初中语文中考复习 考点47 写作之构思立意-备战2022年中考语文一轮复习考点帮（全国通用）

这是一份初中语文中考复习 考点47 写作之构思立意-备战2022年中考语文一轮复习考点帮（全国通用），共18页。试卷主要包含了树立全局意识，注重多向思维，学会有效遴选，作文等内容，欢迎下载使用。



能否准确构思立意是决定作文成败的关键，因此考生应做到审题全面准确，立意深刻新颖。全面，是对材料中的显性要素和隐性要素均能认真揣摩，找出切入点；准确，即正确理解和把握命题者的命题意图，并在规定范围内构思立意；深刻，就是文章所用的材料，意蕴深刻，境界高远；新颖，就是打破常规思维，发掘出“人人心中皆有，个个笔下皆无”的主题。考生在审题时，要注意以下三个方面：
1．树立全局意识。作文题中所提供的材料是一个整体，其中各要素都是这一整体的有机组成部分。在分析材料的过程中，考生应从整体出发，全面揣摩材料寓意，力避出现随意肢解材料的现象。
2．注重多向思维。考生在立足整体、全面分析的基础上，要抓住作文材料的关键点，从不同的侧面深入揣摩，仔细斟酌，从而确立不同的立意方向。
3．学会有效遴选。近年来材料作文往往具有立意多向性的特点，这就需要考生依据自身知识积淀和材料占有的实际情况，从中有效遴选，最终确定一个最适合自己表达的立意角度。

1．阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，自选文体写一篇文章。
岁月催生华发，却消磨不了殷殷之情、拳拳之心。由此而言，少年气可以存在于我们人生的各个阶段。不久前，一位消防员拎着装备，一路蹦蹦跳跳去上班的视频令网友直呼“太可爱了”，打动大家的正是消防服里那颗纯真向上的少年之心。新冠肺炎疫情防控中，方舱医院里翩翩起舞的身影、醉心读书的姿态，感动众人的也是那股充满力量的少年之气。可见，“少年气”无关年龄、无关境遇，只要心中有爱、热烈生长，平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩，平淡的生活中也能活出不平淡的滋味。
①要自由、有创意地表达出真实情感。
②文字和标点书写要规范、整洁、美观。
③除诗歌外，其他文体不限。
④不少于600字。
⑤文中不得出现考生本人的姓名、校名。
【立意指津】
首先是审题：这是一篇材料作文，审题的关键在于读懂材料，提炼材料中的关键信息，明确材料所涉及的话题。本题材料中的关键信息是“少年气”，列举了两例不同职业、不同境遇下的“少年气”的具体体现，因此，可以明确材料所涉及的话题也是“少年气”。立意、选材都应该围绕这一话题展开；
其次是立意：材料中列举的两则事例，点出了“少年气”的基本特征——纯真向上、充满力量，这是本文立意的基调，需要注意的是，材料中着意强调了“少年气”和年龄无关，“可以存在于我们人生的各个阶段”，不可因“少年”二字而局限了立意和选材。立意要表现少年人般积极、阳光、向上的精神风貌，如“少年般的纯真向上”、“少年般的充满力量”、“少年般的率真与友善”、“少年人般的有信念与梦想”、“少年人般的无畏与担当”、“少年般心志坚强”、“少年般笃志前行”等等；
最后是选材：材料中给了我们选材的一些提示。“岁月催生华发，却消磨不了殷殷之情、拳拳之心”提示我们可以叙述由幼稚无知走向成熟稳重的心路历程；“少年气可以存在于我们人生的各个阶段”提示我们可以展示摆脱迷茫无助、树立人生目标的内心世界；“平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩”提示我们可以讲述战胜困难、摆脱平庸的人生经历；“平淡的生活中也能活出不平淡的滋味”提示我们可以呈现锐意进取、不甘庸常的人生画卷。需要注意的是，在叙事的基础上，一定要有适当的议论，以点明事件中包含的意义、价值，体现出的“少年意气”。
【佳作展台】
少年心事当拿云
少年心事当拿云，雄鸡一唱天下白。
——题记
少年就是少年，他们看春风不喜，闻夏蝉不烦，临秋风不悲，见冬雪不叹，满身富贵不侧目，不公不允敢面对，只因他们是少年。
清晨的一缕阳光悄然射在窗前，忽然觉得脚下一热，便从睡梦中苏醒。睁开朦胧的双眼，已全然不知，此时已是正午时分。抬头看了一下钟表，眼睛像古老的相机一般，难以聚焦。
“这是10点……不对，是11:10分。”我猛地翻了个身。心想：怎么已经这么晚了？我到底睡了多久啊？脑袋一晃，下楼洗漱。洗漱时不禁想起了什么，在上楼时才记起，还有作业没写。
那几本练习册正躺在我的桌面上等着我去完成他们。以这种方式开启了美好的周末，完成作业时已是下午4点。这似乎已经成为了我的生活习惯，每天想着早起，但难免有时也会出现“意外”。吃过晚饭后便开始讨伐数学、物理两大“BOSS”。这对我说就是一种享受，一个个公式从我脑海中飘过，一种种解题方法锻炼着我的思维。有时甚至因为几道题会让我琢磨至深夜。这就是我，一个有时慵懒有时又显得勤快的少年。
少年本应与平庸相斥，可人类的最大弱点之一就是自命不凡的幻想，这一点是我的父亲教给我的。就在不久前的期末考试中，我取得了年级第十一的成绩，这本应该是一个不错的成绩。于是我便满脸笑容的对母亲说了自己取得的成绩，说的时候我甚至有点得意忘形，但迎来却是一句：考的不错，下次继续努力。我没有听出任何温度，但我却听出了冷静。
而父亲比母亲态度更甚，他听到成绩后，第一时间是沉默的，似乎在思考着什么。随后便拉我与他谈心，他问我，我是不是觉得我自己考得不错。我便笑着回答，还行吧。他语重心长的跟我说：儿子要是你自己都觉得你自己不错，那你就会觉得你真的不错，但是事实真的是那样吗?我们不能把眼界放在整个年级或是整个学校，中考是全县的竞争，高考是全省的厮杀。随后我便进入了反思。是啊，这点成绩真的值得骄傲吗？于是我开始在心中埋下一颗种子，一颗向往诗和远方的种子。父亲，是你把我从一个骄傲的小孩，变成一个有理想的少年。
少年啊，怀揣着梦想在起风时扬帆！星沉月朗，梦在远方，何日梅花落，送我去浩瀚无垠的星空之上。
2．阅读下面材料，按要求作文。
电影《夺冠》上映后，网络上有这样一段影评：何为女排精神——那是一种永不言败、永不放弃的闯劲。一分一分“死磕”，一场一场“硬拼”，拖不垮、打不倒。永不言败、永不放弃、永远拼搏，是女排精神的真实写照。
“死磕”一词本是北京话，就是“没完，和某人或某事作对到底”的意思。最具代表性的一句就是“跟你丫死磕”，用于表现不达目的誓不罢休、跟你耗上了的态度。由于网络文化的发展，这个词不仅在北京地区使用，全国的网友，特别是青少年网友都开始使用这个词语，也使得它成为这个时代的“新鲜词语”，2019年被收入《中华词库》。
现实生活中，你可能也有“死磕”的经历，你对“死磕”又有怎样的思考和认识呢？请从下面两个任务中任选一个，完成写作。
（1）请以“回望来时路”为题目，写一篇记叙文，讲讲你“死磕”的经历及结果。
（2）自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“死磕”的思考和认识。
要求：①按文体写作，600字左右。②不要套作，不要抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【立意指津】
（1）考查全命题作文。题目“回望来时路”，写一篇记叙文，讲讲你“死磕”的经历及结果。“死磕”是“没完，和某人或某事作对到底”的意思，要审清要求，写自己的一次“死磕”经历，注意事件需要是积极向上的，如和一次竞赛“死磕”，注意要写出事件的前因后果，要在事件的叙述中呈现“死磕”的心理及后期的行动。需要理解“死磕”的正面影响和负面影响，“死磕”有时可以铸就成功，成就辉煌；但有时也会因此错失机遇，让人追悔莫及。关键是要选对目标和方向，还要灵活应对各种情况。“死磕”是一种永不放弃的精神,但绝不是一头撞南墙的固执。“回望来时路”，可以记叙自己遇到的一次坚持不懈的故事。要考虑你遇到了怎样的事情，在想要放弃的时候又是如何坚持下来的。文章要求写成记叙文。在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。
（2）本题考查材料作文，采用了“材料+写作要求”的形式。分析材料:材料诠释了“死磕”的内涵。根据引导语中的“那是一种永不言败、永不放弃的闯劲，拖不垮、打不倒。”“永不言败、永不放弃、永远拼搏用于表现不达目的誓不罢休，跟你耗上了的态度”可知，所谓 “死磕”，即永不放弃，意思是自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。“死磕”是一种勇于开拓的精神；“死磕”是对未来充满希望，奋发向上，积极进取，在困难面前不低头，不屈服；“死磕”是一种志存高远，执著追求的精神。可以从“坚韧不拔”“不怕失败”“永不放弃”“立志拼搏”等来选材立意，围绕只有能承受各种磨难，不断加强自我修炼，锻造出坚毅果敢的品质，方可成就人生的辉煌等角度展开写作。引导语意在创设情境，激发学生的写作思路。需要理解“死磕”的正面影响和负面影响，“死磕”有时可以铸就成功，成就辉煌；但有时也会因此错失机遇，让人追悔莫及。关键是要选对目标和方向，还要灵活应对各种情况。“死磕”是一种永不放弃的精神，但绝不是一头撞南墙的固执。
写作时要注意论点明确，论据充分，论证合理。分析写作思路：可以有两种论证思路。一、采用逐级深入的结构，首段提出论题“死磕”或提出论点，这一论点就是自己对于“死磕”的认识。然后依次论述什么是死磕？死磕有什么现实意义？（这一部分可用多种论证方法来证明论点的正确，可列举有关事例，使论证更加全面）。末段总结全文，再次强调中心论点。二、采用总分总的结构，首段提出论题或论点,然后从中心论点中分化出若干个分论点，通过证明分论点的正确进而证明中心论点的正确。末段总结全文，再次强调中心论点。
【佳作展台】
回望来时路
我们在面对困难的时刻，总是会选择放弃，放弃使困难“消弭”于无形，久而久之自然成为人们逃避困难的借口，但正是因为如此，坚持才显得璀璨。
暑假前往北京旅游去攀登长城。在小学时，我心心念念的便是登上长城，体会古代文人们的感慨与心境。
抵达北京后的第二天，我们就来到了长城脚下。这就是居庸关长城了。长城在山上蜿蜒曲折，望不到边，好似盘桓群山中的一条盘龙，淋漓尽致地显露出来它的雄壮气魄，让我深刻体会到了自己的渺小，同时也为自己是一个华夏后代而感到自豪。我的心早已被兴奋装满，二话没说，开始攀登。
我仿佛驾轻就熟，“蹬蹬蹬”飞速向 上，将父母甩得远远的，大有一口气登顶的势头，一了我的心愿。忽然好像有什么东西绊了我一下， 差点在这长城上摔倒。抱着劫后余生的心情回头一看，原来长城台阶高度不是统一的，这个台阶忽的“长高了”，可要当心了。
攀登仿佛没有休止似的，我在途中不断地鼓励自己要坚持，费尽全力爬上了我山下所见的最高点之后，本来洋洋自得，以为长城也不过如此，但山路却陡地一转，原来“最高峰”只是个烽火台，前途漫漫，仿佛看不到尽头似的。我只好喟然叹息：万里长城果真名不虚传啊，是我小觑这万里长城了。
刚想到此为止，准备放弃时，一个念头紧紧攫住了我：不是在小学时，一直想着征服长城的吗？怎么能这么轻易就放弃了？不行，我一定要和长城死磕到底。我再次催动已经疲劳的身体，继续了征程。
我登上了长城的最高点。此时回望来时路，脚下万物，都像被蒙上了一层缥缈的雾气，美轮美奂，让我不禁感叹，这之前的困难都是值得的。这一件事教会了我一个道理：做事要学会坚持。觉得做一件事太过困难，因为那是黎明前的黑暗，熬到朝日初升，便是金光灿灿的黎明！
做一棵坚持的树
树紧紧抓住脚下的土地，顽强抵抗风暴的欺凌。十年以后，它枝繁叶茂，笑傲春风。
——题记
如果你能坚持攀登雪山，那么山顶的雪莲就会为你绽放它迷人的微笑；如果你能坚持穿越漫长的黑夜，那么明亮的启明星就会毫不犹豫地为你指明方向；如果你能坚持踏过一路的坎坷，那么蔚蓝的大海就会向你敞开它宽广的胸怀。
坚持是如此美丽，它散发着理性的光芒，充满了坚忍的力量，支撑着我们不断追求真理，走向成功。
大哲学家苏格拉底曾在课堂上拿出一个苹果，让学生们说一说空气中有什么味道，一个学生毫不犹豫地回答是苹果的味道。在苏格拉底的一再追问下，更多的学生都回答是苹果的味道。最后只有一个学生没有举手，苏格拉底问：“难道你真的没有闻到苹果的味道？” 在其他学生异样的眼光中，这个学生坚定地点了点头。最后，苏格拉底指着这个学生宣布：“他是对的，因为这是一个假苹果。”这个学生就是柏拉图。他坚持自己真实的感觉，不苟同他人，几年后，他成为了著名的哲学家。
离开了坚持，真理会常常与我们擦肩而过，而事业也往往很难成功。
他是一个神话，他是物理界的一个传奇人物。他提出了相对论，开启了科学历程的新纪元。但他在研究黑洞时，却中途放弃了，因为他感觉最终得到的结论会与他预想的结论相反。谁知几年后，他放弃了的这一论题却被另一位物理学家证明，他懊悔地说：“我本来是可以成功的，但我放弃了。”
上帝是公平的，他把打开成功大门的钥匙放在了山的那一边，只要你坚持走过去，成功的曙光就会毫不吝惜地照向你，但如果你一旦放弃，就算近在咫尺，胜利女神也会悄然离去。坚持，不仅是一个人成功的必由之路，而且还是我们生活和学习的根本。我们都知道那个挖井人的故事：如果他能坚持一处挖下去，就会找到水源，肯定不会落个渴死的下场。他的功亏一篑让人惋惜。激情也许可以启动前行的脚步，但只有坚持才能让我们走得更远。
做一棵坚持的树吧，把根深深扎进泥土里，“任尔东西南北风”，始终坚信：“冬天来了，春天还会远吗？”


名师点睛
考生在作文时怎样审准文题，使其立意高远、富有思想，进而提升境界呢？这里有两种方法为你支着儿。
一法：多向思维，纵横比较，独辟蹊径。考生在审题立意时，可突破常规，独辟蹊径，围绕题材进行多角度思考，对所给材料进行多层次分析；根据生活实际与自己的人生体验，对同一件事情进行横向、纵向、逆向的多维审视，得出有创意的结论。
二法：逆向思维，反弹琵琶，求变出新。考生应摆脱思维定式的约束和影响，打通思路，展开联想；善于逆向思维，同中求异，异中求同。新颖独到的见解需以切题和思想深刻为要，力避为追求新颖独到而偏离题意、弄巧成拙。

1．花开花落，有多少温暖的故事在上演；细水长流，有多少温暖的故事随之远逝。每一天，你又被多少人悄悄地温暖着……对“温暖”，你有过怎样的经历和体验？“温暖”又引发了你怎样的思考？
请以“身边的温暖”为题，叙写真实的生活故事。
要求：①按文体要求作文，不少于600字。②不要套作。不得抄袭。③文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名。

2．阅读下面材料，根据要求作文。
读书近十载，我们在“读”中成长。
我们在摞起来超过身高的书卷中学习知识，
我们在读懂父母、老师的目光中长大，
我们在读懂伙伴的言行里理解世界，
有时，我们也在读着自然和社会给我们的无字之书，体悟人生……
在这个读书节里，让我们与“读”同行，写下你独一无二的“读”之故事、“读”之感言、“读”之见解、“读”之情思……
请以“读”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文；不得出现真实的姓名、校名、地名。


1．（2021·辽宁·中考真题）作文。
大千世界，变化万千，但总有一些珍贵的东西从未改变。成长的经历在变，但对梦想的追求不变；相处的方式在变，但对情感的坚守不变；身边的风景在变，但对家乡的热爱不变；生活的环境在变，但对未来的憧憬不变；华夏大地的面貌在变，但党一心为民的初心不变……
请结合自己的见闻与思考，以“变与不变”为话题，写一篇作文。
要求：①请围绕话题，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

2．（2021·四川资阳·中考真题）阅读下面材料，请按要求写作。
在2021年中考备考的日子里，无论我们悲伤，还是欢乐；无论我们彷徨，还是奋进，总有人陪伴我们，激励我们。亲人一句温馨的话语，师友一个鼓励的眼神，他人一次无私的帮助……都会触动我们，感动我们，让我们铭记于心。
此时，你已在考场，对那段不同寻常的备考经历，有怎样的体验或感悟？请根据上述材料内容，将“他与我的故事”写成一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②综合运用多种表达方式；③文中不能出现真实的人名、地名；④不要套作，不得抄袭；⑤书写工整，不少于600字。

3．（2021·山东青岛·中考真题）根据要求写作。
作为子女，应该有子女的样子；作为中学生，应该有中学生的样子；作为公民，应该有公民的样子……
请以“这才是该有的样子”为题，写一篇记叙文。
要求：①写出真切体验和独特感受②不少于600字；③文中不得出观真实的校名与人名。

4．（2021·辽宁鞍山·中考真题）作文
水，既变化万千，又不改本性；水，既可滴滴穿石，又柔情万种；水，既利万物而不争，又奔流向前而不回……
请以“水”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟；
②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于 600 字；
③字迹工整，书写清楚；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。



闯关检测
1.【佳作展台】
身边的温暖
我的身边，奶奶是给我温暖最多的人。
奶奶的性子柔和，眼睛弯弯的，嘴角经常都带着笑。尽管岁月在奶奶的脸上刻下了很多的皱纹,但是这一点也不影响奶奶的美。奶奶身上的那种温暖就是一种美，奶奶的温暖让我快乐的成长。
奶奶是一个很贴心的人，生活中的奶奶事事俱到，并且在做每一件事的时候都很有耐心。奶奶会耐心的为我织毛衣和袜子，还会耐心的在每晚睡觉前给我讲故事。我温暖的奶奶就像是春天里的太阳，只要有奶奶在我的身边，我都会感到很轻松，也很愉快。
我身边的温暖是爱我的奶奶时刻传递给我的，在我成长的过程中，奶奶一直都陪伴在我的身边。奶奶的声音很温和，笑容也很轻柔，与奶奶这么多年的相处下，奶奶给我带来的温暖总是从生活里的各个方面为我传递过来。
我多么感谢一直陪伴在我身边的奶奶给我带来的温暖，这种温暖是独一无二的，是深入心灵的，也是我永远都不会忘记的。现在,岁月在又在奶奶的脸上刻下了几道极深的皱纹,奶奶又变了点模样，变得越发的年迈起来。而我也变了些许模样，长高了，长重了。在我与奶奶的变化下，一点没变的是奶奶给我的温暖。
是奶奶用她的温暖让我明白了生活的美好，也让我对生活充满了期待。我要感谢我的奶奶，感谢奶奶一直陪伴在我的身边，也感谢奶奶一直给我带来的温暖。
我们要好好的珍惜我们身边的温暖，这些温暖可是我们的亲人给我们带来的，也能是我们的朋友带给我们的，也或许是生活中的陌生人不经意间传递给我们的。但不管怎么样，我们都要学会珍惜身边的温暖。
【立意指津】
本题考查命题作文。
第一，审题立意。“温暖”是一个抽象的词，在引导学生回忆过去，也可以是现在或者未来，时间的把握一定要准。其实，注意“身边”的使用，说明写作的对象一定围绕着“我”，而是在人生中具有典型意义的时刻。在这段时光里发生的人或产生的情感，有意义，有美好的体会，有美好的感受。让我产生了“温暖”。也可以自己不参与其中。旁观者的角度叙述几个温暖的瞬间，拼凑起来说明主题，也可以。可选立意：（1）感受身边亲人的关怀照顾，体会温暖的幸福感受。（2）感受社会上人与人之间的关怀，歌颂这是一个温暖的社会大家庭。
第二，选材和立意。我们可以选择写作的范围很广，可以写身边的父母朋友的关爱关怀让你感受到了“温暖”。也可以写曾经在生活中，比如电视里、电影里、书本上、道路上、公园里等自己经历过的某个人的某些事或者某个动作让“我”感受到了温暖。“温暖”并不一定作用在自己身上，但“我”可以通过爱的传递感受到“温暖”。 注意运用作文技巧，比如，开头写一段吸引人的“凤头”，结尾有一段耐人寻味的“豹尾”，内容丰富且层次清晰的“猪肚”。要注重细节描写，注重人物心理刻画，适当抒情议论，画龙点睛。这样文章才会有灵魂。

2.【佳作展台】
我读懂了父亲
看着缓缓上升的烟圈，我读懂了父亲。
——题记
父亲抽烟，他也知道不好，但数次的戒烟失败后，我与母亲便不再日日劝说了。
　　那晚下着雨，而且很大的雨，似乎有不祥的预感。
与父亲一起看电视。刚开始父亲还有说有笑，直到接了一个电话。刚刚还笑逐颜开的，立马脸上愁云密布，“嗯，我知道了，马上过来。”放下电话，伸手摸向了烟，这是他习惯性的动作，可手伸到一半就站起来，走进房间与母亲说着什么，不多时走出家门冒雨而去。
看着还留在桌上的那包烟，我知道出了急事，否则不会忘了烟，看着母亲的愁容，我没多问，独自去睡了。
次日清晨，起来上厕所，发现父亲不知何时已经回来，嘴里含着烟，大口大口的吸着，散乱的烟头摆满了一地，透过朦胧的烟雾发现父亲憔悴了许多。
走上跟前问发生了什么。父亲抬起头，布满血丝的眼睛盯了我许久。“没什么。”抬头又低下，接着抽烟，：“你不用 管，把心放在学习上就好，家里的事不用你操心。”又将手中的烟头扔在地下，去摸另一根，直到发现烟盒已空。
抬起双脚，他又出门了，背影中略显忧愁。
告诉母亲父亲又出去了，试着向母亲打探缘由，不知母亲为何，忍了忍也没告诉我发生了什么。
终于还是知道了父亲匆忙忧愁的原因：邻居无意中告诉我昨夜年迈的爷爷又病了，父亲冒雨送爷爷住进了医院。
父亲回来了，带着一丝喜色，坐在沙发上。“借到钱了吗？”我问。“嗯！借到了。嗯？你怎么知道？”父亲一脸不解地看着我，眉头皱起来，有一丝不悦，“又是你妈说的吧！真是，影响你学习了怎么办？”得到我的否定后，他摇摇头，叹息一声，伸手去摸口袋。
我知道，他又想吸烟了，我也知道，口袋里没有了。
烟圈中，我看到了父亲作为儿子的责任，看到了他作为好父亲的伟大，我读懂了父亲：他吸的不是烟，是永远戒不掉的愁和中年男人的责任。
【立意指津】
本题考查话题作文，采用了“引导语＋话题”的形式。
分析引导语：引导语诠释了“读”的内涵。“我们在摞起来超过身高的书卷中学习知识”说的是我们阅读书籍与试卷。“我们在读懂父母、老师的目光中长大”说的是我们理解了父母的期待与老师的苦心。“我们在读懂伙伴的言行里理解世界”说的是我们在与伙伴的接触中感受并理解了世界上人与人之间交往的诀窍。“有时，我们也在读着自然和社会给我们的无字之书，体悟人生”说的是我们在自然当中领悟着生命的秘密。在与社会接触的过程中明白了一些人生的道理。引导语为学生提供了几种写作思路。
写作思路：需要从生活中选材，可以是自己阅读某一本书经过以及从中获得的体悟；可以是自己从不理解父母或老师的良苦用心到终于读懂了父母的过程；可以是自己在与某个朋友交友的过程中，他用自己的实际行动告诉了我与人交往要真诚，要宽容的道理；可以是自己走近自然，读懂了自然当中蕴含的生命密码……文体尽量选择记叙文，以自己某一次“读”的过程为主要写作内容，表达自己从这一次的“读”中生发的感情与获得的感悟。

中考链接
1．【佳作展台】
变与不变
关于未来，你总有很多周密的安排，然而剧情却总是被现实篡改。
每个人在一开始总会有自己的梦想，但是生活不是一成不变的，它总会给你制造许多障碍打乱你的计划。翻开众多历史名人的人生大书有哪一位没有遭遇过挫折，遭遇过生活的变化？
著名作家史铁生在他的黄金时代——21岁时遭遇了重大挫折：双腿瘫痪了。从此他只能坐在轮椅上度过他的人生。双腿瘫痪，对一个风华正茂的年轻人来说，该是多么沉重的打击，但即使这样，他心中的理想与信念依然不变，毅然拿起笔来，去刻画复杂多变的精神世界，留下了《我与地坛》等脍炙人口的作品。
清代的曹雪芹，在家道中落以后，过着三餐都吃不饱的日子。生活的巨大变故，并没有改变他的理想，他不断去追求写作的梦，用了十年时间，写出了《红楼梦》，成为我国古代小说艺术的最高峰，成为世界文化宝库中的一颗璀璨明珠。
著名的音乐家贝多芬，在30岁时意外失聪这对于一个音乐家来说该是多么令人绝望。可是他热爱音乐的那颗心不变，他的信念不变，他曾用木棒放在钢琴上，借木棒来传播声音，顶着不可想象的困难，创作出了《命运交响曲》，创造了一个又一个奇迹，而他本人也成为了音乐史上一个无法替代的存在。
“变”有很多种，可能是自己身体的变化，生活环境的变化，甚至是社会的变化等等。但我相信，任世界如何改变，只要那颗勇于追梦的心，那份坚定的信念以及那永不放弃的誓言不变，即使身处大风大浪中，我们依然能大胆扬帆，勇往直前，到达成功的彼岸。
就像普希金说的那样：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。”愿我们再次启程乘风破浪，披荆斩棘之时，仍是那个不变的我们。
【立意指津】
本题考查话题作文。
审题：这是一道话题作文。在我们生活的这个世界上，一切事物都是不断变化着的。不变是相对的，而变化是永恒的。就如哲学中所说，世界的万事万物都是不断变化发展的。我们生活中就有许许多多的变化，就如我们现在的通信变得越来越方便快捷了，交通工具的发展变化也是日新月异的这些变化表现在日常生活的方方面面。用心去观察就能发现这个世界正处在不断变化中。
思路：文体可以写记叙文。可就生活中选取写作的素材，如六十多岁的外婆，学会了视频聊天；在全国绝大多处地方，买东西不必带现钱了，只需扫码就可支付等。拟写作文时，应从“运用悬念、伏笔、运用对话推动故事发展、叙述者讲述”等手法当中选择一种进行创作。也可以写议论文，谈“变”可以围绕“与时俱进”“创新与发展”等方面进行分析，谈“不变”可以围绕“以不变应万变”“处变不惊”等方面进行分析，也可以两者结合起来，如“变的是时间，不变的是精神”，“时代在变化，但内心的坚守不能变”等等。
2．【佳作展台】
因为有了你
你，是一棵大树就站在我身后。
你硕果累累，高大无比。当我渴了，便可回过身，摘下一个令人馋涎欲滴的果子慢慢品尝；当我累了，便可停下脚步，倚靠在你的身旁；当我热了，便可躲在你茂密的树荫下，享受清风的吹抚……
我在中考备考的道路上匆忙地走着，难免会摔摔碰碰。当我月考失利时，我摘下一刻颗勤奋的果实；当我遇到困难时，我摘下一颗鼓励的果实；当我取得胜利时，我摘下一颗谦虚的果实……细细品味苦中带甜甜中带酸……
回头，转身，有你在我背后。
当学习的重担压在身上时，当脚下的步伐逾加沉重时，每迈开一步亦是如此艰难时，我心神疲惫。此时，停下脚步，抛开一切，我倚靠在你的身上，望着蓝天静静地闻着你身上散发出来的绿色气息，令我陶醉地闭上眼睛惬意地享受着……
当我在你的树荫下恢复疲惫的身心时，我再次充满力量，握着信心与斗志再次投身于题海中，再次迈开了奋斗的脚步，向成功迈进……
回头，转身，读你，有你在我背后。
其实，每个人身后亦有如此一棵大树，它是师长的教诲，是朋友的鼓励，是母亲的无私关爱，他们在你成长的过程中默默灌溉这棵树，让他们成为我们心灵的栖息处，当我们在学习的过程中失利时，朋友的鼓励便给了你前进的动力；当我们犯错误时，师长的教诲则给了我们改正的机会；当我们在深夜时奋笔疾书时，母亲的陪伴给了你坚持做完的决心。
深夜时的窗外异常寂静，除了时不时的微风声，便是我奋笔的刷刷声了，一个人在题海中孤独游着，伴随的更多的是焦灼和疲惫，每过一秒，我坚持做下去的决心便减弱一份，此时的母亲便会悄然拿一本书，坐在书桌前默默翻阅着，她不过问我的情况，也不喊累，她是怕影响到我，而当我偷偷瞅一眼她时，发现她正悄悄揉着眼睛……母亲无声的陪伴令我闻到了大树无私奉献的气息……
回头，转身，懂你，有你在我背后。
前进的脚步从未停过，奋斗的目标从未变过，对你的理解和感动却愈来愈深刻、清楚。或许你的无声令我开始读你，或许你的气息令我开始懂你，或许你的关爱令我不知不觉地开始学会爱你……就算再苦再累，也都有你站在我身后，给了我无比的温暖和幸福，让我懂得了亲情……
母亲？还是大树？我不知道，也不愿知道……
因为她们是相同的，又是不同的……
回头，转身，拥抱你，因为有你，有你在我背后。
【立意指津】
本题考查材料作文。采用了“材料＋写作要求”的形式。
分析材料：材料联系学生学习实际，点明在中考备考的日子里，有很多的人给了我们无私的帮助与感人的温暖。这些都会触动我们，让我们铭记于心。引导语意在创设情境，引领学生回望生活，从生活选取材料，表达自己的真情实感。
分析写作要求：“此时，你已在考场，对那段不同寻常的备考经历，有怎样的体验或感悟？”一句限定了取材的范围——中考备考的日子里。“不同寻常”点明了这段日子对于自己的特殊意义。“有怎样的体验或感悟？”是作文需要表现的主旨，即自己在备考的日子里的体验与感悟。“将‘他与我的故事’写成一篇文章”一句点明了写作内容。“他”是一个具体的人物。根据材料可知，“他”可以是自己的亲人，可以是自己的师友，可以是某一个与自己无关的“他人”……总之，那些触动了我们，感动了我们的人都可以是“他”的取材范围。要通过写人记事，表达自己对“他”的感激之情与铭记之意。
立意选材：备考的日子里，自己总是紧张的，也是焦虑的。紧张来自于中考的压力，焦虑来自于未来的不可知与因为这种不可知而产生的恐惧心理。在这个时候，是父母给了我们温暖的抚慰，他们照顾我们的生活，想尽一切办法给我们以疏导。是老师给我们以鼓励，为我们排解压力，轻装前行。也可以是某个陌生人给了自己无私的关爱与帮助，如下晚自习回家的路上，在路边摆摊的一位老爷爷总会为自己打开一盏灯，为自己照亮回家的路……
3．【佳作展台】
这才是该有的样子
愿以吾之青春，立青春之志，撼中华之威。
——题记
新时代的青年，应当具备从容不迫，临危不惧的精神，树立远大志向，长大之后报效国家。
正处青春年华的卢玉菲，代表中国参加了今年的奥运会，作为一名体操选手，她美丽大方，身体轻巧。在两次高低杠比赛上，她失误掉了杠，重重的摔在了地下的垫子上，她起来后没有哭，而是问裁判“我能再翻一次吗”，得到准许后，她完美地完成了接下来的动作，最后稳定的落地，在她退场的时候，我仿佛看到她重重的呼了一口气，头一直低着，她可能在为自己的失误懊悔，但是她在国人心里，已经是冠军了。她失误后没有立刻退场去哭，而是继续完成自己的使命，她明白自己代表的是中国，虽然她有着沉重的压力，她还是完美地完成了任务，她已经成功了。
卢玉菲在赛场上面对压力从容不迫，临危不惧的精神才是我们该有的样子。现实中，我们总会因为一些小失误而自甘堕落，颓废。记得期中考试考数学的时候，有一道特别简单的题我没写出来，我就想着这题都不会了，还有那么多没写的，这次肯定考不好，然后我就浮躁了，也没有检查，光干着急，最后的结果也是不尽人意。我们对于一些不该犯的错误，应当尽量避免，但是我们都是人，不是神，都会有犯错误的时候，不能因为一次失误就自甘堕落，犯错误就会被批评，不能因为别人的批评而去埋怨别人，批评自己的都是对自己好的人，我们要知恩图报。
青年要努力奋斗，奋斗出一个精彩的人生，奋斗出一个让外国称赞的中国。
【立意指津】
本题是一篇命题作文。要求写记叙文。
审题立意：题目中关键词“该有的样子”是什么样子的。我们正处于青春的时期，带有独特的气质，心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这是一段美丽的时光，是一段充满活力和希望的时光，是应该赞颂的时光。审读题干，叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。也就是可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。
选材：青春是一个比较大的话题，在写时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件中去，在记叙的过程中，注意记叙要素的完整性。同时要展现自己对青春的一些感悟或思考，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。语言上注重细节的描写，不必太多，一处或者两处，真实，触动人的内心，就能起到画龙点睛的作用。
4．【佳作展台】
仍怜故乡水
水是万物之源。自然界的一切事物中，唯有水最珍贵。
——题记
漫步在乡间的小路上，总是会伴随着溪水潺潺的歌声，从这一头一直延伸着，不知何时才是这歌声的尽头。我陶醉了，陶醉于这大自然独一无二的创作，陶醉于这来自另一个水世界的赞歌。但是，我害怕，害怕有一天我会失去她，害怕有一天我再也碰不到她，害怕再也听不到她那美妙的歌声……
如今，城市的喧嚣已逐渐地蔓延开来，再也阻止不了人们对于资源的挥霍。工厂一座座如春笋般冒出，排出的工业废水如一支黑色的画笔，一点点地涂满了一整张洁白的纸，不留一丝空隙……可是，这一切还是发生了。当我再次漫步在田间的小路，却再也听不到溪水叮咚的歌声，换来的只是更多的抱怨，更多的悲伤。
还记得，那一次四川和云南发生了很严重的旱灾，人们的日子瞬间变得十分艰苦。没有水，田地没有了浸润而干裂成一块又一块；没有水，庄稼没有了滋养而倒下一片又一片；没有水，人们没有了滋润而出现的呆滞目光一双又一双。水，对于我们来说是多么的重要！没有了她，似乎我们的生活便顿时改变了原来的轨道，没有通路可以走，只能呆呆地看着眼前被石块堵死的隧道。
有人说，地球的颜色是绿色的，她孕育着生命，预示着人类的诞生和未来。她是一位伟大的母亲，把一切都交给了自己的孩子，她的资源的确很丰富，但不是取之不尽，用之不竭的。如果我们把现存的唯一水资源再一点点地浪费掉，那么剩下来的又会有多少我们可以利用的呢？大海是蓝色的，它是地球母亲那件美丽的外衣，如果可以，请不要让这件美丽的外衣成为黑色，因为我们的母亲承受不了这件外衣的重量！
让我们共同行动起来，一起保护水资源吧！即使是一个人一滴水，那么全世界的人共同聚集在一起，那将会是一片汪洋的大海！
【立意指津】
这是一篇话题作文，话题是“水”。这个话题可写的内容是很宽泛的，可以从以下几方面考虑：联系现实生活，从生活中获取思路。如“南水北调”“三峡工程”等可以写水之利用；“水污染”“停水危机”等写水之污染、水之重要；可以采用比喻的写法，写生活、人生像海洋一样，既有风平浪静又有波澜壮阔；也可以叙写“水滴石穿”，想到做任何事都要持之以恒；由“一滴水与大海”想到“个人与集体”；由“治水要善疏”想到“教育要善导”等等。也可以联系水的其他特点进行构思，如：自己参与活动并推动别人，有水的特性；经常探求自己方向的，是水；遇到障碍时能发挥百倍力量的，是水；以自己的清洁洗净他人的污浊，有容清纳浊的大度量的，是水；能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成晶莹如镜的冰，但不论如何变化，仍不失其本性的，还是水。找到人与水在特点的相似处，构思成篇。在文体方面，可以把用水的经历，有关水的生动故事写下来，写成记叙文；可以把对水的认识、节水的意见、治水的措施，写成议论文；可以联系古人咏颂山水的佳句，并结合大自然的秀水，对水的气韵、人与水的关系做一番深情的探究、抒写，写成散文。选择自己最擅长的文体作文。