋壳表面气泡增多，鸡蛋受到的浮力增大，浮力大于重力时上浮，到接近液面时部分气泡破裂，重力大于浮力又下沉，故正确；
B、发酵粉中的碳酸氢钠与有机酸发生化学反应，生成二氧化碳气体，可以使做成的馒头、面包疏松多孔，故正确；
C、磷矿粉是灰色的，而其它的都是白色的固体，故错误；
D、盐酸可以与铁反应，含有盐酸的废水不能直接倒入下水道中，下水道会被腐蚀，同时会污染地下水，故正确；
故选：C。
5．【解答】解：硝酸铵、尿素和硫酸钾从外观看均为白色或无色晶体，只有磷矿粉是灰色或褐色粉末，故与其他化肥从外观看与磷矿粉不同。
故选：C。
6．【解答】解：A、硝酸钾中含有K、N两种营养元素属于复合肥，故A错误；
B、氢氧化钠与氯化铵反应生成氯化钠、水和氨气，氢氧化钠与硝酸铵反应生成硝酸钠、水和氨气，两个反应都生成氨气，且反应后溶液都是无色的，无法区分，故B错误；
C、草木灰是碱性物质，与硫酸铵混合使用能产生氨气，导致氮元素流失，降低肥效，故C错误；
D、100g硝酸铵（NH4NO3）中含氮元素的质量为：×100%×100g＝35g，故D正确。
故选：D。
7．【解答】解：A、硝酸铵属于铵态氮肥，和熟石灰混合研磨，生成有刺激性气味的气体氨气，说法正确；
B、氢氧化钙是碱性，可以改良酸性土壤，说法错误；
C、氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液质量会因发生化学变化而减小，说法错误；
D、氢氧化钠具有腐蚀性，不能用含氢氧化钠的药物治疗胃酸过多症，应该是利用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症，说法错误；
故选：A。
8．【解答】解：A、不是使用化肥越多，农作物产量越高，应该合理使用化肥，故A错误；
B、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，硫酸铵中含有氮元素，属于氮肥，故B错误；
C、大量使用农药会导致土壤和食品污染，因此要合理使用农药，故C错误；
D、适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度，可以促进蔬菜的光合作用，是因为二氧化碳是光合作用的一种原料，故D正确。
故选：D。
二．填空题（共3小题）
9．【解答】解：（1）空气的成分按体积计算，最多的是氮气；计入空气质量评价的主要污染物是二氧化氮；
（2）氮气中氮元素的化合价为0，硝酸中氮元素的化合价为+5，二氧化氮中氮元素的化合价为+4，氯化铵中氮元素的化合价为﹣3，一氧化氮中氮元素的化合价为+2，亚硝酸钠中氮元素的化合价为+3，所以按照图中氮元素化合价变化规律，“空白果”处表示的物质可以是一氧化氮、亚硝酸钠，故选：CD；
（3）农业上，KNO3可用作化肥，所含主要的营养元素是氮元素、钾元素；铵态氮肥和碱混合会生成氨气，所以加入熟石灰研磨区分KNO3和NH4Cl。
故答案为：（1）氮气；二氧化氮；
（2）CD；
（3）氮元素、钾元素；熟石灰。
10.【解答】解：（1）加入的碳酸钠钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，因此除去的是钙离子，反应的化学方程式分别为：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；
稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，没有带入新杂质；碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳气体，没有带入任何其它杂质；符合除杂的原则，故NaOH和Na2CO3如果添加过量了，可在过滤后向滤液中滴加稀硫酸除去；
（2）操作a得到的是固体和液体，因此是过滤，过滤需要烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台；
（3）由于硫酸钠的溶解度在30℃以下比氯化钠小，降温的过程中会析出大量的硫酸钠，所以操作b应为：先将溶液M蒸发浓缩，再降温结晶、过滤．降温结晶的最佳温度范围是30℃以下．
故答案为：（1）Ca2+，Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；稀硫酸；
（2）过滤；漏斗；
（3）30，在30℃以下硫酸钠的溶解度比氯化钠小，且硫酸钠的溶解度受温度影响比氯化钠大．
11.【解答】解：（1）K2CO3中含有钾元素，是营养元素；
（2）把不溶性固体从液体分离出来的操作叫过滤，所需要的仪器有：BCD；
（3）当硫酸铜含量太低时，河水也几乎为无色；需要进行一步确定河水中是否含有硫酸铜；
①碳酸钾和稀硝酸反应生成硝酸钾、水和二氧化碳，取少量河水于洁净的烧杯中，向其中滴加足量稀硝酸，无气泡产生，证明河水中不含碳酸钾；
②继续向上述烧杯中滴加足量硝酸钡溶液，观察到有白色沉淀生成，证明河水中含有硫酸铜；
③继续向上述烧杯中滴加硝酸银溶液，观察到有白色沉淀生成，证明河水中含有氯化钾。
故答案为：
（1）钾元素；
（2）过滤 BCD；
（3）当硫酸铜含量太低时，河水也几乎为无色；
①河水中不含碳酸钾；
②硝酸钡溶液 有白色沉淀生成 河水中含有硫酸铜；
③继续向上述烧杯中滴加硝酸银溶液。
三．实验题（共1小题）
12．【解答】解：【实验探究】
故答案为：2号氮肥无明显现象；硝酸银；NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3或（NH4）2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NH4NO3；氯化铵。
【交流讨论】
更简单的操作是各取少量样品于试管中，加入足量水溶解，分别滴加稀硝酸，产生气泡的是碳酸铵，再滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀的是氯化铵，无明显现象的是尿素。
故答案为：各取少量样品于试管中，加入足量水溶解，分别滴加稀硝酸，再滴加硝酸银溶液，观察现象。
【拓展思考】
乙同学分别向三种溶液中滴加石蕊溶液，现象如图，试判断，长期施用氯化铵土壤容易酸化，是因为氯化铵溶液尿素石蕊变红色，说明氯化铵溶液显酸性。往变蓝的（NH4）2CO3溶液滴加氯化钙溶液会逐渐变红，是因为碳酸铵和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化铵，氯化铵溶液显酸性。
故答案为：氯化铵；C选项
事实或现象
解释
A
放在盛有足量稀盐酸的烧杯中的新鲜鸡蛋上下浮沉且不断冒气泡
蛋壳中的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳，随着二氧化碳的生成和逸散，鸡蛋不断上浮和下沉
B
面粉中加入含有碳酸氢钠和有机酸的发酵粉，使做成的馒头、面包疏松多孔
发酵粉与面粉、水混合后，发酵粉中的碳酸氢钠与有机酸发生化学反应，生成二氧化碳气体
C
从外观上即可区别磷矿粉与其他化肥
磷矿粉为黑色，其他化肥大多数为白色
D
实验室中含有盐酸的废水不能直接倒入下水道中
下水道一般是铁制管道，铁能与盐酸反应，下水道会被腐蚀
实验操作
现象
解释和结论
（1）甲同学各取少量样品于研钵中，加入熟石灰，研磨
2号氮肥是尿素
（2）另取少量1号和3号样品于试管中，加足量水溶解，加入 溶液。
1号和3号都出现白色沉淀
写出其中一个化学方程式 。
（3）过滤得步骤（2）产生的沉淀，分别滴加过量稀硝酸
1号沉淀不溶解，3号沉淀溶解并有气泡。
1号氮肥是 。
实验操作
现象
解释和结论
（1）甲同学各取少量样品于研钵中，加入熟石灰，研磨
2号氮肥无明显现象
2号氮肥是尿素
（2）另取少量1号和3号样品于试管中，加足量水溶解，加入硝酸银溶液。
1号和3号都出现白色沉淀，是因为硝酸银和氯化铵反应生成白色沉淀氯化银和硝酸铵，和碳酸铵反应生成白色沉淀碳酸银和硝酸铵
反应的化学方程式是NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3、（NH4）2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NH4NO3。
（3）过滤得步骤（2）产生的沉淀，分别滴加过量稀硝酸
1号沉淀不溶解（沉淀是氯化银），3号沉淀溶解并有气泡（沉淀是碳酸银）。
1号氮肥是氯化铵。
11.2化学肥料
一．选择题（共8小题）
1．复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分更高。下列属于复合肥料的是（ ）
A．NH4ClB．KClC．Ca（H2PO4）2D．（NH4）2HPO4
2．类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推结果正确的是（ ）
A．碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
B．碱性溶液能使紫色石蕊变蓝，所以能使紫色石蕊变蓝的溶液一定呈碱性
C．金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以铁和盐酸反应也生成FeCl3和H2
D．氮肥中的NH4NO3不能与碱性物质混合施用，所以KNO3也不能与碱性物质混合施用
3．“庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列关于碳酸铵、氯化铵、硫酸钾和磷矿粉四种化肥鉴别的方案及结论，错误的是（ ）
A．通过直接观察固体颜色就可以鉴别出磷矿粉
B．取样溶解后加入硝酸钡溶液能鉴别出硫酸钾
C．与熟石灰混合研磨后有两种化肥能闻到氨味
D．只用氢氧化钡溶液可将前三种化肥鉴别出来
4．下列实验或生产、生活现象用化学知识解释不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
5．下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ ）
A．硫酸钾B．硝酸铵C．磷矿粉D．尿素
6．下列有关化肥说法正确的是（ ）
A．硝酸钾、硫酸铵和尿素都是常见的氮肥
B．用氢氧化钠溶液区分氯化铵和硝酸铵
C．可以将硫酸铵与草木灰混合使用，提高肥效
D．100g硝酸铵（NH4NO3）中含氮元素35g
7．下列有关化学物质或化学知识说法正确的是（ ）
A．硝酸铵和熟石灰混合研磨，生成有刺激性气味的气体氨气
B．用氢氧化钙改良碱性土壤
C．实验室中的澄清石灰水敞口放置在空气中，溶液质量会因发生化学变化而增大
D．利用含氢氧化钠的药物治疗胃酸过多症
8．化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是（ ）
A．使用化肥越多，农作物产量越高
B．硫酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫
C．大量使用农药会导致土壤和食品污染，因此要杜绝使用农药
D．适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度，可以促进蔬菜的光合作用
二．填空题（共1小题）
9．氮及其化合物在生产生活中应用广泛，用图的“氮果树”回答问题。
（1）空气的成分按体积计算，最多的是 （填“果实”中的物质，下同），计入空气质量评价的主要污染物是 。
（2）按照图中氮元素化合价变化规律，“空白果”处表示的物质可以是 （填标号）。
A.NH
B.HNO3
C.NO
D.NaNO2
（3）农业上，KNO3可用作化肥，所含主要的营养元素是 ；加入 研磨区分KNO3和NH4Cl。
10.Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料．某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室提纯Na2SO4的流程如图1所示
（1）加入Na2CO3溶液可除去的阳离子是 （填离子符号），其反应的化学方程式为： ．若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液过量，可加入适量 （填名称）除去．
（2）操作a的名称是 ，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ．
（3）溶液M中的溶质是Na2SO4和杂质NaCl,观察图2中溶解度曲线，则操作b是：先将溶液M蒸发浓缩，再降温结晶、过滤．降温结晶的最佳温度范围是
℃以下，因为Na2SO4溶解度 。
11.我国是农业大国，农业是立国之本。我市某地区小河旁的农田多年以来施用的化肥主要是KCl、K2CO3和CuSO4等，为检验该农田旁边的小河是否受到了所施化肥的污染。同学们进行了探究。
（1）K2CO3为农作物提供的营养元素是 。
（2）为了得到澄清的河水，同学们的操作依次是：取水→静置沉淀→吸附沉淀→ 。过程中必须用到的玻璃仪器是
（填序号）。
A．量筒 B．烧杯 C．漏斗 D，玻璃棒 E．胶头滴管
（3）同学们对得到的澄清河水展开了成分探究。
小宇观察到所取河水几乎无色，于是认为河水中不含CuSO4，但小靖反驳了小宇的说法，理由是 ，同学们一致认为，还是应该通过化学实验对可能存在的化肥成分逐一进行检验。
【查阅资料】
Ag2SO4为白色固体，微溶于水。
【进行实验】
①取少量河水于洁净的烧杯中，向其中滴加足量稀硝酸，无气泡产生，证明
。
②继续向上述烧杯中滴加足量 ，观察到
，证明 。
③ ，观察到有白色沉淀生成。．
三．实验题（共1小题）
1．随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施。几位同学假期到水肥一体示范农场参加劳动实践，带回三种（氯化铵、碳酸铵和尿素）失去标签的氮肥样品进行鉴别实验，三种样品分别标号为1、2、3。
【提出问题】如何鉴别出三种肥料？
【查阅资料】①铵盐能与碱反应放出氨气：②AgCl不溶于稀硝酸。
【实验探究】
【交流讨论】
有同学提出，甲同学的实验操作其实还可以更简单些，你认为更简单的操作是 。
【拓展思考】
乙同学分别向三种溶液中滴加石蕊溶液，现象如图，试判断，长期施用 （填名称）氮肥土壤容易酸化。往变蓝的（NH4）2CO3溶液滴加 （填序号）溶液会逐渐变红。
A.K2SO4 B.NaCl C.CaCl2 D.Na2CO3
（培优篇）2022-2023学年下学期初中化学人教版九年级同步分层作业11.2化学肥料
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【解答】解：A、NH4Cl中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，故错误。
B、KCl中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素，属于钾肥，故错误。
C、Ca（H2PO4）2中含有氮、磷、钾三种元素中的磷元素，属于磷肥，故错误。
D、（NH4）2HPO4中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素和磷元素，属于复合肥，故正确。
故选：D。
2．【解答】解：A、碳酸盐与盐酸反应放出气体，但与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误。
B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性，故选项推理正确。
C、铁和盐酸反应也生成FeCl2和H2，故选项推理错误。
D、KNO3不是铵态氮肥，能与碱性物质混合，故选项推理错误。
故选：B。
3．【解答】解：A、磷矿粉是灰白色的，其它化肥是白色的，通过直接观察固体颜色就可以鉴别出磷矿粉，故选项说法正确。
B、取样溶解后加入硝酸钡溶液不能鉴别出硫酸钾，碳酸铵也能与硝酸钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，故选项说法错误。
C、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，与熟石灰混合研磨后有碳酸铵、氯化铵两种化肥能闻到氨味，故选项说法正确。
D、只用氢氧化钡溶液可将前三种化肥鉴别出来，同时生成白色沉淀和有刺激性气味气体的是硫酸铵，只生成有刺激性气味气体的是氯化铵，只生成白色沉淀的是硫酸钾，故选项说法正确。
故选：B。
4．【解答】解：A、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，能与稀盐酸反应生成了二氧化碳气体，所以将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，鸡蛋的重力比受到的浮力大，下沉，随着蛋壳表面气泡增多，鸡蛋受到的浮力增大，浮力大于重力时上浮，到接近液面时部分气泡破裂，重力大于浮力又下沉，故正确；
B、发酵粉中的碳酸氢钠与有机酸发生化学反应，生成二氧化碳气体，可以使做成的馒头、面包疏松多孔，故正确；
C、磷矿粉是灰色的，而其它的都是白色的固体，故错误；
D、盐酸可以与铁反应，含有盐酸的废水不能直接倒入下水道中，下水道会被腐蚀，同时会污染地下水，故正确；
故选：C。
5．【解答】解：硝酸铵、尿素和硫酸钾从外观看均为白色或无色晶体，只有磷矿粉是灰色或褐色粉末，故与其他化肥从外观看与磷矿粉不同。
故选：C。
6．【解答】解：A、硝酸钾中含有K、N两种营养元素属于复合肥，故A错误；
B、氢氧化钠与氯化铵反应生成氯化钠、水和氨气，氢氧化钠与硝酸铵反应生成硝酸钠、水和氨气，两个反应都生成氨气，且反应后溶液都是无色的，无法区分，故B错误；
C、草木灰是碱性物质，与硫酸铵混合使用能产生氨气，导致氮元素流失，降低肥效，故C错误；
D、100g硝酸铵（NH4NO3）中含氮元素的质量为：×100%×100g＝35g，故D正确。
故选：D。
7．【解答】解：A、硝酸铵属于铵态氮肥，和熟石灰混合研磨，生成有刺激性气味的气体氨气，说法正确；
B、氢氧化钙是碱性，可以改良酸性土壤，说法错误；
C、氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液质量会因发生化学变化而减小，说法错误；
D、氢氧化钠具有腐蚀性，不能用含氢氧化钠的药物治疗胃酸过多症，应该是利用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症，说法错误；
故选：A。
8．【解答】解：A、不是使用化肥越多，农作物产量越高，应该合理使用化肥，故A错误；
B、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，硫酸铵中含有氮元素，属于氮肥，故B错误；
C、大量使用农药会导致土壤和食品污染，因此要合理使用农药，故C错误；
D、适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度，可以促进蔬菜的光合作用，是因为二氧化碳是光合作用的一种原料，故D正确。
故选：D。
二．填空题（共3小题）
9．【解答】解：（1）空气的成分按体积计算，最多的是氮气；计入空气质量评价的主要污染物是二氧化氮；
（2）氮气中氮元素的化合价为0，硝酸中氮元素的化合价为+5，二氧化氮中氮元素的化合价为+4，氯化铵中氮元素的化合价为﹣3，一氧化氮中氮元素的化合价为+2，亚硝酸钠中氮元素的化合价为+3，所以按照图中氮元素化合价变化规律，“空白果”处表示的物质可以是一氧化氮、亚硝酸钠，故选：CD；
（3）农业上，KNO3可用作化肥，所含主要的营养元素是氮元素、钾元素；铵态氮肥和碱混合会生成氨气，所以加入熟石灰研磨区分KNO3和NH4Cl。
故答案为：（1）氮气；二氧化氮；
（2）CD；
（3）氮元素、钾元素；熟石灰。
10.【解答】解：（1）加入的碳酸钠钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，因此除去的是钙离子，反应的化学方程式分别为：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；
稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，没有带入新杂质；碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳气体，没有带入任何其它杂质；符合除杂的原则，故NaOH和Na2CO3如果添加过量了，可在过滤后向滤液中滴加稀硫酸除去；
（2）操作a得到的是固体和液体，因此是过滤，过滤需要烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台；
（3）由于硫酸钠的溶解度在30℃以下比氯化钠小，降温的过程中会析出大量的硫酸钠，所以操作b应为：先将溶液M蒸发浓缩，再降温结晶、过滤．降温结晶的最佳温度范围是30℃以下．
故答案为：（1）Ca2+，Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；稀硫酸；
（2）过滤；漏斗；
（3）30，在30℃以下硫酸钠的溶解度比氯化钠小，且硫酸钠的溶解度受温度影响比氯化钠大．
11.【解答】解：（1）K2CO3中含有钾元素，是营养元素；
（2）把不溶性固体从液体分离出来的操作叫过滤，所需要的仪器有：BCD；
（3）当硫酸铜含量太低时，河水也几乎为无色；需要进行一步确定河水中是否含有硫酸铜；
①碳酸钾和稀硝酸反应生成硝酸钾、水和二氧化碳，取少量河水于洁净的烧杯中，向其中滴加足量稀硝酸，无气泡产生，证明河水中不含碳酸钾；
②继续向上述烧杯中滴加足量硝酸钡溶液，观察到有白色沉淀生成，证明河水中含有硫酸铜；
③继续向上述烧杯中滴加硝酸银溶液，观察到有白色沉淀生成，证明河水中含有氯化钾。
故答案为：
（1）钾元素；
（2）过滤 BCD；
（3）当硫酸铜含量太低时，河水也几乎为无色；
①河水中不含碳酸钾；
②硝酸钡溶液 有白色沉淀生成 河水中含有硫酸铜；
③继续向上述烧杯中滴加硝酸银溶液。
三．实验题（共1小题）
12．【解答】解：【实验探究】
故答案为：2号氮肥无明显现象；硝酸银；NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3或（NH4）2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NH4NO3；氯化铵。
【交流讨论】
更简单的操作是各取少量样品于试管中，加入足量水溶解，分别滴加稀硝酸，产生气泡的是碳酸铵，再滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀的是氯化铵，无明显现象的是尿素。
故答案为：各取少量样品于试管中，加入足量水溶解，分别滴加稀硝酸，再滴加硝酸银溶液，观察现象。
【拓展思考】
乙同学分别向三种溶液中滴加石蕊溶液，现象如图，试判断，长期施用氯化铵土壤容易酸化，是因为氯化铵溶液尿素石蕊变红色，说明氯化铵溶液显酸性。往变蓝的（NH4）2CO3溶液滴加氯化钙溶液会逐渐变红，是因为碳酸铵和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化铵，氯化铵溶液显酸性。
故答案为：氯化铵；C选项
事实或现象
解释
A
放在盛有足量稀盐酸的烧杯中的新鲜鸡蛋上下浮沉且不断冒气泡
蛋壳中的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳，随着二氧化碳的生成和逸散，鸡蛋不断上浮和下沉
B
面粉中加入含有碳酸氢钠和有机酸的发酵粉，使做成的馒头、面包疏松多孔
发酵粉与面粉、水混合后，发酵粉中的碳酸氢钠与有机酸发生化学反应，生成二氧化碳气体
C
从外观上即可区别磷矿粉与其他化肥
磷矿粉为黑色，其他化肥大多数为白色
D
实验室中含有盐酸的废水不能直接倒入下水道中
下水道一般是铁制管道，铁能与盐酸反应，下水道会被腐蚀
实验操作
现象
解释和结论
（1）甲同学各取少量样品于研钵中，加入熟石灰，研磨
2号氮肥是尿素
（2）另取少量1号和3号样品于试管中，加足量水溶解，加入 溶液。
1号和3号都出现白色沉淀
写出其中一个化学方程式 。
（3）过滤得步骤（2）产生的沉淀，分别滴加过量稀硝酸
1号沉淀不溶解，3号沉淀溶解并有气泡。
1号氮肥是 。
实验操作
现象
解释和结论
（1）甲同学各取少量样品于研钵中，加入熟石灰，研磨
2号氮肥无明显现象
2号氮肥是尿素
（2）另取少量1号和3号样品于试管中，加足量水溶解，加入硝酸银溶液。
1号和3号都出现白色沉淀，是因为硝酸银和氯化铵反应生成白色沉淀氯化银和硝酸铵，和碳酸铵反应生成白色沉淀碳酸银和硝酸铵
反应的化学方程式是NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3、（NH4）2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NH4NO3。
（3）过滤得步骤（2）产生的沉淀，分别滴加过量稀硝酸
1号沉淀不溶解（沉淀是氯化银），3号沉淀溶解并有气泡（沉淀是碳酸银）。
1号氮肥是氯化铵。
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