所属成套资源:2023-2024学年高一上学期数学 课时练+单元测试+复习 人教A版(2019)必修第一册
- 第一章 1.3 第2课时 课后课时精练 试卷 1 次下载
- 第一章 1.1 课后课时精练 试卷 1 次下载
- 第一章 1.3 第1课时 课后课时精练 试卷 1 次下载
- 第一章 1.4.1 课后课时精练 试卷 1 次下载
- 第一章 1.4.2 课后课时精练 试卷 1 次下载
第一章 1.2 课后课时精练
展开
这是一份第一章 1.2 课后课时精练,共4页。
A级:“四基”巩固训练一、选择题1.下列关系式不正确的是( )A.{1}⊆{1,2} B.{0}⊆{1,2}C.{2}⊆{1,2} D.1∈{1,2}答案 B解析 ∵0∉{1,2},∴{0}⊆{1,2}不正确;根据子集的概念可知A,C正确;D显然正确.2.若集合M=,N=,P=,则M,N,P的关系是( )A.M=NP B.MN=PC.MNP D.NPM答案 B解析 M=,N==(n∈Z,q=n-1∈Z),P=x=},p∈Z.∴MN=P.3.若集合A满足A⊆B,A⊆C,B={0,1,2,3},C={0,2,4,8},则满足上述条件的集合A的个数为( )A.0 B.1 C.2 D.4答案 D解析 ∵A⊆B,A⊆C,∴A中最多能含有0,2两个元素,∴A=∅,{0},{2},{0,2}共4个.4.已知集合A={(x,y)|y=x}和B=,则下列结论正确的是 A.1∈A B.B⊆A C.1,1⊆B D.∅∈A答案 B解析 B=={1,1},故B⊆A.5.已知集合A={-1,1},B={x|ax+1=0},若B⊆A,则实数a的所有可能取值的集合为 A.{-1} B.{1} C.{-1,1} D.{-1,0,1}答案 D解析 因为B⊆A,所以当B≠∅,即a≠0时,B=,因此有-∈A,所以a=±1;当B=∅,即a=0时满足条件.综上可得实数a的所有可能取值的集合是{-1,0,1}.二、填空题6.满足条件{x|x2+1=0}M⊆{x|x2-1=0}的集合M共有________个.答案 3解析 因为{x|x2+1=0}=∅,{x|x2-1=0}={-1,1},其非空子集为{-1},{1},{-1,1},所以满足条件{x|x2+1=0}M⊆{x|x2-1=0}的集合M共有3个.7.设A={x|-1<x≤3},B={x|x>a},若AB,则a的取值范围是________.答案 a≤-1解析 从几何角度看,集合A是数轴上一条定线段,集合B是方向向右的动射线,因为AB,所以射线应当“盖住”线段,如图所示.从图上看,a=-1也符合题意,所以a≤-1.8.给出四个对象:0,{0},∅,{∅},用适当的关系符号表示它们之间的一些关系(写出你认为正确的所有关系):____________________________________.答案 0∈{0},0∉∅,0∉{∅},∅{0},∅{∅},∅∈{∅}解析 由元素与集合、集合与集合之间的关系可得.三、解答题9.设集合A={y|y=x2+2x+2,x∈R},B={s|s=t2+4t+5,t∈R},试判断集合A与B的关系.解 因为x2+2x+2=(x+1)2+1(x∈R)和t2+4t+5=(t+2)2+1(t∈R)都表示大于或等于1的实数,所以集合A与B都表示所有大于或等于1的实数构成的集合,从而A=B.10.已知集合A={x|2m≤x≤m+2},集合B={x|-3≤x≤5},若A⊆B,求实数m的取值范围.解 ①当A=∅时,满足题意,此时,2m>m+2,即m>2;②当A≠∅时,由A⊆B,得解得-≤m≤2.综上可得,实数m的取值范围是m≥-.B级:“四能”提升训练1.已知集合A={0,1},B={x|x⊆A},试用列举法表示集合B,并判断A与B的关系.解 对于集合B,从“x⊆A”可知,B中的元素是集合A的子集.所以B={∅,{0},{1},{0,1}}很明显,集合A是集合B的一个元素,从而A∈B.2.设集合A={x|x2+4x=0},集合B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0,x∈R},若B⊆A,求实数a的取值范围.解 易知A={-4,0},因为B⊆A,所以分B=A和BA两种情况.①当A=B时,B={-4,0},则有-4,0是方程x2+2(a+1)x+a2-1=0的两根,于是得a=1.②当BA时,若B=∅,则Δ=4(a+1)2-4(a2-1)<0,解得a<-1;若B≠∅,则B={-4}或{0},Δ=4(a+1)2-4(a2-1)=0,解得a=-1,验证知B={0}满足条件,综上可知,所求实数a的值满足a=1或a≤-1.